- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT04928209
청각 장애가 있거나 난청이 있는 어린이의 원격 치료
청각 장애 및 난청 아동의 언어 차이를 해결하기 위한 원격 치료
연구 개요
상세 설명
영구 청력 상실이 확인된 0~27개월 사이의 어린이 210명을 여러 소아 병원의 이비인후과/청각 클리닉에서 모집합니다. 모두 관심의 격차에 대해 매우 다양한 D/HH 인구에 대한 진료를 제공합니다. 이비인후과/청각 클리닉에 오는 아동은 적격성 여부를 심사받게 됩니다. 자격이 확인되면 등록이 제공됩니다. 일단 등록되면 모든 그룹은 기준 시점과 이후 9개월마다 각 현장에서 포괄적인 음성, 언어 및 삶의 질 평가를 받게 됩니다. 평가에는 언어, 말, 어휘, 청각 관련 삶의 질, 부모의 자기 효능 및 조기 개입 혜택에 대한 측정이 포함됩니다. 연구자들은 치료 활용도와 기본 인구통계학적, 임상적 특성을 추가로 측정할 예정입니다.
아동은 다음 세 가지 연구 부문 중 하나에 배정됩니다: 1) Low-UC(저소득층 아동, 일반 진료를 받도록 무작위 배정); 2) 저 TT(저소득 아동, 일반 진료와 보충 원격 치료 이용을 무작위로 받음), 그리고 3) High-UC(일반 진료를 받는 고소득 아동). Low-TT 그룹은 집에서 18개월 간의 원격 치료 과정을 받게 됩니다.
이 연구의 전반적인 목표는 D/HH 아동의 원격 치료에 대한 접근성을 개선하면 언어 결과의 격차를 줄일 수 있는지 알아보는 것입니다. 환자 중심성과 전파 가능성을 보장하기 위해 연구 전반에 걸쳐 부모 및 이해관계자 자문가와의 지속적인 참여가 이루어질 것입니다.
구체적인 목표 1: 1차 분석 Ⅰ
가족 특성 데이터를 포함한 인구통계 및 기타 기준 데이터는 치료 부문별로 나열되고 설명적으로 요약됩니다. 범주형 데이터는 빈도와 백분율로 표시됩니다. 연속형 데이터의 경우 평균, 표준편차, 중앙값, 사분위간 범위, 최소값, 최대값이 표시됩니다. 전체 분석 세트(FAS)는 무작위 배정을 통해 시험 치료가 할당된 모든 아동으로 구성됩니다. 치료 의향 원칙에 따라 무작위 배정 절차를 통해 소아가 배정되는 치료군 및 계층을 기반으로 분석이 완료됩니다.
이 시험의 주요 목적은 TT 대 UC를 받는 저소득층 아동의 18개월 청각 이해력(AC)을 비교하는 것입니다. 다음과 같은 통계적 가설이 주요 목표를 다루기 위해 테스트됩니다: Ho: θ1 = 0 대 HA: θ1 ≠ 0 여기서 θ1은 18개월의 Low-TT와 Low-UC 간의 차이입니다. 이 가설을 테스트하고 두 치료군을 비교하기 위한 1차 분석은 계층화 요인에 대해 조정된 1차 종료점 AC의 선형 회귀 모델에서 생성된 t-검정으로 구성됩니다. 95% CI와 함께 치료법 간의 차이가 계산됩니다. 총 140명의 저소득층 아동을 TT 또는 UC로 1:1(군당 70명) 무작위 배정하여 90% 통계력을 달성하여 효과 크기 0.75를 탐지해야 합니다(공공 보험을 대용으로 사용하여 표 1에서 추정). 21.3의 공통 표준 편차와 16의 차이를 가정: 87 대 71, 더 작은 차이를 가정) 1차 평가변수: 18개월의 PLS-5 AC. 이 표본 크기는 모델에서 조정된 요인(0.1의 제곱 다중 상관 계수)을 설명하기 위해 탈락률 20% 및 분산 팽창 계수 0.1(50/(1-.1))에 대해 조정되었습니다. 이 계산은 등분산(표 1의 두 표준 편차 21.3 중 더 큰 값 가정)과 0.017의 양측 알파 수준(Bonferroni 조정: 0.05/3 공동 일차 가설)을 가정하는 2-표본 t-검정을 기반으로 했습니다. ).
구체적인 목표 1: 1차 분석 II & III
이 연구의 주요 질문은 원격 치료가 언어 결과를 개선하고 불우한 가족을 위한 전문 서비스에 대한 접근성을 향상시키는지 여부를 다루는 것이지만, 연구자는 원격 치료가 저소득층과 고소득층 간의 언어 결과 격차를 줄일 수 있는지 여부도 연구하는 것을 목표로 합니다. 고소득 가족에 대한 비무작위 코호트 연구(추가 비교로 유지)는 자녀가 연구에 참여하는지 여부에 관계없이 원할 경우 고소득 가족이 보충 서비스에 접근할 가능성이 높다는 점을 고려하면 타당합니다. 연구자들은 저소득층 어린이에 대한 RCT와 병행하여 고소득 환자를 모집할 것입니다. 따라서 통계적 가설을 테스트하는 것이 중요합니다. Ho: θ2 = 0 대 HA: θ2 ≠ 0 여기서 θ2는 TT를 받는 저소득 아동과 UC를 받는 고소득 아동 간의 18개월 AC 차이입니다. Ho: θ3 = 0 대 HA: θ3 ≠ 0 여기서 θ3은 UC를 받는 저소득 아동과 UC를 받는 고소득 아동 간의 18개월 AC 차이입니다.
고소득 아동은 청력 수준 및 등록 사이트에서 연결됩니다. 후자의 비교를 위해 제어 변수는 AC와 관련된 것으로 알려진 기본 특성(임상 특성 및 인구통계학적 불균형 포함)으로 구성되며 잠재적 차이는 쌍 테스트를 사용하여 평가됩니다. 결과 궤적이 연구 그룹별로 다른지 평가하기 위해 연구자는 혼합 효과 선형(지속적 결과의 경우) 및 로지스틱(이분법적 2차 결과의 경우) 회귀 분석을 사용합니다. 조사관은 시간에 대한 2차 또는 3차 항(최대 3회 방문: 기준선, 9개월, 18개월)을 포함하는지 여부를 테스트하거나 개인에 대한 무작위 기울기가 모델 적합성을 개선하고 유의미한(P <0.05) 우도비 테스트. 전체 차이는 SAS v 9.4의 F-검정 및 사후 추정 t-검정을 사용하여 평가됩니다. 조사관은 또한 시간에 따른 점수 변화율도 조사할 것입니다. QOL 결과를 포함하여 모든 2차 결과는 이 혼합 모델링 접근 방식을 사용하여 평가됩니다. 조사관은 또한 모델 적합성(예: 잔차)을 평가하고 결과 변환(예: 로그 변환)이 가장 적합한지 여부를 평가합니다. 일치를 설명하기 위해 조사자는 무작위 효과도 포함합니다.
조사관은 또한 개인 내 변화를 분리하여 기준값이 혼동될 수 있는지 여부를 평가합니다. 혼합 효과 모델의 이점은 이러한 모델이 일부 개인의 관찰이 누락된 경우에도 편향되지 않은 추정치를 생성하고, 후속 조치에 대한 차등 손실을 조정하고, 불규칙한 시간 측정을 수용하고, 이 연구에서 요구되는 대로 개인의 클러스터링을 설명한다는 것입니다. 0.017 미만의 양측 p-값은 통계적으로 유의미한 것으로 간주됩니다(Bonferroni는 세 가지 가설(0.05/3)에 대해 수정되었습니다.) 여러 테스트에 대한 수정된 간격을 포함하여 추정치 및 관련 95% 신뢰 구간이 보고됩니다.
210명의 어린이가 모집됩니다. 70명의 고소득자; 위에서 설명한 대로 70명은 TT를 받고 70명은 UC를 받는 등 저소득층이 140명입니다. 고소득 아동을 TT 및 UC를 받는 저소득 아동과 비교하기 위한 추정 통계적 검정력은 3회 방문의 반복 측정 설계를 통해 평가됩니다. 이 세 그룹에 대한 ANOVA F-검정을 가정합니다. 연구자들은 상관관계를 0.9로 가정하고 개체 간 분산은 0.22, 오류 분산은 2로 가정했으며 Bonferroni는 알파 수준을 0.017로 수정하여 92%의 통계적 검정력을 얻었습니다. 연구자들은 18개월에 Low-UC와 High-UC 사이의 쌍별 t-검정 비교를 통해 27.5의 차이를 탐지하는 데 최소한 90%의 통계적 검정력을 달성할 것으로 기대합니다(표 1). Low-TT와 High-UC에 대한 쌍별 t-검정의 경우 연구자들은 표 1에서 10.1의 감지 가능한 차이를 추정하여 81%의 통계적 검정력을 얻었습니다. 위의 모든 계산에서는 탈락률 20%, 공선성 조정 0.1(쌍별 비교의 경우 클래스 내 상관 계수 0.4)을 가정합니다. 이러한 샘플 크기 계산은 Stata 15.1을 사용하여 수행되었습니다.
구체적인 목표 2: 후향적 2차 분석
인구통계 및 기타 기준 데이터는 활용 그룹, TT 또는 UC별로 설명적으로 나열되고 요약됩니다. 범주형 및 연속형 데이터는 목표 1에 설명된 대로 요약됩니다. 선형 모델(목표 1과 유사)을 사용하여 18개월에 AC, 기본 결과 및 6가지 불균형 각각 간의 연관성을 평가합니다. 이종 치료 효과(HTE)는 활용 그룹과 각 차이 간의 상호 작용인 표준 HTE 접근 방식을 사용하여 평가됩니다. 격차가 단독으로 작용하는지 아니면 결합하여 작용하는지(스페인어를 사용하고 공공 보험을 받는 사람과 같은 2개 이상의 격차)에 대한 조사가 평가됩니다. 모델 결과에 영향을 미칠 수 있는 잠재적 교란 요인(위에 설명됨)과 기타 인구통계학적 불균형은 민감도 분석을 수행하여 평가됩니다. 연구자들은 또한 목표 1에 설명된 혼합 모델 접근법을 사용하여 시차에 따른 치료별로 시간의 상호 작용을 맞춤으로써 상호 작용이 시간에 따라 변하는지 여부를 조사할 것입니다. 연구자들은 HTE를 검출하기 위한 잠재적인 통계적 힘을 탐색하기 위해 시뮬레이션을 수행했습니다. 각 시뮬레이션은 정확한 추정치를 제공하기 위해 1000회 반복되었으며 조사관은 분석 계획과 일치하는 총 6개의 차이를 포함했습니다. 조사자들은 차별적 HTE가 있는 것으로 알려진 불일치(2~5개의 불일치)와 그렇지 않은 불일치(즉, 차별적 HTE가 없음)의 수와 효과 크기(0.4~1.0)를 다양하게 변경했습니다. 총 표본 크기는 210명의 어린이로 가정되었습니다. 연구자들은 약 78명의 어린이가 TT를 활용하고 132명의 어린이가 UC를 활용할 것으로 예상합니다. 조사자들은 또한 가족별 오류율(FWER) 0.05로부터 보호하는 데 도움이 되는 Bonferroni 수정(0.008=0.05/6 불일치)을 가정했습니다. 조사자들은 선형 회귀 모델의 주요 효과(즉, 활용도 TT 대 UC 그룹), 격차(이분화), 격차와 활용 그룹 간의 상호 작용 효과를 포함했습니다. 이 시뮬레이션의 결과는 효과 크기, ES = 0.4 또는 ES = 1.0에 관계없이 각각 2개의 불일치에 대해 알려진 HTE를 탐지하는 데 80% 이상의 통계적 검정력이 있음을 나타냈으며, 그렇지 않은 나머지 4개의 불일치에 대해 FWER을 5%로 제어했습니다. HTE가 존재합니다. 5개의 알려진 차이를 탐지하기 위해 ES = 0.4 및 ES=1.0일 때 각각 68% 및 83%의 통계적 검정력이 있었습니다. 연구자들은 통계적 검정력을 추정하기 위해 SAS v.9.4를 사용했습니다. 20%의 중퇴율은 D/HH인 저소득층 아동을 대상으로 UCSF D/HH 클리닉의 과거 18개월 추적 조사율(80%)을 기준으로 합니다. 3가지 필수 연구 평가에는 여행과 시간이 중요하지만 보상됩니다. 이러한 평가를 통해 얻은 정보는 임상 치료에 귀중한 기여를 할 것이며 임상 치료 및 조기 개입 팀과 공유될 것입니다. 평가는 또한 6~9개월마다 직접 청력학 방문을 요구하는 아동의 표준 임상 치료와 연계될 것입니다. 비교 효과 연구로서 조사관은 그룹 간 오염과 맹검 해제 설계를 받아들였습니다. 가족은 원격 치료 그룹에 배정되었는지 여부에 따라 추구할 정확한 서비스에 대해 서로 다른 결정을 내릴 수 있습니다. 가족은 조기 개입 센터 및 지역사회 지원 그룹의 영향을 받을 수 있습니다. 이러한 포럼을 통한 오염은 본 연구 외부 서비스 선택에 영향을 미칠 수 있으며 회고적 데이터에 비해 효과 크기가 줄어들 수 있습니다. 서비스는 모든 그룹에 대해 신중하게 측정됩니다. 조사관은 치료 활용이 중재자로서 결과와 연결되어 있는지 여부를 조사할 것입니다. 치료 활용이 18개월에 개입의 중재자임을 보여주기 위해 연구자는 그것이 주요 결과에 주요 효과 또는 상호 작용 효과가 있는지 평가할 것입니다. 연구자들은 노출-매개 요인 상호작용이 존재할 때 회귀 모델의 직간접적 효과를 추정할 것입니다. 교차 및 오염의 가능한 영향을 설명하기 위해 조사관은 한계 구조 모델링을 민감도 분석으로 수행하는 것을 고려할 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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California
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Oakland, California, 미국, 94609
- UCSF Benioff Children's Hospital - Oakland
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Palo Alto, California, 미국, 94303
- Lucile Packard Children's Hospital Stanford
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San Diego, California, 미국, 92123
- Rady Children's Hospital - San Diego
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San Francisco, California, 미국, 94158
- The University of California - San Francisco
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Washington
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Seattle, Washington, 미국, 98145
- Seattle Children's Hospital
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 0~27개월
청각 뇌간 반응(ABR) 또는 행동 청력 검사(ABR(dB eHL) 또는 행동 청력 검사( dB HL)):
- 더 나은 귀 PTA > 20dB를 갖는 양측 감각신경성, 혼합성 또는 영구 전도성 청력 손실.
- 편측성 난청(PTA > 70dB인 편측 SNHL);
- 일측성 완전 귀 폐쇄증; 또는
- ABR에 의해 결정된 양측성 청각-신경병증 스펙트럼 장애.
- 기본 가정 언어는 영어 또는 스페인어이며 전자 의료 기록 또는 직계 부모 보고서에 따라 결정됩니다.
PTA가 20dB보다 큰 어린이의 경우 다음 중 하나를 수행하십시오.
- 현재 보청기 또는 인공와우 사용에 적합합니다. 또는
- 등록 후 3개월 이내에 보청기 피팅 또는 인공와우 활성화를 위해 확인된 날짜입니다.
제외 기준:
- 부모의 보고에 따르면 가족은 자녀를 위한 듣기 및 말하기를 추구할 의도가 없습니다.
다음을 기준으로 청각 전문의 및/또는 이비인후과 전문의가 판단한 중등도 내지 심각한 전반적인 발달 지연:
- 전반적인 발달 지연을 나타내는 ICD-10 진단 코드 또는 의료 진행 기록의 차트 검토
- 이 지연과 연관된 것으로 알려진 증후군(예: 삼염색체 21, 22q11 증후군 또는 CHARGE 증후군)의 존재 또는
- 부모 보고서.
- 부모 보고서에 근거하여 등록 당시 이 연구 외부의 임상 제공자를 통해 받은 음성 언어 원격 치료.
청각 전문의 및/또는 이비인후과 의사의 판단에 따라 소리 접근에 대한 예후는 없습니다. 양측성 중증~심도 SNHL이 있는 모든 소아는 연구에 등록하기 전에 이 기준을 확인하기 위한 영상 촬영을 받아야 합니다. 양측성 중심도 내지 심도 감각신경성 난청이 있고 다음 중 하나가 있는 어린이는 제외됩니다.
- 달팽이관 이식에 대한 금기사항, 또는
- 영상에서 일반적인 공동 및/또는 달팽이관 신경 결핍을 포함하여 불량한 달팽이관-이식 결과에 대한 큰 우려를 불러일으키는 측두골 이상.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 일반 진료(고소득)
이 그룹은 18개월의 등록 기간 동안 9개월마다 총 3회의 종합 평가를 받게 됩니다.
그들은 보충 원격 치료(개입) 및 일반적인 치료를 받도록 무작위로 배정되지 않습니다.
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간섭 없음: 일반 진료(저소득층)
이 그룹에는 보충 음성 언어 원격 치료를 받기 위한 기준을 충족하지만 할당 후 중재를 받도록 무작위로 배정되지 않은 저소득층 가족이 포함됩니다.
"일반 진료(고소득) 부문과 마찬가지로 18개월 등록 기간 동안 9개월마다 총 3회 평가와 일반 진료에 대한 종합 평가만 받게 됩니다.
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실험적: 평소 진료 + 원격치료(저소득층)
이 그룹에는 보충 음성 언어 원격 치료를 받기 위한 기준을 충족하고 중재를 받도록 무작위로 배정된 저소득층 가족이 포함됩니다.
그들은 9개월마다 3번의 종합 평가를 받고 18개월의 연구 기간 동안 보충 음성 언어 원격 치료를 받게 됩니다.
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이 그룹에 무작위로 배정된 피험자에게는 일반 진료의 보충 자료로 음성 언어 원격 치료에 대한 접근이 제공됩니다.
액세스는 1) 임상 팀이 원격 치료사에게 직접 의뢰하는 방식으로 제공됩니다. 2) 원격치료 슬롯의 가용성.
모든 원격 치료 제공자는 LSL 접근 방식을 사용하여 D/HH 아동과 협력하기 위한 전문 교육을 받은 자격증을 갖춘 언어 병리학자(SLP) 및/또는 자격증을 갖춘 청각 장애인 교사(TOD)입니다.
영어와 스페인어를 유창하게 구사하는 제공자가 자녀의 가정의 모국어와 연결됩니다.
원격치료 자체는 일상적인 임상 진료에 포함되며 연구 활동으로 간주되지 않습니다.
Low TT 연구 부문에 무작위 배정된 어린이는 센터의 치료 표준에 따라 18개월 간의 주간 원격 치료 과정을 받을 수 있습니다.
치료 과정과 빈도의 정확한 세부 사항은 개별 가족의 필요에 따라 결정됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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PLS-5 청각 이해력(AC) 표준 점수 - 18개월
기간: 18개월
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PLS-5는 출생부터 7세까지 어린이의 의사소통 기술을 측정하는 표준 발달 언어 평가입니다.
보고할 점수: 표준 점수.
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18개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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PLS-5 청각 이해력(AC) 표준 점수 - 9개월
기간: 9개월
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 청각 이해력을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 청각 이해력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준 점수.
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9개월
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PLS-5 청각 이해력(AC) 표준 점수 - 9개월 변경
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 청각 이해력을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 청각 이해력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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PLS-5 청각 이해력(AC) 표준 점수 - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 청각 이해력을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 청각 이해력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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PLS-5 표현 의사소통(EC) 표준 점수 - 9개월
기간: 9개월
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 표현적 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 의사소통 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준 점수.
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9개월
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PLS-5 표현 의사소통(EC) 표준 점수 - 18개월
기간: 18개월
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 표현적 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 의사소통 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준 점수.
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18개월
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PLS-5 표현 의사소통(EC) 표준 점수 - 9개월 변경
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 표현적 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 의사소통 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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PLS-5 표현 의사소통(EC) 표준 점수 - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 표현적 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 의사소통 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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PLS-5 총 언어(TL) 표준 점수 - 9개월
기간: 9개월
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 전체 언어 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 언어 수준이 더 좋음을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준 점수.
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9개월
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PLS-5 총 언어(TL) 표준 점수 - 18개월
기간: 18개월
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 전체 언어 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 언어 수준이 더 좋음을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준 점수.
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18개월
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PLS-5 총 언어(TL) 표준 점수 - 9개월 변경
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 전체 언어 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 언어 수준이 더 좋음을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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PLS-5 총 언어(TL) 표준 점수 - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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유치원 언어 척도 - 제5판(PLS-5)은 수용 및 표현 언어 능력에 초점을 맞추고 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공하는 발달 언어 평가입니다.
이 하위 척도는 전체 언어 의사소통을 평가합니다.
채점: 표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수가 높을수록 언어 수준이 더 좋음을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 출생부터 7시 11분까지.
언어: 영어 또는 스페인어.
보고할 점수: 표준점수 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 수용적
기간: 9개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 수용 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 수용적
기간: 18개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 수용 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 수용적
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 수용 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 수용적
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 수용 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 표현적
기간: 9개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 표현 언어가 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 표현적
기간: 18개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 표현 언어가 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 표현적
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 표현 언어가 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 4판(REEL-4) - 표현적
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 하위 척도는 수용 언어를 평가합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 표현 언어가 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 제4판(REEL-4) - 언어 능력
기간: 9개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 점수는 수용 언어 하위 테스트 점수와 표현 언어 하위 테스트 점수를 합산한 것으로 어린이의 전반적인 언어 능력을 반영합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 제4판(REEL-4) - 언어 능력
기간: 18개월
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 점수는 수용 언어 하위 테스트 점수와 표현 언어 하위 테스트 점수를 합산한 것으로 어린이의 전반적인 언어 능력을 반영합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 제4판(REEL-4) - 언어 능력
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 점수는 수용 언어 하위 테스트 점수와 표현 언어 하위 테스트 점수를 합산한 것으로 어린이의 전반적인 언어 능력을 반영합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 시험 - 제4판(REEL-4) - 언어 능력
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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수용적 표현 응급 언어 테스트 - 제4판(REEL-4)은 출생부터 36개월까지의 어린이의 언어 지연을 식별하도록 설계되었습니다.
이는 수용 언어와 표현 언어 사이의 불일치를 확인하고 시간 경과에 따른 진행 상황을 문서화하는 데 사용됩니다.
언어적, 비언어적 의사소통 능력을 평가하고 표현적, 수용적 언어에 대한 점수를 제공합니다.
이 점수는 수용 언어 하위 테스트 점수와 표현 언어 하위 테스트 점수를 합산한 것으로 어린이의 전반적인 언어 능력을 반영합니다.
채점: 능력/표준 점수(연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냄).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령대: 출생부터 3:0까지.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 소리로 표현되는 단어
기간: 9개월
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 스케일은 단어로 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 소리로 표현되는 단어
기간: 18개월
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 스케일은 단어로 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 소리로 표현되는 단어
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 스케일은 단어로 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 소리로 표현되는 단어
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 스케일은 단어로 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 문장 속 소리
기간: 9개월
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 척도는 문장에서 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 문장 속 소리
기간: 18개월
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 척도는 문장에서 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 문장 속 소리
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 척도는 문장에서 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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Goldman-Fristoe 조음 테스트 - 제3판(GFTA-3) - 문장 속 소리
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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GFTA-3(Goldman-Fristoe 조음 테스트 제3판)은 표준 미국 영어 또는 스페인어의 자음 조음에 대한 표준화된 표준 참조 측정입니다.
자발적인 소리 생성을 샘플링하여 어린이의 발음 능력에 대한 정보를 제공합니다.
스페인어 버전은 영어 버전의 번역이 아닙니다.
대부분의 예술 작품은 영어와 스페인어 버전에서 공유되지만 채점은 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 합니다.
치료사는 스페인어 단어의 음소 생성을 기반으로 실시간 채점을 수행합니다.
이 하위 척도는 문장에서 만들어진 소리를 다룹니다.
점수: (연령 기준 평균은 100, 표준 편차 = 15, 점수 100 +/- 15는 "정상 한계 내"로 간주되며 점수가 높을수록 언어 능력이 더 우수함을 나타냅니다).
이는 각 연구 현장의 연구 SLP에 의해 관리됩니다.
연령 범위: 24개월 ~ 21세 11개월.
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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LittlEars 청각 설문지(LEAQ) - 9개월
기간: 9개월
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LittlEars 청각 설문지(LEAQ)는 청각 발달을 기록하는 검증된 학부모 설문지입니다.
LEAQ는 정상 청력을 가진 아동과 인공와우(CI) 또는 보청기(HA)를 받은 청력 상실 아동의 청각 발달을 검사하도록 설계되었습니다.
CI 또는 HA 피팅 후 처음 2년 동안(청각 연령 최대 2세) 또는 최대 2세 어린이의 청각 발달을 보장합니다.
설문지에는 청각 반응의 복잡성이 증가하는 연령별 질문이 포함되어 있습니다.
"예" 응답 수를 연령 기준 차트와 비교하여 아동이 위험(우려) 범위 또는 정상 한계 내에 있는 것으로 결정됩니다.
이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다.
연령 범위: 0~24개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 위험 대 정상 범위 내(WNL).
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9개월
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LittlEars 청각 설문지(LEAQ) - 18개월
기간: 18개월
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LittlEars 청각 설문지(LEAQ)는 청각 발달을 기록하는 검증된 학부모 설문지입니다.
LEAQ는 정상 청력을 가진 아동과 인공와우(CI) 또는 보청기(HA)를 받은 청력 상실 아동의 청각 발달을 검사하도록 설계되었습니다.
CI 또는 HA 피팅 후 처음 2년 동안(청각 연령 최대 2세) 또는 최대 2세 어린이의 청각 발달을 보장합니다.
설문지에는 청각 반응의 복잡성이 증가하는 연령별 질문이 포함되어 있습니다.
"예" 응답 수를 연령 기준 차트와 비교하여 아동이 위험(우려) 범위 또는 정상 한계 내에 있는 것으로 결정됩니다.
이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다.
연령 범위: 0~24개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 위험 대 정상 범위 내(WNL).
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18개월
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아동의 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH) - 9개월
기간: 9개월
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아동 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH)는 실제 환경에서 아동의 청각 사용 효과를 평가하기 위해 청력학자 및 청력 건강 전문가가 사용하는 검증된 척도입니다. 이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다. 원시 점수는 기기의 최대 점수에 대한 백분율로 변환되며 최대 점수는 100이고 최소 점수는 0입니다. 점수가 높을수록 청각 기능이 더 우수함을 나타냅니다. 연령 범위: 0~60개월. 언어: 영어 또는 스페인어. 보고할 점수: 원점수(백분율) |
9개월
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아동의 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH) - 18개월
기간: 18개월
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아동 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH)는 실제 환경에서 아동의 청각 사용 효과를 평가하기 위해 청력학자 및 청력 건강 전문가가 사용하는 검증된 척도입니다. 이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다. 원시 점수는 기기의 최대 점수에 대한 백분율로 변환되며 최대 점수는 100이고 최소 점수는 0입니다. 점수가 높을수록 청각 기능이 더 우수함을 나타냅니다. 연령 범위: 0~60개월. 언어: 영어 또는 스페인어. 보고할 점수: 원점수(백분율) |
18개월
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아동의 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH) - 9개월 변화
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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아동 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH)는 실제 환경에서 아동의 청각 사용 효과를 평가하기 위해 청력학자 및 청력 건강 전문가가 사용하는 검증된 척도입니다. 이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다. 원시 점수는 기기의 최대 점수에 대한 백분율로 변환되며 최대 점수는 100이고 최소 점수는 0입니다. 점수가 높을수록 청각 기능이 더 우수함을 나타냅니다. 연령 범위: 0~60개월. 언어: 영어 또는 스페인어. 보고할 점수: 원점수(백분율) 차이 |
9개월, 기준치로부터의 변화
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아동의 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH) - 18개월 변화
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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아동 청각/구강 수행에 대한 부모 평가(PEACH)는 실제 환경에서 아동의 청각 사용 효과를 평가하기 위해 청력학자 및 청력 건강 전문가가 사용하는 검증된 척도입니다. 이는 각 연구 현장의 연구 코디네이터가 관리하거나 임상 차트 검토를 통해 얻습니다. 원시 점수는 기기의 최대 점수에 대한 백분율로 변환되며 최대 점수는 100이고 최소 점수는 0입니다. 점수가 높을수록 청각 기능이 더 우수함을 나타냅니다. 연령 범위: 0~60개월. 언어: 영어 또는 스페인어. 보고할 점수: 원점수(백분율) 차이 |
18개월, 기준치로부터의 변화
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맥아더 베이츠 의사소통 개발 지수(MBCDI)
기간: 9개월
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MacArthur Bates 의사소통 발달 지수(MBCDI) 및 해당 스페인어판 "Inventarios"는 어린이의 새로운 언어 및 의사소통 기술을 선별하는 데 사용되는 표준화되고 규범적이며 타당하고 신뢰할 수 있는 부모 작성 양식입니다.
이는 각 연구 현장의 연구 SLP 또는 연구 코디네이터가 관리합니다.
연령 범위: 8-45개월.
이 테스트는 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공합니다.
단어 및 몸짓 하위 테스트에는 8~18개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
단어 및 문장 하위 테스트에는 16~30개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
채점: 연령에 따른 점수(8개월 미만부터 30개월 초과까지).
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월
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맥아더 베이츠 의사소통 개발 지수(MBCDI)
기간: 18개월
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MacArthur Bates 의사소통 발달 지수(MBCDI) 및 해당 스페인어판 "Inventarios"는 어린이의 새로운 언어 및 의사소통 기술을 선별하는 데 사용되는 표준화되고 규범적이며 타당하고 신뢰할 수 있는 부모 작성 양식입니다.
이는 각 연구 현장의 연구 SLP 또는 연구 코디네이터가 관리합니다.
연령 범위: 8-45개월.
이 테스트는 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공합니다.
단어 및 몸짓 하위 테스트에는 8~18개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
단어 및 문장 하위 테스트에는 16~30개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
채점: 연령에 따른 점수(8개월 미만부터 30개월 초과까지).
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월
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맥아더 베이츠 의사소통 개발 지수(MBCDI)
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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MacArthur Bates 의사소통 발달 지수(MBCDI) 및 해당 스페인어판 "Inventarios"는 어린이의 새로운 언어 및 의사소통 기술을 선별하는 데 사용되는 표준화되고 규범적이며 타당하고 신뢰할 수 있는 부모 작성 양식입니다.
이는 각 연구 현장의 연구 SLP 또는 연구 코디네이터가 관리합니다.
연령 범위: 8-45개월.
이 테스트는 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공합니다.
단어 및 몸짓 하위 테스트에는 8~18개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
단어 및 문장 하위 테스트에는 16~30개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
채점: 연령에 따른 점수(8개월 미만부터 30개월 초과까지).
언어: 영어 또는 스페인어
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9개월, 기준치로부터의 변화
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맥아더 베이츠 의사소통 개발 지수(MBCDI)
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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MacArthur Bates 의사소통 발달 지수(MBCDI) 및 해당 스페인어판 "Inventarios"는 어린이의 새로운 언어 및 의사소통 기술을 선별하는 데 사용되는 표준화되고 규범적이며 타당하고 신뢰할 수 있는 부모 작성 양식입니다.
이는 각 연구 현장의 연구 SLP 또는 연구 코디네이터가 관리합니다.
연령 범위: 8-45개월.
이 테스트는 규범 참조 점수와 기준 참조 점수를 모두 제공합니다.
단어 및 몸짓 하위 테스트에는 8~18개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
단어 및 문장 하위 테스트에는 16~30개월 연령의 어린이에 대한 표준 데이터가 있습니다.
채점: 연령에 따른 점수(8개월 미만부터 30개월 초과까지).
언어: 영어 또는 스페인어
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18개월, 기준치로부터의 변화
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL) - 9개월
기간: 9개월
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL)은 0~42개월 된 D/HH 아동의 삶의 질을 평가하는 7점 리커트 척도의 3개 영역에 걸쳐 17개의 질문으로 구성된 검증된 도구입니다. 그들의 간병인.
채점: 최대 119점, 최소 17점.
점수가 높을수록 삶의 질이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-42개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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9개월
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL) - 18개월
기간: 18개월
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL)은 0~42개월 된 D/HH 아동의 삶의 질을 평가하는 7점 리커트 척도의 3개 영역에 걸쳐 17개의 질문으로 구성된 검증된 도구입니다. 그들의 간병인.
채점: 최대 119점, 최소 17점.
점수가 높을수록 삶의 질이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-42개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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18개월
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL) - 9개월 변경
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL)은 0~42개월 된 D/HH 아동의 삶의 질을 평가하는 7점 리커트 척도의 3개 영역에 걸쳐 17개의 질문으로 구성된 검증된 도구입니다. 그들의 간병인.
채점: 최대 119점, 최소 17점.
점수가 높을수록 삶의 질이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-42개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL) - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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청각 관련 영유아 및 부모의 삶의 질(HIP-QL)은 0~42개월 된 D/HH 아동의 삶의 질을 평가하는 7점 리커트 척도의 3개 영역에 걸쳐 17개의 질문으로 구성된 검증된 도구입니다. 그들의 간병인.
채점: 최대 119점, 최소 17점.
점수가 높을수록 삶의 질이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-42개월.
언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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부모의 자기효능감 척도(SPISE) - 9개월
기간: 9개월
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부모 자기효능감 척도(SPISE)는 D/HH 자녀의 요구 사항을 해결하고 의사소통 개발을 지원하는 데 있어서 부모가 느끼는 편안함 수준을 측정하는 부모 보고 척도입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
설문조사 부담을 줄이기 위해 우리는 이 연구에 사용할 질문의 하위 집합을 확인했습니다.
D/HH 아동의 회고적 집단에 대해 탐색적 요인 분석을 수행하여 전체 조사에 대한 동등한 판별 및 구성 타당성을 제공할 항목을 식별했습니다.
구성되어 있습니다.
7점 Likert 척도의 8개 질문입니다.
점수: 최대 56점, 최소 8점. 점수가 높을수록 자기효능감이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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9개월
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부모의 자기효능감 척도(SPISE) - 18개월
기간: 18개월
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부모 자기효능감 척도(SPISE)는 D/HH 자녀의 요구 사항을 해결하고 의사소통 개발을 지원하는 데 있어서 부모가 느끼는 편안함 수준을 측정하는 부모 보고 척도입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
설문조사 부담을 줄이기 위해 우리는 이 연구에 사용할 질문의 하위 집합을 확인했습니다.
D/HH 아동의 회고적 집단에 대해 탐색적 요인 분석을 수행하여 전체 조사에 대한 동등한 판별 및 구성 타당성을 제공할 항목을 식별했습니다.
구성되어 있습니다.
7점 Likert 척도의 8개 질문입니다.
점수: 최대 56점, 최소 8점. 점수가 높을수록 자기효능감이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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18개월
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부모의 자기효능감 척도(SPISE) - 9개월 변화
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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부모 자기효능감 척도(SPISE)는 D/HH 자녀의 요구 사항을 해결하고 의사소통 개발을 지원하는 데 있어서 부모가 느끼는 편안함 수준을 측정하는 부모 보고 척도입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
설문조사 부담을 줄이기 위해 우리는 이 연구에 사용할 질문의 하위 집합을 확인했습니다.
D/HH 아동의 회고적 집단에 대해 탐색적 요인 분석을 수행하여 전체 조사에 대한 동등한 판별 및 구성 타당성을 제공할 항목을 식별했습니다.
구성되어 있습니다.
7점 Likert 척도의 8개 질문입니다.
점수: 최대 56점, 최소 8점. 점수가 높을수록 자기효능감이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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부모의 자기효능감 척도(SPISE) - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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부모 자기효능감 척도(SPISE)는 D/HH 자녀의 요구 사항을 해결하고 의사소통 개발을 지원하는 데 있어서 부모가 느끼는 편안함 수준을 측정하는 부모 보고 척도입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
설문조사 부담을 줄이기 위해 우리는 이 연구에 사용할 질문의 하위 집합을 확인했습니다.
D/HH 아동의 회고적 집단에 대해 탐색적 요인 분석을 수행하여 전체 조사에 대한 동등한 판별 및 구성 타당성을 제공할 항목을 식별했습니다.
구성되어 있습니다.
7점 Likert 척도의 8개 질문입니다.
점수: 최대 56점, 최소 8점. 점수가 높을수록 자기효능감이 높다는 것을 의미합니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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가족 결과 설문조사(FOS) - 9개월
기간: 9개월
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가족 결과 설문조사(FOS)는 간병인과 조기 개입 제공자가 자녀의 필요 사항을 얼마나 잘 지원할 수 있는지에 대한 간병인의 인식을 평가하기 위한 전국적으로 인정된 도구입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
조기 개입이 부모 교육 및 효능에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 고유하게 평가하기 위해 기존 데이터 수집 도구를 보완하기 위해 연구에서 결정된 파트 B 하위 척도인 "자녀의 요구사항 전달"을 사용하고 있습니다.
부모는 관련된 모든 제공자를 포함하여 전체 조기 개입 경험을 반영하기 위해 이러한 질문에 답해야 합니다.
5점 리커트 척도의 6개 질문으로 구성되어 있습니다.
채점: 최대 30점, 최소 6점.
점수가 높을수록 조기 개입 서비스의 품질이 더 높다는 것을 나타냅니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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9개월
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가족 결과 설문조사(FOS) - 18개월
기간: 18개월
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가족 결과 설문조사(FOS)는 간병인과 조기 개입 제공자가 자녀의 필요 사항을 얼마나 잘 지원할 수 있는지에 대한 간병인의 인식을 평가하기 위한 전국적으로 인정된 도구입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
조기 개입이 부모 교육 및 효능에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 고유하게 평가하기 위해 기존 데이터 수집 도구를 보완하기 위해 연구에서 결정된 파트 B 하위 척도인 "자녀의 요구사항 전달"을 사용하고 있습니다.
부모는 관련된 모든 제공자를 포함하여 전체 조기 개입 경험을 반영하기 위해 이러한 질문에 답해야 합니다.
5점 리커트 척도의 6개 질문으로 구성되어 있습니다.
채점: 최대 30점, 최소 6점.
점수가 높을수록 조기 개입 서비스의 품질이 더 높다는 것을 나타냅니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점.
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18개월
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가족 결과 설문조사(FOS) - 9개월 변경
기간: 9개월, 기준치로부터의 변화
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가족 결과 설문조사(FOS)는 간병인과 조기 개입 제공자가 자녀의 필요 사항을 얼마나 잘 지원할 수 있는지에 대한 간병인의 인식을 평가하기 위한 전국적으로 인정된 도구입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
조기 개입이 부모 교육 및 효능에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 고유하게 평가하기 위해 기존 데이터 수집 도구를 보완하기 위해 연구에서 결정된 파트 B 하위 척도인 "자녀의 요구사항 전달"을 사용하고 있습니다.
부모는 관련된 모든 제공자를 포함하여 전체 조기 개입 경험을 반영하기 위해 이러한 질문에 답해야 합니다.
5점 리커트 척도의 6개 질문으로 구성되어 있습니다.
채점: 최대 30점, 최소 6점.
점수가 높을수록 조기 개입 서비스의 품질이 더 높다는 것을 나타냅니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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9개월, 기준치로부터의 변화
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가족 결과 설문조사(FOS) - 18개월 변경
기간: 18개월, 기준치로부터의 변화
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가족 결과 설문조사(FOS)는 간병인과 조기 개입 제공자가 자녀의 필요 사항을 얼마나 잘 지원할 수 있는지에 대한 간병인의 인식을 평가하기 위한 전국적으로 인정된 도구입니다.
모든 연령의 자녀를 둔 부모가 작성할 수 있습니다.
조기 개입이 부모 교육 및 효능에 미치는 영향에 대한 부모의 인식을 고유하게 평가하기 위해 기존 데이터 수집 도구를 보완하기 위해 연구에서 결정된 파트 B 하위 척도인 "자녀의 요구사항 전달"을 사용하고 있습니다.
부모는 관련된 모든 제공자를 포함하여 전체 조기 개입 경험을 반영하기 위해 이러한 질문에 답해야 합니다.
5점 리커트 척도의 6개 질문으로 구성되어 있습니다.
채점: 최대 30점, 최소 6점.
점수가 높을수록 조기 개입 서비스의 품질이 더 높다는 것을 나타냅니다.
연구 코디네이터가 이를 관리합니다.
연령 범위: 0-18세 언어: 영어 또는 스페인어 보고할 점수: 총점 차이
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18개월, 기준치로부터의 변화
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Dylan K Chan, MD, PhD, The University of California - San Francisco
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- VanderWeele TJ. A three-way decomposition of a total effect into direct, indirect, and interactive effects. Epidemiology. 2013 Mar;24(2):224-32. doi: 10.1097/EDE.0b013e318281a64e.
- Naugle K, Stephans J, Lazar A, Kearns JM, Coulthurst S, Tebb KP, Chan DK. Teletherapy to address language disparities in deaf and hard-of-hearing children: study protocol for an inclusive multicentre clinical trial. BMJ Open. 2024 Aug 8;14(8):e089118. doi: 10.1136/bmjopen-2024-089118.
연구 기록 날짜
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연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
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