후속 총기 연구: 안전 비디오가 어린이의 총기에 대한 관심을 완화할 수 있습니까?

총은 어린이를 대상으로 하는 영화에서 두드러집니다. 최고 판매 영화를 분석한 결과, 청소년을 대상으로 하는 PG-13 영화에서 폭력적인 장면의 총 묘사가 등급이 도입된 1985년 G 및 PG 파일 수준에서 2005년에는 R 영화 수준으로 증가했으며, 2012년부터 R필름 수준을 뛰어넘는 추세는 지속되고 있다.

조사관 연구실의 연구에 따르면 아이들은 총을 사용하는 영화 캐릭터에 노출된 후 총을 사용할 가능성이 더 높은 것으로 나타났습니다(예: 총을 다루거나 방아쇠를 당김). 조사관은 비디오 게임을 사용하여 이 연구를 반복했으며 총기 안전 교육을 받은 어린이가 총기 주변에서 위험한 행동을 할 가능성이 적다는 사실도 발견했습니다. 그러나 아동이 총기 안전 교육을 받거나 받지 않도록 무작위로 배정되지 않았기 때문에 총기 안전 교육에 대한 인과 관계를 추론하기는 어렵습니다.

현재 연구는 오하이오 주립 대학 경찰서장이 녹화한 총기 안전 비디오에 참가자를 먼저 노출시켜 총기 주변의 위험한 행동을 줄이는 것을 목표로 합니다. 제어 비디오는 자동차 안전에 관한 것입니다. 아이들은 실험실에 오기 약 일주일 전에 비디오를 볼 것입니다.

실험실에서 아이들은 쌍으로 테스트됩니다. 그들은 먼저 원래 형식(총 포함) 또는 총이 편집된 두 가지 PG 등급 영화 중 하나의 영화 클립을 시청합니다. 영화에 노출된 후 참가자는 안전을 위해 수정되고 방아쇠 당김 카운터가 포함된 두 개의 실제 장전되지 않은 총을 포함하여 장난감이 있는 방에 배치됩니다.

연구는 2(총기 안전 비디오 vs. 자동차 안전 비디오) X 2(총기가 있는 영화 vs. 총기가 없는 영화) 피험자 간 요인 설계를 사용합니다.

수사관들은 아이들이 총기 안전 비디오를 본 후에는 실제 총기 주변에서 위험한 행동을 할 가능성이 자동차 안전 비디오를 본 아이들보다 덜할 것이라고 예측했습니다.