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의료 연수생을 위한 온라인 마음챙김

2023년 9월 11일 업데이트: University of Alberta

온라인 마음챙김이 의대생과 레지던트의 우울증, 불안, 스트레스 및 소진에 미치는 영향

의대생과 의대생은 교육 전반에 걸쳐 스트레스 요인이 증가합니다. 일반 인구에 비해 의료 연수생의 우울증, 불안, 소진 및 고통이 증가합니다. 전 세계적으로 의대생 10명 중 약 3명이 불안을 경험합니다. 최근 연구에 따르면 의료 수련생 10명 중 거의 3명이 우울증 또는 우울 증상을 경험하고 10명 중 약 1명이 자살 생각을 가지고 있는 것으로 나타났습니다. 이 모든 것이 학업 성적 저하, 탈락률 증가, 영향을 받는 훈련생의 공감 및 치료 품질 감소로 이어집니다.

마음 챙김 프로그램은 증가된 수준의 우울증, 불안, 스트레스 및 번아웃을 처리하는 데 도움이 되도록 의과대학에서 점점 더 많이 사용되고 있습니다. 여러 연구에서 의대생, 레지던트 및 기타 다양한 의료 전문가를 조사했습니다. 이러한 프로그램은 우울증, 불안 및 스트레스를 줄이는 동시에 기분, 웰빙 및 마음챙김을 크게 개선하는 것으로 밝혀졌습니다.

직접 마음챙김 프로그램이 여러 가지 이점을 보여주었지만 의료 프로그램에서 사용하는 데는 한계가 있습니다. 시간, 유연성, 접근성 및 비용 문제의 부족은 대면 마음챙김 프로그램의 활용에 영향을 미칩니다. 이에 대한 잠재적인 대안은 온라인 마음챙김 프로그램입니다. 현재까지 의대생 및 온라인 마음챙김 프로그램에 관한 연구는 제한적입니다. 즉, 다른 인구와 온라인 마음챙김에 초점을 맞춘 연구에서 마음챙김과 기분의 개선으로 우울증, 불안 및 스트레스가 감소한 것으로 나타났습니다.

제안되고 있는 연구는 마음챙김 코치와 함께 8개의 1시간 세션으로 구성된 8주 프로그램에서 의대생과 레지던트에게 온라인 마음챙김을 제공하는 것을 포함합니다. 참가자는 정보에 입각한 동의를 통해 등록됩니다. 모든 참가자에게는 온라인 마음챙김이 불안, 우울증, 스트레스 및 소진에 미치는 영향을 조사하기 위한 참여 전후 설문지가 제공됩니다. 이 연구의 결과는 의대생을 위한 온라인 마음챙김 실습의 영향을 조사하는 향후 연구로 이어질 수 있으며 의대에서 그러한 프로그램을 제공할 가능성을 여는 데 도움이 될 수도 있습니다.

연구 개요

상태

종료됨

개입 / 치료

상세 설명

배경

의과대학으로의 전환과 그 이후 몇 년 동안은 수련생에게 스트레스가 증가하는 기간입니다. 연구에 따르면 일반 인구에 비해 미국과 캐나다 의대생 사이에서 우울증, 불안 및 소진의 유병률이 더 높은 것으로 나타났습니다. 또한 고통은 일반 인구 및 연령이 일치하는 비 의대생에 비해 의료 수련생에서 지속적으로 높습니다. 최근 체계적 검토에 따르면 의료 수련생의 우울증 또는 우울 증상의 유병률은 27.2%, 자살 관념은 11.1%로 나타났습니다. 별도의 체계적 검토에서는 의대생의 불안 유병률이 전 세계적으로 33.8%인 것으로 나타났습니다. 고통과 불안의 수준이 높아지면 학업 성적이 떨어지고 중퇴율이 높아지며 공감, 열정, 치료의 질이 떨어집니다.

의료 훈련생에게 가해지는 심리적 부담을 관리하기 위해 최근 몇 년 동안 주목을 받고 있는 중재는 마음챙김 훈련입니다. 10주간의 마음챙김 기반 스트레스 감소 프로그램에 참여한 140명의 의대생 2학년을 대상으로 한 연구에서 기분이 크게 개선되고 심리적 고통이 감소했다고 보고했습니다. 의료 전문가와 외과 및 정신과 레지던트를 대상으로 한 무작위 대조 시험에서도 유사한 결과가 발견되었습니다. 또한, 의료 전문가의 마음챙김 개입의 효과를 조사한 19개 논문에 대한 2017년 체계적 검토에서 마음챙김, 공감 및 기분을 개선하면서 스트레스, 불안 및 우울증을 감소시키는 것으로 나타났습니다. 이러한 이점은 2018년 의학 및 심리학 학생의 마음챙김 훈련에 대한 종적 연구 결과를 기반으로 장기적으로 지속될 수 있습니다. 개입 그룹의 6년 후속 조치에서 그들은 웰빙, 마음 챙김 및 문제 중심 대처가 증가했다고 보고했습니다.

직접 마음챙김 훈련이 여러 가지 이점을 보여주었지만 의료 훈련생의 까다로운 일정에 이러한 프로그램을 구현하는 데에는 한계가 있습니다. 시간 부족 외에도 유연성, 비용, 익명성 및 접근성이 효율성을 제한할 수 있습니다. 이러한 제한을 줄일 수 있는 양식은 온라인 마음챙김입니다. 이 형식은 훈련생이 자료에 액세스할 수 있는 시기와 관련하여 유연성을 허용하고, 호주 시골 의대생과 함께 완료한 2020년 파일럿 연구에서 제안한 것처럼 비용 효율적이며 시골 및 외딴 지역에서 액세스할 수 있습니다. 결과는 8주간의 온라인 마음챙김 프로그램 후 4개월 후에 지각된 스트레스가 크게 감소하고 자기 연민이 증가했음을 보여주었습니다. 온라인 마음챙김 개입은 여러 다른 집단에서 연구되었으며 2016년 15개의 무작위 대조 시험 메타 분석에서 온라인 마음챙김 개입이 웰빙과 마음챙김의 증가와 함께 우울증, 불안 및 스트레스를 줄이는 것으로 나타났습니다.

현재까지 의대생과 레지던트를 위한 도구로 온라인 마음챙김을 살펴보는 연구는 제한적입니다. 여기에서 제안된 연구는 우울증, 불안, 스트레스, 번아웃 및 마음챙김과 관련하여 의료 연수생에 대한 온라인 마음챙김 개입의 영향을 평가할 것입니다.

목적

의료 연수생의 우울증, 불안, 스트레스 및 소진에 대한 온라인 마음챙김의 잠재적 이점을 탐색합니다.

의료 연수생에게 제공되는 온라인 마음챙김 프로그램 과정에서 마음챙김 수준의 변화를 탐색합니다.

가설

연구자들은 온라인 마음챙김 프로그램에 참여하는 의대생과 레지던트가 마음챙김 개선뿐만 아니라 우울증, 스트레스, 불안, 번아웃 감소를 보고할 것이라고 가정합니다.

재료 및 방법

이 연구는 전향적 관찰 연구입니다.

절차

모집 후 모든 참가자는 우울증, 불안, 스트레스, 소진 및 마음 챙김을 측정하는 네 가지 척도뿐만 아니라 일반적인 인구 통계 양식을 작성합니다. 모든 참가자는 마음챙김 훈련 종료 시점과 훈련 3개월 후 동일한 4개의 척도를 완성하게 됩니다.

온라인 마음챙김 개입(OMI)

모든 참가자는 8주 동안 1시간 세션 8회를 통해 마음챙김 실무자/코치의 온라인 교육을 받게 됩니다. 교육생은 온라인 세션을 편리하게 검색할 수 있습니다. 마음챙김 수련의 출석과 빈도 및 기간을 측정하기 위해 주간 일지가 제공됩니다.

악기

일반 인구통계학적 양식: 등록 시 의료 연수생이 작성할 인구통계학적 데이터 양식(연령, 교육 수준, 마음챙김에 대한 이전 경험, 우울증 및 불안의 이력)을 연구원이 작성했습니다.

우울증, 불안 및 스트레스 척도: 21개 항목의 우울증, 불안, 스트레스 척도는 의료 수련생이 세 시점에서 작성해야 합니다.

학생들을 위한 올덴부르크 번아웃 인벤토리: 세 시점에서 완료한 학생의 번아웃을 측정하기 위한 16개 항목 척도.

Mindfulness Scales : 15 항목 Mindfulness Attention Awareness Scale 및 13 항목 Toronto Mindfulness Scale은 의료 수련생이 세 시점에서 완료합니다.

마음 챙김 주간 저널: 온라인 수업 출석을 평가하기 위해 연구 기간 동안 마음 챙김 연습의 기간과 빈도를 기록하는 문서.

데이터 분석

연구 데이터는 University of Alberta에서 호스팅되는 안전한 웹 기반 소프트웨어 플랫폼인 Research Electronic Data Capture를 사용하여 관리됩니다. 그룹 인구통계는 t-검정, 카이제곱 및 Mann-Whitney U와 적절하게 비교됩니다. 4개 설문지의 점수는 그룹 내 비교를 위해 Wilcoxon Signed-Rank 테스트로 분석됩니다. Spearman 상관관계 테스트는 마음챙김 점수와 스트레스, 불안, 우울증, 소진 점수 사이의 상관관계에 사용됩니다. 양측 p-값이 사용됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

44

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Alberta
      • Edmonton, Alberta, 캐나다
        • University of Alberta

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

설명

포함 기준:

- 온라인 마음챙김 선택과목에 등록한 의료 수련생

제외 기준:

- 없음

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 임상실습 전 코호트
의과대학 1·2학년생
마음 챙김 온라인 교육
실험적: 임상실습 코호트
의과대학 3·4학년생
마음 챙김 온라인 교육
실험적: 상주 코호트
레지던트
마음 챙김 온라인 교육

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
스트레스 증상 시간의 변화 1
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 점수가 높을수록 스트레스 증상이 높은 것을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
스트레스 증상의 변화 시간 2
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 점수가 높을수록 스트레스 증상이 높은 것을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
불안 증상의 변화 시간 1
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 높은 점수는 높은 수준의 불안 증상을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
불안 증상의 변화 시간 2
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 높은 점수는 높은 수준의 불안 증상을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
우울증 증상의 변화 시간 1
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 점수가 높을수록 우울증 증상이 높은 것을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
우울증 증상의 변화 시간 2
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
우울증 불안 스트레스 척도 -21을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 적용되지 않음)에서 3(매우 많이 또는 대부분 적용됨)까지입니다. 점수가 높을수록 우울증 증상이 높은 것을 의미합니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 21입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
번아웃 증상의 변화 시간 1
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
학생들을 위한 Oldenburg 번아웃 인벤토리 사용; 번아웃을 측정하기 위한 16개 항목 척도. 개별 질문에 대한 점수 범위는 1(전적으로 동의하지 않음)에서 4(전적으로 동의함)까지입니다. 점수가 높을수록 소진 증상의 정도가 높은 것을 의미합니다. 이 척도에는 2개의 하위 척도가 있습니다. 최소 점수는 8점입니다. 두 하위 척도에서 최대 점수는 32점입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
번아웃 증상의 변화 시간 2
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
학생들을 위한 Oldenburg 번아웃 인벤토리 사용; 번아웃을 측정하기 위한 16개 항목 척도. 개별 질문에 대한 점수 범위는 1(전적으로 동의하지 않음)에서 4(전적으로 동의함)까지입니다. 점수가 높을수록 소진 증상의 정도가 높은 것을 의미합니다. 이 척도에는 2개의 하위 척도가 있습니다. 최소 점수는 8점입니다. 두 하위 척도에서 최대 점수는 32점입니다.
모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경
마음챙김 자각 시간의 변화 1
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경

Mindfulness Attention Awareness Scale을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 1(거의 없음)에서 6(거의 항상)입니다. 최소 점수는 15입니다. 최대 점수는 90입니다.

그리고 Toronto Mindfulness Scale을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 아님)에서 4(매우 많이)입니다. 이 척도에는 2개의 하위 척도가 있습니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 첫 번째 하위 척도의 경우 24이고 두 번째 하위 척도의 경우 28입니다.

두 척도(및 하위 척도) 모두에서 높은 점수는 높은 마음챙김 인식 수준을 의미합니다.

모집에서 온라인 마음챙김 과정 직후로 변경
마음챙김 자각시간의 변화 2
기간: 모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경

Mindfulness Attention Awareness Scale을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 1(거의 없음)에서 6(거의 항상)입니다. 최소 점수는 15입니다. 최대 점수는 90입니다.

그리고 Toronto Mindfulness Scale을 사용합니다. 개별 질문에 대한 점수 범위는 0(전혀 아님)에서 4(매우 많이)입니다. 이 척도에는 2개의 하위 척도가 있습니다. 최소 점수는 0입니다. 최대 점수는 첫 번째 하위 척도의 경우 24이고 두 번째 하위 척도의 경우 28입니다.

두 척도(및 하위 척도) 모두에서 높은 점수는 높은 마음챙김 인식 수준을 의미합니다.

모집에서 온라인 마음챙김 과정 후 3개월로 변경

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
마음챙김 수행 빈도 1
기간: 모집부터 온라인 마음챙김 선택수업 종료까지(총 8주)
마음챙김 수련의 빈도
모집부터 온라인 마음챙김 선택수업 종료까지(총 8주)
마음챙김 수련시간 1
기간: 모집부터 온라인 마음챙김 선택수업 종료까지(총 8주)
마음챙김 수련 기간
모집부터 온라인 마음챙김 선택수업 종료까지(총 8주)
마음챙김 수행 빈도 2
기간: 온라인 마음챙김 선택수업 종료 후부터 3개월 후까지
마음챙김 수련의 빈도
온라인 마음챙김 선택수업 종료 후부터 3개월 후까지
마음챙김 수행시간 2
기간: 온라인 마음챙김 선택수업 종료 후부터 3개월 후까지
마음챙김 수련 기간
온라인 마음챙김 선택수업 종료 후부터 3개월 후까지

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Marc-Antoine Landry, MD, University of Alberta

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 5월 1일

기본 완료 (실제)

2023년 6월 22일

연구 완료 (실제)

2023년 6월 22일

연구 등록 날짜

최초 제출

2020년 7월 30일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2020년 7월 30일

처음 게시됨 (실제)

2020년 8월 4일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2023년 9월 13일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2023년 9월 11일

마지막으로 확인됨

2023년 9월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • Pro00103222

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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마음챙김에 대한 임상 시험

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