교육 방탈출 게임 및 간호학생

본 연구는 탈출실 교육이 간호대학생의 정맥 약물 투여량 계산 및 수액치료 적용 능력에 미치는 영향을 확인하기 위해 수행될 것이다. 연구는 대조군을 대상으로 사전 사후 검사 및 재검사 무작위 대조 실험 설계로 계획되었습니다.

이 연구는 2023-2024학년도 봄학기에 Kafkas 대학교 보건과학부 간호학과에서 실시될 예정입니다. 연구표본에는 간호학과 1학년과 4학년이 포함됩니다.

연구에 포함될 사람들의 수를 결정하기 위해 전력 분석이 수행되었습니다. 테스트의 검정력은 G*Power 3.1 프로그램을 사용하여 계산되었습니다. 학생들은 무작위 방법에 따라 통제 그룹과 실험 그룹의 두 그룹으로 나누어집니다. 총 120명의 학생이 연구에 포함될 계획이었습니다. 1학년에는 실험 학생 30명과 대조 학생 30명, 4학년에는 실험 학생 30명과 대조 학생 30명이 있었습니다.

연구를 수행하기 위해 윤리위원회와 연구가 수행될 기관으로부터 서면 허가를 받았습니다.

연구 데이터는 "입문 정보 양식-IIF", "정맥 약물 복용량 계산 및 수액 치료 응용 지식 테스트-IVKT"(최소:0-최대:100), "정맥 약물 복용량 계산 및 수액 치료"를 통해 수집됩니다. 응용 기술 체크리스트-IVSC"(최소:0-최대:242) 및 "게임 평가 양식-GEF"(최소:26-최대:130). 데이터 수집 도구에서 얻은 점수가 높을수록 지식과 기술이 향상된다는 의미입니다. 콘텐츠 타당성을 위해 데이터 수집 도구를 전문가 의견에 제시했습니다. 내용 타당성 지수가 계산되었으며 도구를 사용할 수 있는 것으로 결정되었습니다. 전체 표본 그룹은 정맥 약물 복용량 계산 및 수액 요법 적용에 대한 교육을 받게 됩니다. 훈련 중에 주제는 질의 응답 기술로 지원됩니다. 그 후, 객관적이고 구조화된 임상 시험을 통해 초기 지식(사전 테스트)과 초기 기술(사전 테스트)을 측정하고 점수를 계산합니다. 사전 시험 지식과 기술 점수에 따라 두 학년의 학생들은 실험 그룹과 통제 그룹에 배정됩니다. 실험그룹은 준비된 교육용 방탈출 게임 계획에 따라 5명이 한 팀을 이루어 방탈출 게임을 진행하게 된다. 이 과정에서 통제 그룹에는 실험실에서 독립적으로 작업할 수 있는 권한이 부여됩니다. 실험그룹은 교육적 방탈출 게임을 1회 진행한 후 실험그룹과 통제그룹의 최종 지식(사후검사)과 최종 기술(객관구조화된 임상시험)을 측정하게 된다. 실험 그룹의 각 학생은 게임 평가 양식을 작성해야 합니다.

데이터를 평가할 때 연구 데이터가 정규 분포를 보이는지 여부를 확인하기 위해 모수적 테스트나 비모수적 테스트를 사용합니다. 사전 테스트 및 사후 테스트 지식 테스트와 객관적이고 구조화된 임상 시험 점수 간의 관계를 결정하기 위해 상관 관계가 만들어집니다. 연구데이터의 분석결과를 바탕으로 필요에 따라 회귀분석도 실시할 예정이다.