가상 현실 시뮬레이터에서 개인화 된 의도적 연습
2012년 12월 17일 업데이트: Unity Health Toronto
가상 현실 시뮬레이터에 대한 개별화된 심의 연습은 수술실에서 외과 초보자의 기술 성능을 향상시킵니다: 무작위 통제 시험
수술 기술 연구소에서 시뮬레이션 모델에 대한 교육을 실시하면 수술실의 기술 성능이 향상되는 것으로 나타났습니다. 현재 설명된 시뮬레이션 기반 커리큘럼은 전문가 숙련도에 도달할 때까지 동일한 작업을 연습하는 훈련생으로 구성됩니다. 이전의 기술적 숙달 수준에 따라 커리큘럼 작업이 달라지는 개별화된 의도적 연습이 수술실로 전환될 수 있는지 여부는 아직 조사되지 않았습니다.
이 무작위 통제 시험은 가상 현실 시뮬레이터에 대한 의도적인 연습이 실제 임상 상황에서 기술 능력을 향상시킨다는 것을 효과적으로 보여줍니다. 이는 레지던트 교육 프로그램에 시뮬레이션 기반 커리큘럼을 구현하는 가능성을 높이고 결과적으로 환자 안전을 향상시킬 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
16
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Ontario
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Toronto, Ontario, 캐나다
- University of Toronto
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- OLDER_ADULT
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 대학원 1, 2학년 외과 레지던트
- 주치의로서 10회 미만의 복강경 담낭절제술을 시행함
제외 기준:
- 해당 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 신중한 연습
신중한 연습 그룹의 레지던트는 초기 평가 사례가 끝날 때 개별화된 피드백을 받았습니다.
케이스를 감독하는 스태프 외과의는 이전에 검증된 기술 평가 양식 3개를 작성했습니다.
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간섭 없음: 기존 피드백
통제 그룹의 레지던트는 수술실에서 초기 복강경 담낭 절제술을 수행하면서 비공식 피드백을 받았습니다.
이것은 수술을 감독하는 스태프 외과의의 재량에 맡겨졌습니다.
이는 기존 외과 레지던트 교육 중에 발생하는 일상적인 교육 및 피드백 실습에 해당합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기술 능력
기간: 6 개월
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감독 하에 복강경 담낭절제술을 시행하면서 수술실에서 참가자의 기술력을 평가합니다.
절차는 비디오로 녹화되어 블라인드 평가자에게 평가를 위해 전송됩니다.
기술 능력은 이전에 검증된 기술 능력 평가 도구(기술 능력의 객관적 구조적 평가 - OSATS)를 사용하여 평가됩니다.
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6 개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2008년 1월 1일
기본 완료 (실제)
2011년 1월 1일
연구 완료 (실제)
2011년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2012년 12월 7일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2012년 12월 17일
처음 게시됨 (추정)
2012년 12월 20일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2012년 12월 20일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2012년 12월 17일
마지막으로 확인됨
2012년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- Deliberate Practice
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