School Based Prevention for Childhood Anxiety
2017년 2월 6일 업데이트: Armando Pina, Arizona State University
This study was designed to conceptualize a school-based prevention program or childhood anxiety.
연구 개요
상세 설명
This is a project corresponding to a career development grant.
The main goal of the proposed research was to identify potential barriers to implementing a school-based anxiety preventive intervention, identify strategies to overcome these barriers, and use this information to test a school-based indicated intervention for child anxiety.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
109
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
8년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
Inclusion:
Borderline child anxiety levels based on the Spence Child Anxiety Scale
Exclusion:
Externalizing problems (based on teacher nominations) more severe than Spence Child Anxiety Scale borderline levels
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 삼루타
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: Experimental: REACH for Success
Experimental: Exposure-based, cognitive and behavioral, social skills training intervention 6-weeks - 6 session -20-30 min each
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Exposure-based cognitive behavioral with social skill training (cognitive self control, relaxation, skills for conversations and assertiveness)
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활성 비교기: Active Comparator: Self-study
Active Comparator: Books "What to do when you are scared and worried?How to do homework without throwing-up?
How to get organized without losing it?"
Reading at home
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Books for youth about anxiety management
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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Change in child anxiety symptoms (clinical)
기간: Change from baseline to 12-month follow-up
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Child anxiety symptoms based on the Multidimensional Anxiety Scale for Children
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Change from baseline to 12-month follow-up
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Change in child anxiety levels (typical)
기간: Change from baseline to 12-month follow-up
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Child anxiety based on the Spence Child Anxiety Scale
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Change from baseline to 12-month follow-up
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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Changes in child negative cognition
기간: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Changes in child negative cognition
기간: Change from baseline to 12-month follow-up
|
Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
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Change from baseline to 12-month follow-up
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Changes in emotion understanding and expression
기간: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
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Changes in emotion understanding and expression
기간: Change from baseline to 12-month follow-up)
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Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
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Changes in self efficacy
기간: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in self efficacy
기간: Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
|
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Changes in child social skills
기간: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in child social skills
기간: Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
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Changes in somatic arousal
기간: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in somatic arousal
기간: Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2010년 1월 1일
기본 완료 (실제)
2015년 1월 1일
연구 완료 (실제)
2015년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2017년 1월 30일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2017년 2월 6일
처음 게시됨 (추정)
2017년 2월 7일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2017년 2월 7일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2017년 2월 6일
마지막으로 확인됨
2017년 2월 1일
추가 정보
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불안 장애에 대한 임상 시험
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Jordi Zaragoza아직 모집하지 않음
REACH for Success에 대한 임상 시험
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Tufts Medical CenterNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases (NIAMS)모집하지 않고 적극적으로
-
University of Southern CaliforniaUniversity of California, Los Angeles; University of California, Irvine모병
-
University of Central FloridaAdventHealth완전한
-
Salem Veterans Affairs Medical CenterUnited States Department of Defense; Virginia Polytechnic Institute and State University; VA Boston Healthcare System완전한
-
City University of Hong KongStanford University; Harvard University완전한
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Massachusetts General HospitalNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)모집하지 않고 적극적으로
-
Memphis VA Medical CenterU.S. Army Medical Research and Development Command완전한
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Forendo Pharma LtdRichmond Pharmacology Limited완전한