Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

School Based Prevention for Childhood Anxiety

6. února 2017 aktualizováno: Armando Pina, Arizona State University
This study was designed to conceptualize a school-based prevention program or childhood anxiety.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

This is a project corresponding to a career development grant. The main goal of the proposed research was to identify potential barriers to implementing a school-based anxiety preventive intervention, identify strategies to overcome these barriers, and use this information to test a school-based indicated intervention for child anxiety.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

109

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

8 let až 11 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion:

Borderline child anxiety levels based on the Spence Child Anxiety Scale

Exclusion:

Externalizing problems (based on teacher nominations) more severe than Spence Child Anxiety Scale borderline levels

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Trojnásobný

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimental: REACH for Success
Experimental: Exposure-based, cognitive and behavioral, social skills training intervention 6-weeks - 6 session -20-30 min each
Behaviorální: REACH for Success
Exposure-based cognitive behavioral with social skill training (cognitive self control, relaxation, skills for conversations and assertiveness)
Aktivní komparátor: Active Comparator: Self-study
Active Comparator: Books "What to do when you are scared and worried?How to do homework without throwing-up? How to get organized without losing it?" Reading at home
Behaviorální: Self-Study
Books for youth about anxiety management

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change in child anxiety symptoms (clinical)
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up
Child anxiety symptoms based on the Multidimensional Anxiety Scale for Children
Change from baseline to 12-month follow-up
Change in child anxiety levels (typical)
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up
Child anxiety based on the Spence Child Anxiety Scale
Change from baseline to 12-month follow-up

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Changes in child negative cognition
Časové okno: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Changes in child negative cognition
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up
Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
Change from baseline to 12-month follow-up
Changes in emotion understanding and expression
Časové okno: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Changes in emotion understanding and expression
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up)
Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
Change from baseline to 12-month follow-up)
Changes in self efficacy
Časové okno: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Changes in self efficacy
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up)
Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
Change from baseline to 12-month follow-up)
Changes in child social skills
Časové okno: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Changes in child social skills
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up)
Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
Change from baseline to 12-month follow-up)
Changes in somatic arousal
Časové okno: Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
Changes in somatic arousal
Časové okno: Change from baseline to 12-month follow-up)
Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
Change from baseline to 12-month follow-up)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Arizona State University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. ledna 2010

Primární dokončení (Aktuální)

1. ledna 2015

Dokončení studie (Aktuální)

1. ledna 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

30. ledna 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

6. února 2017

První zveřejněno (Odhad)

7. února 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

7. února 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

6. února 2017

Naposledy ověřeno

1. února 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • MH086687

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na REACH for Success

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Jamaica

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit