임신 청소년의 실행 기능과 정서 지능 (EFAEIPA)

청소년 임신은 전 세계적으로 중요한 공중보건 문제로 남아 있으며, 다양한 사회적, 정서적, 심리적 어려움과 관련이 있습니다. 청소년기는 인지, 정서, 사회적 과정을 포함한 중요한 발달적 변화를 경험하는 시기입니다. 특히 청소년기는 의사결정, 행동 통제, 적응적 기능에 중요한 역할을 하는 실행 기능과 정서 조절 능력의 점진적 발달이 특징입니다.

실행 기능은 목표 지향적 행동과 생각, 감정, 행동을 조절하는 능력을 지원하는 일련의 고차 인지 과정을 의미합니다. 이러한 과정에는 억제 통제, 작업 기억, 인지 유연성, 계획, 조직화, 자기 모니터링이 포함됩니다. 이러한 인지 능력의 발달은 청소년기와 초기 성인기를 거쳐 지속적으로 발달하는 전전두피질의 성숙과 밀접하게 관련되어 있습니다.

청소년기에 임신이 발생할 경우, 젊은 개인들은 정서적 안녕과 심리적 적응에 영향을 미칠 수 있는 추가적인 심리사회적 스트레스 요인에 직면할 수 있습니다. 임신한 청소년들은 종종 사회적 낙인, 교육 중단, 경제적 어려움, 대인관계 변화와 같은 도전에 직면합니다. 이러한 스트레스 요인들은 정서적 고통, 불안, 우울 증상에 대한 취약성을 증가시킬 수 있습니다.

선행 연구에 따르면, 청소년 어머니들은 성인 임산부에 비해 더 높은 수준의 정서적 취약성을 나타낼 수 있습니다. 임신 중의 정서적 어려움은 모성의 안녕, 대인관계, 모성으로의 적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 청소년 임신 중 더 나은 정서적 적응을 지원할 수 있는 심리적 요인을 확인하는 것은 중요한 연구 분야입니다.

정서 지능과 정서 조절은 스트레스가 많은 생활 사건 동안 개선된 심리적 적응에 기여할 수 있는 보호 요인으로 확인되었습니다. 정서 지능은 자신과 타인의 감정을 인식, 이해, 관리하는 능력을 의미합니다. 더 큰 정서 조절 기술을 가진 청소년들은 스트레스에 대처하고, 대인 갈등을 관리하며, 어려운 상황에서 적응적 결정을 내리는 데 더 능숙할 수 있습니다.

정서 조절 외에도 실행 기능은 행동과 의사결정 과정의 자기 조절에서 핵심적인 역할을 합니다. 실행 기능의 어려움은 청소년들의 계획 수립, 충동 통제, 결과 예측, 정서적 반응 조절 능력에 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 인지 과정은 개인들이 주요 생활 변화와 새로운 책임에 적응해야 하는 청소년 임신의 맥락에서 특히 관련이 있습니다.

정서 지능과 실행 기능을 강화하도록 설계된 정신교육적 중재는 청소년들의 심리적 안녕을 향상시키는 데 유망한 결과를 보여주었습니다. 이러한 중재는 일반적으로 정서 인식 개발, 정서 조절 전략 교육, 문제 해결 기술 강화, 적응적 대처 전략 촉진에 초점을 맞춥니다.

본 연구는 멕시칼리 계곡에 거주하는 14세에서 18세 사이의 임신 청소년들을 대상으로 실행 기능과 정서 지능에 대한 심리적 중재 프로그램의 효과를 설계, 구현, 평가하는 것을 목표로 합니다. 중재는 정서 인식, 정서 조절 전략, 스트레스 관리, 의사결정 기술, 임신과 초기 모성과 관련된 문제 해결 기술에 초점을 맞춘 그룹 세션을 통해 제공되는 구조화된 프로그램으로 구성될 것입니다.

이 프로그램은 안내된 토론, 정서 반성 연습, 기술 구축 활동, 참가자들이 경험을 공유하고 지지적 관계를 발전시키도록 장려하는 그룹 상호작용과 같은 활동을 포함할 것입니다. 이 프로그램은 청소년들에게 자신의 감정을 더 잘 이해하고, 정서적 반응을 조절하며, 임신과 모성으로의 전환과 관련된 도전을 관리할 수 있는 실용적인 도구를 제공하는 것을 목표로 합니다.

중재 결과를 평가하기 위해 참가자들은 중재 전(기준선)과 프로그램 완료 후 표준화된 심리 평가를 완료할 것입니다. 이러한 평가를 통해 연구자들은 실행 기능, 정서 조절, 정서 지능, 우울 증상에서의 가능한 변화를 평가할 수 있을 것입니다.

본 연구에 포함된 심리적 변수에 대한 포괄적인 평가를 얻기 위해 참가자들은 일련의 표준화된 심리 도구를 완료할 것입니다. 실행 기능은 두 가지 상보적 측정 도구를 사용하여 평가될 것입니다. 실행 기능 및 전두엽 배터리 - 제3판(BANFE-3)은 계획, 억제 통제, 작업 기억, 인지 유연성을 포함한 전두엽 기능과 관련된 실행 과정을 평가하는 데 사용될 것입니다. 또한, 실행 기능 행동 평가 척도 제2판(BRIEF-2)의 자가 보고 버전은 억제, 정서 조절, 인지 조직화와 같은 측면을 포함하여 일상적 맥락에서 실행 기능의 행동적 표현을 평가할 것입니다.

정서 지능은 청소년들의 정서적 및 사회적 능력, 즉 대인내 및 대인간 기술, 적응성, 스트레스 관리, 전반적인 기분을 측정하는 BarOn 정서 지수 검사: 청소년용(EQ-i:YV)을 사용하여 평가될 것입니다. 청소년기에 흔히 발생하는 심리사회적 위험 지표는 심리사회적 취약성과 관련된 행동적, 정서적, 사회적 요인을 확인하는 청소년 자기 기술 검사(ASDI)를 사용하여 탐색될 것입니다.

또한, 정신 건강 상태는 불안과 우울 증상의 표준화된 측정 도구를 사용하여 평가될 것입니다. 불안은 아동과 청소년의 다양한 불안 표현을 평가하는 아동 명시적 불안 척도 제2판(CMAS-R-2)을 사용하여 평가될 것입니다. 주산기와 관련된 우울 증상은 임신 중과 산후 기간 동안 우울 증상을 확인하도록 설계된 널리 사용되는 도구인 에든버러 산후 우울 척도(EPDS)를 사용하여 평가될 것입니다.