School Based Prevention for Childhood Anxiety
2017年2月6日 更新者：Armando Pina、Arizona State University
This study was designed to conceptualize a school-based prevention program or childhood anxiety.
調査の概要
詳細な説明
This is a project corresponding to a career development grant.
The main goal of the proposed research was to identify potential barriers to implementing a school-based anxiety preventive intervention, identify strategies to overcome these barriers, and use this information to test a school-based indicated intervention for child anxiety.
研究の種類
介入
入学 (実際)
109
段階
- 適用できない
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
8年～11年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
Inclusion:
Borderline child anxiety levels based on the Spence Child Anxiety Scale
Exclusion:
Externalizing problems (based on teacher nominations) more severe than Spence Child Anxiety Scale borderline levels
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：トリプル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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実験的：Experimental: REACH for Success
Experimental: Exposure-based, cognitive and behavioral, social skills training intervention 6-weeks - 6 session -20-30 min each
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Exposure-based cognitive behavioral with social skill training (cognitive self control, relaxation, skills for conversations and assertiveness)
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アクティブコンパレータ：Active Comparator: Self-study
Active Comparator: Books "What to do when you are scared and worried?How to do homework without throwing-up?
How to get organized without losing it?"
Reading at home
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Books for youth about anxiety management
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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Change in child anxiety symptoms (clinical)
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up
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Child anxiety symptoms based on the Multidimensional Anxiety Scale for Children
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Change from baseline to 12-month follow-up
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Change in child anxiety levels (typical)
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up
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Child anxiety based on the Spence Child Anxiety Scale
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Change from baseline to 12-month follow-up
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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Changes in child negative cognition
時間枠：Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
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Changes in child negative cognition
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up
|
Children's Negative Cognitive Errors on the Children's Negative Cognitive Errors Questionnaire
|
Change from baseline to 12-month follow-up
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Changes in emotion understanding and expression
時間枠：Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
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Changes in emotion understanding and expression
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Children's Emotion Expressivity based on the Emotion Expressivity Scale for Children
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
|
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Changes in self efficacy
時間枠：Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in self efficacy
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child self efficacy based on the Children's Self-Efficacy Questionnaire for Handling School Situations
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
|
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Changes in child social skills
時間枠：Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
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Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in child social skills
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child social skills based on the Social Skills Improvement Rating System
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
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Changes in somatic arousal
時間枠：Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
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Change from baseline to immediate posttest (at 6-weeks)
|
|
Changes in somatic arousal
時間枠：Change from baseline to 12-month follow-up)
|
Child somatic arousal based on the Physiological Hyperarousal Scale for Children
|
Change from baseline to 12-month follow-up)
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2010年1月1日
一次修了 (実際)
2015年1月1日
研究の完了 (実際)
2015年1月1日
試験登録日
最初に提出
2017年1月30日
QC基準を満たした最初の提出物
2017年2月6日
最初の投稿 (見積もり)
2017年2月7日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2017年2月7日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2017年2月6日
最終確認日
2017年2月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
REACH for Successの臨床試験
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Children's Hospital Medical Center, CincinnatiConnecticut Children's Medical Center; Reach Out and Read National Office完了
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University of PittsburghNational Institute of Nursing Research (NINR); National Institute on Aging (NIA)完了
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Tufts Medical CenterNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases (NIAMS)積極的、募集していない
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University of Southern CaliforniaUniversity of California, Los Angeles; University of California, Irvine募集
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City University of Hong KongStanford University; Harvard University完了
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Harvard School of Public Health (HSPH)Massachusetts General Hospital; Reebok Foundation完了身体活動 | 寝る
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Forendo Pharma LtdRichmond Pharmacology Limited完了
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Memphis VA Medical CenterU.S. Army Medical Research and Development Command完了
-
Mary LacyNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)完了