Effects of Pecha Kucha on Presentation Skills in Nursing Students
2026년 8월 14일 업데이트: Devrim Özge YILMAZ, Izmir Katip Celebi University
Pecha Kucha Summaries and Nursing Students' Presentation Skills: A Randomized Study
Background: Pecha Kucha may support concise and organized health education presentations, but its contribution when added to conventional PowerPoint presentations remains unclear.
Method: In this randomized, posttest-only controlled study, 272 first-year nursing students were assigned to PowerPoint-only or PowerPoint-plus-Pecha Kucha groups. Presentation skills, motivation, and satisfaction were assessed after the presentations.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
272
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
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Bornova
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Izmir, Bornova, 터키 (Türkiye), 35000
- Ege Universty
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
Inclusion Criteria:
- First-year nursing students enrolled in the Healthy Living and Nursing Course during the study period.
- Voluntary participation in the study and provision of informed consent.
- No previous structured training in the Pecha Kucha presentation technique.
- Completion of the assigned presentation and post-intervention data collection forms.
Exclusion Criteria:
- Not participating in the assigned presentation.
- Withdrawal from the study at any stage.
- Incomplete completion of the data collection instruments.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: PowerPoint + Pecha Kucha summary
Participants received a 25-minute structured training session on the Pecha Kucha presentation technique.
They then prepared and delivered a 25-minute PowerPoint presentation on an assigned health education topic, followed by a 6-minute 40-second Pecha Kucha summary consisting of 20 slides displayed for 20 seconds each.
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Participants received a 25-minute structured training session on the Pecha Kucha presentation technique.
The training included the purpose and principles of Pecha Kucha, the 20 × 20 format, automatic slide progression, visual slide preparation, timing, and presentation delivery.
Participants then prepared and delivered a 25-minute PowerPoint presentation on an assigned health education topic, followed by a 6-minute 40-second Pecha Kucha summary consisting of 20 slides displayed for 20 seconds each.
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활성 비교기: PowerPoint only
Participants prepared and delivered a conventional 25-minute PowerPoint presentation on the assigned health education topic.
They did not receive Pecha Kucha training or use the Pecha Kucha presentation format during the study.
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Participants prepared and delivered a conventional 25-minute PowerPoint presentation on the assigned health education topic.
No Pecha Kucha training was provided, and the Pecha Kucha presentation format was not used during the study.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Presentation Skills Assessed With the Presentation Skills Assessment Form (PSAF)
기간: Immediately post-intervention
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Presentation skills were assessed using the Presentation Skills Assessment Form (PSAF), which consists of 25 items scored as 0, 2, or 4. Total scores range from 0 to 100, with higher scores indicating better presentation skills.
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Immediately post-intervention
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Motivation Assessed With the Instructional Materials Motivation Survey (IMMS)
기간: Immediately post-intervention
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Motivation was assessed using the Instructional Materials Motivation Survey (IMMS), which consists of 24 items rated on a five-point Likert scale.
Total scores range from 24 to 120, with higher scores indicating greater motivation toward the instructional material.
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Immediately post-intervention
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Satisfaction With the Presentation Method Assessed Using a Visual Analog Scale (VAS)
기간: Immediately post-intervention
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Satisfaction with the presentation method was assessed using a Visual Analog Scale (VAS) ranging from 0 ("not satisfied at all") to 10 ("very satisfied"), with higher scores indicating greater satisfaction.
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Immediately post-intervention
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
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일반 간행물
- Google Scholar
유용한 링크
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2023년 3월 13일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2024년 6월 30일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2024년 8월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2026년 8월 11일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 8월 14일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2026년 8월 17일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2026년 8월 17일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 14일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2026년 8월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- PK-NURSING-2024-01
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
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연구 데이터/문서
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정보에 입각한 동의서
정보 식별자: PK-NURSING-2024-01정보 댓글: De-identified study data may be made available from the corresponding author upon reasonable request, subject to institutional and ethical approval. Requests may be submitted to devrimozgeyilmaz@gmail.com
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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