학습 및 추론에 대한 뇌 자극의 효과

인간의 전두엽 피질은 시각 운동 시퀀스 및 유추 추론의 적절한 암묵적 학습에 필요한 것을 포함하여 많은 심리적 과정을 지원합니다.

1. 암시적 학습은 수행을 향상시키는 반복된 자극 구조를 인식하지 않고 행동 개선으로 표시되는 절차적 학습의 한 형태입니다. 이러한 유형의 학습은 신경 영상 연구에서 일차 운동 피질(M1)의 활성화와 관련이 있습니다. 신경영상 연구가 이 영역을 식별하는 데 기여했지만 암시적 학습 과정에서 상대적인 역할에 대한 정보는 제공하지 않습니다. 암시적 학습이 발생하려면 이 영역의 활동이 필요합니까? 문턱 이하의 경두개 자기 자극을 사용하여 이 영역을 "활성화"하면 암묵적 학습 단계를 가속화할 수 있습니까? 이 프로토콜의 목적은 암시적 학습을 획득하는 동안 초점 M1 및 배측 전두엽 피질을 일시적으로 자극하고 반응 시간 및 성능 정확도에 미치는 영향을 평가하는 것입니다. 우리는 정상적인 지원자 그룹과 손상된 시각 운동 절차적 학습 작업을 보여주는 세 그룹의 환자(파킨슨병, 소뇌 질환 및 국소 전두엽 병변이 있는 환자)를 연구할 계획입니다. 이 연구에서 기대되는 결과는 운동 피질과 배외측 전두엽 피질이 건강과 질병에 대한 암시적 학습에서 수행하는 역할에 대한 고급 이해입니다. 또한, 특히 비정상적인 절차 학습을 보이는 환자 그룹에서 rTMS에 의한 암묵적 학습 단계를 단축할 수 있을 것으로 기대합니다.
2. 유추적 추론은 피험자가 서로 다른 형태의 정보를 적절하게 처리한 다음 둘 이상의 정보 형태 사이의 유사성을 인식할 수 있도록 하는 매핑 프로세스를 수행할 것을 요구합니다. 이 유추 매핑 과정이 전두엽 피질에 의해 지원된다는 증거가 제공되었습니다. 우리는 정상적인 지원자 그룹과 유추적 추론 및 문제 해결 테스트에서 수행 능력 저하를 보이는 세 그룹의 환자(파킨슨병, 전두엽 치매 및 초점 전두엽 병변 환자)를 연구할 계획입니다. 임계치 이하 rTMS는 유추적 추론에 필요한 실제 매핑 및 결정 프로세스를 나타내는 기존 또는 새로운 신경 활성화 패턴의 활성화를 촉진하여 유추적 추론을 촉진할 것으로 예측합니다. 또한 비정상적인 유추 추론 성능을 보이는 환자의 유추 매핑에서 응답 시간과 정확도를 높일 것으로 기대합니다.