문제가 있는 게임 및 과도한 화면 사용에 대한 가족 중심 치료

지난 10년 동안 소셜 미디어, 비디오 게임과 같은 화면 사용은 어린이와 청소년에게 가장 일반적인 여가 ​​활동 중 하나가 되었습니다. 스웨덴 인터넷 재단(Swedish Internet Foundation)에 따르면 스웨덴의 8~12세 어린이 중 94%가 매일 인터넷 게임을 하고 있습니다. 남성과 여성의 화면 행동 및 습관은 다릅니다. 남자아이들은 비디오 게임을 하는 경향이 있는 반면, 여자아이들은 소셜 미디어에서 더 활동적입니다. 시간이 많이 걸리는 여가 활동으로 인해 어린이와 청소년 사이에서 화면 시간이 전반적으로 증가하는 것은 성인 세계에 수수께끼였습니다. 특히 어린이 및 청소년을 다루는 부모와 전문가들은 화면 시청 시간이 어린이 및 청소년 발달에 미칠 수 있는 영향에 대해 우려를 표명합니다. 일부 연구에서는 일반적인 화면 시간, 특히 게임 시간이 교육 및 기술 훈련 활동임을 시사합니다. 다른 연구에서는 비디오 게임이 인터넷 게임 장애(IGD)와 같은 정신 장애가 발생할 위험이 있는 일상 생활을 방해하는 잠재적인 병리학적 활동이 될 수 있다는 우려가 있습니다. IGD는 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 제5판(DSM-5)에 정식 장애로 포함되기 전에 추가적인 임상 경험과 연구가 필요한 상태로 포함되어 있습니다. 반면 WHO는 국제질병분류 11차 개정판(ICD-11)에 게임장애를 정식 진단으로 포함시켰다. 어렸을 때 중독 문제를 경험하는 것은 정신 건강과 사회 정서적 발달을 포함한 미래의 심리사회적 발달에 위협이 될 수 있습니다. 그런 의미에서 아동 및 청소년 정신 건강 서비스는 아동 및 청소년의 정신 건강 문제 발생을 예방하기 위해 위험에 처한 아동을 대상으로 하는 중재 개발에 더 많은 노력을 기울여야 합니다. 현재까지 스웨덴에는 과도한 화면 시간이나 게임 문제가 있는 어린이 및 청소년을 위한 예방 프로그램이 평가되지 않았습니다. Lund University 및 Region Skåne의 연구 그룹은 Emma Claesdotter-Knutsson(E C-K)을 PI로 하여 12~18세 어린이를 대상으로 한 무작위 대조 시험(RCT)에서 재발 방지(RP)를 문제성 게임에 대한 개별 치료법으로 평가했습니다. 아동 및 청소년 정신의학(CAP) 환경에서는 10세 이상입니다. 이는 유럽에서 게임 문제가 있는 어린이를 대상으로 한 최초의 치료 연구 중 하나였습니다. 어린이와 청소년을 개별적으로 치료하는 것이 게임에 긍정적인 영향을 미친다는 사실을 발견했지만, 게임 문제가 있는 어린이를 치료할 때 중요한 부분이 부족하다는 사실도 발견했습니다. 가장 두드러진 점은 부모를 포함한 가족의 치료 참여가 부족하다는 점이었습니다. 어린이와 그들의 발달은 시스템 관점에서 볼 필요가 있습니다. 어린이는 환경/가족과의 상호 작용을 통해 발달합니다. 어린이에게 부모는 양육 행동과 관행을 통해 어린이 발달 전환의 길을 닦는 환경에서 가장 가까운 사회화 주체입니다. 그런 의미에서 게임이나 과도한 화면 사용과 같은 특정 행동의 발달은 적어도 어느 정도 가족 요인과 관련이 있을 수 있습니다. 그렇다면 아이가 문제를 일으키는 화면 시간/게임은 아이 자체의 문제일 뿐만 아니라 시스템으로서의 가족의 문제일 가능성이 있습니다. 그러므로 우리는 어린이와 그 가족을 대상으로 하는 예방적 개입에 부모가 포함될 필요가 있다고 믿습니다. 아이에게만 초점을 맞추는 대신, 가정에서의 부모-자녀 상호작용을 포함한 가족 환경의 변화는 아이의 화면 행동에 큰 변화를 가져올 수 있습니다. 이는 행동 문제가 있는 자녀가 있는 가족을 대상으로 하는 가족 강화 프로그램과 불안이 있는 자녀가 있는 가족을 대상으로 하는 Cool Kids 프로그램과 같은 다른 가족 개입에서 인정되는 논리입니다. 실제로 우리 프로젝트에서 RP 치료를 받은 자녀의 부모들은 자녀의 치료에 참여할 필요가 있고 참여하고 싶다고 말합니다.

이를 배경으로 게임 문제가 많고 화면을 과도하게 사용하는 어린이와 청소년을 대상으로 쉽게 접근할 수 있는 가족 프로그램을 개발하고 평가하는 것이 이 프로젝트의 가장 중요한 목표입니다.