Gioco educativo Escape Room e studenti infermieri
L'effetto delle istruzioni didattiche sull'escape room sul calcolo della dose di farmaci per via endovenosa e sulle competenze di applicazione della terapia dei fluidi da parte degli studenti infermieri
Questo studio sarà condotto per determinare l'effetto dell'insegnamento educativo dell'escape room sulle capacità degli studenti di infermieristica nel calcolare il dosaggio dei farmaci per via endovenosa e nell'applicare la terapia dei fluidi. La ricerca è stata pianificata in un disegno sperimentale controllato randomizzato pre-post-test e ri-test con un gruppo di controllo.
Questo studio sarà condotto nel semestre primaverile dell'anno accademico 2023-2024 presso l'Università di Kafkas, Facoltà di Scienze della Salute, Dipartimento di Infermieristica. Nel campione della ricerca saranno inclusi gli studenti di infermieristica del 1° e del 4° anno.
È stata eseguita l'analisi della potenza per determinare il numero di persone da includere nello studio. La potenza del test è stata calcolata con il programma G*Power 3.1. Gli studenti saranno divisi in due gruppi, di controllo e sperimentale, mediante metodo di randomizzazione. Si prevedeva di includere nello studio un totale di 120 studenti: 30 studenti sperimentali e 30 di controllo per la prima elementare, e 30 studenti sperimentali e 30 di controllo per la quarta elementare.
Per condurre la ricerca, sono state ottenute autorizzazioni scritte dal comitato etico e dall'istituzione in cui sarebbe stato condotto lo studio.
I dati della ricerca verranno raccolti con il "Modulo di informazioni introduttive-IIF", "Calcolo del dosaggio dei farmaci per via endovenosa e conoscenza dell'applicazione della fluidoterapia-IVKT" (min:0-max:100), "Calcolo del dosaggio dei farmaci per via endovenosa e terapia dei fluidi Liste di controllo delle abilità dell'applicazione-IVSC" (min: 0-max: 242) e "Modulo di valutazione del gioco-GEF" (min: 26-max: 130). Aumentare il punteggio ottenuto dagli strumenti di raccolta dati significa che aumentano le conoscenze e le competenze. Gli strumenti di raccolta dati sono stati presentati all'opinione di esperti per la validità dei contenuti. Sono stati calcolati gli indici di validità del contenuto ed è stato stabilito che gli strumenti erano utilizzabili. L'intero gruppo campione riceverà una formazione sul calcolo della dose di farmaci per via endovenosa e sull'applicazione della terapia con fluidi. Durante il percorso formativo l'argomento sarà supportato dalla tecnica domanda-risposta. Quindi, la conoscenza iniziale (pre-test) e l'abilità iniziale (pre-test) verranno misurate con un esame clinico strutturato oggettivo e verranno calcolati i punteggi. In base ai punteggi di conoscenza e abilità pre-test, gli studenti di entrambi i livelli scolastici verranno assegnati ai gruppi sperimentali e di controllo. Il gruppo sperimentale giocherà al gioco dell'escape room in squadre di cinque persone secondo il piano di gioco educativo dell'escape room preparato. Durante questo processo, al gruppo di controllo verrà concesso il diritto di lavorare in modo indipendente in laboratorio. Il gruppo sperimentale giocherà una volta al gioco educativo della escape room, quindi verranno misurate le conoscenze finali (post-test) e le abilità finali (esame clinico strutturato oggettivo) dei gruppi sperimentali e di controllo. Ad ogni studente del gruppo sperimentale verrà chiesto di compilare il modulo di valutazione del gioco.
Nella valutazione dei dati verranno utilizzati test parametrici o non parametrici per determinare se i dati della ricerca mostrano una distribuzione normale o meno. Verrà effettuata una correlazione per determinare la relazione tra i test di conoscenza pre-test e post-test e i punteggi oggettivi degli esami clinici strutturati. Se necessario, verrà eseguita anche un'analisi di regressione, sulla base dei risultati dell'analisi dei dati di ricerca.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nel gruppo campione, i primi punteggi di conoscenza (pre-test) verranno misurati dopo l'addestramento sul calcolo della dose di farmaco per via endovenosa e l'addestramento sull'applicazione della terapia con fluidi e la risposta alle domande. I punteggi delle prime abilità (pre-test) verranno misurati con un esame clinico strutturato oggettivo.
Le competenze degli studenti saranno valutate da osservatori indipendenti diversi dai ricercatori, utilizzando liste di controllo, attraverso l'esame obiettivo dell'esame clinico strutturato. Quindi, gli studenti verranno assegnati ai gruppi sperimentali e di controllo mediante randomizzazione in base alle loro conoscenze iniziali e ai punteggi di abilità.
Ai gruppi sperimentali verrà giocato una volta in giorni diversi il gioco "escape room educativo" preparato dai ricercatori del laboratorio di abilità infermieristiche della facoltà. Successivamente, ai gruppi sperimentali verrà applicato il “Game Evaluation Form-GEF”. In questo processo, al gruppo di controllo verrà concesso il diritto di lavorare in modo indipendente in un altro laboratorio di competenze della facoltà per svolgere le competenze pertinenti.
Dopo il gioco educativo dell'escape room, verrà nuovamente misurata la conoscenza finale sia del gruppo sperimentale che di quello di controllo (post-test). Tutte le competenze degli studenti verranno poi misurate da osservatori indipendenti attraverso l'esame clinico strutturato oggettivo (post-test). Due settimane dopo il post-test, verranno misurati i punteggi di conoscenza e abilità (esame clinico strutturato oggettivo) degli studenti.
I gruppi sperimentali giocheranno una volta al gioco educativo della escape room. Il gioco si svolgerà in un totale di tre stanze. In ogni stanza, ci sono un totale di cinque scenari paziente che richiederanno agli studenti di eseguire diverse abilità individualmente e un totale di cinque attività di gioco (puzzle, puzzle, ecc.) che devono essere eseguite dal team. Entreranno nelle stanze in ordine, ogni studente eseguirà l'abilità nello scenario di cui è responsabile, quindi eseguirà l'attività di gioco necessaria per svolgere come squadra. Dopo ogni evento di gioco riceveranno un codice numerico necessario per fuggire dalla clinica. Finiranno il gioco aprendo i cinque codici numerici ottenuti in questo modo e la scatola chiusa con il codice numerico.
Il gioco educativo Escape Room è un tipo di gioco in cui gruppi da quattro a dieci persone lavorano insieme e imparano a completare alcune attività di gioco per fuggire da una stanza chiusa in un periodo di tempo limitato. Questo gioco, in cui gli studenti utilizzano capacità di comunicazione, collaborazione e pensiero critico durante l'apprendimento, ha recentemente iniziato ad essere utilizzato frequentemente nel campo dell'istruzione e della formazione.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Centre/Kars
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Kars, Centre/Kars, Tacchino, 36000/36100
- Kafkas University Faculty of Health Sciences
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Volontariato per partecipare alla ricerca,
- Essendo uno studente di infermieristica al primo anno,
- Essere uno studente di infermieristica al quarto anno
- Gli studenti infermieri del primo anno devono essere iscritti al corso Fundamentals of Nursing II,
- Gli studenti infermieristici del quarto anno devono aver frequentato il corso Fondamenti di Infermieristica II,
Criteri di esclusione:
- Non partecipare al programma di formazione,
- Non volendo continuare la ricerca,
- Compilazione incompleta degli strumenti di raccolta dati,
- Compilazione errata degli strumenti di raccolta dati,
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Sperimentale
Gioco della escape room (gruppo di gioco): il gruppo sperimentale giocherà al gioco educativo della escape room.
Il gruppo sperimentale giocherà una volta in totale.
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Le escape room educative sono giochi d'azione dal vivo in cui i team utilizzano la conoscenza dei contenuti per completare attività ed enigmi per raggiungere un obiettivo finale, come fuggire da una stanza o completare un enigma finale
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Nessun intervento: Controllo
Il gruppo di controllo non riceverà alcun intervento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Misurare il livello di conoscenza del gruppo campione
Lasso di tempo: I dati pre-test verranno raccolti nella prima settimana di implementazione (prima della randomizzazione).
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I livelli di conoscenza di tutti gli studenti che parteciperanno allo studio saranno misurati con il "Calcolo della dose di farmaco per via endovenosa e test di conoscenza sull'applicazione della terapia dei fluidi".
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I dati pre-test verranno raccolti nella prima settimana di implementazione (prima della randomizzazione).
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Misurare i livelli di abilità del gruppo campione
Lasso di tempo: I dati pre-test verranno raccolti nella prima settimana di implementazione (prima della randomizzazione).
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I livelli di abilità di tutti gli studenti che parteciperanno allo studio saranno misurati con "Calcolo della dose di farmaci per via endovenosa e liste di controllo delle abilità per l'applicazione della terapia con fluidi".
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I dati pre-test verranno raccolti nella prima settimana di implementazione (prima della randomizzazione).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Misurazione dei livelli di conoscenza dei gruppi sperimentali e di controllo
Lasso di tempo: I dati post-test verranno raccolti dopo il gioco di fuga educativo nella seconda settimana dell'applicazione (gioco post escape room).
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Il gruppo sperimentale giocherà una volta al gioco educativo dell'escape room e poi la conoscenza finale (post-test) dei gruppi sperimentali e di controllo sarà misurata con il "Calcolo della dose di farmaco per via endovenosa e test di conoscenza dell'applicazione della terapia dei fluidi".
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I dati post-test verranno raccolti dopo il gioco di fuga educativo nella seconda settimana dell'applicazione (gioco post escape room).
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Misurare le competenze dei gruppi sperimentali e di controllo
Lasso di tempo: I dati post-test verranno raccolti dopo il gioco di fuga educativo nella seconda settimana dell'applicazione (gioco post escape room).
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Il gruppo sperimentale giocherà una volta al gioco educativo dell'escape room e poi la conoscenza finale (post-test) dei gruppi sperimentali e di controllo sarà misurata con le "liste di controllo delle abilità per il calcolo della dose di farmaci per via endovenosa e l'applicazione della terapia con fluidi".
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I dati post-test verranno raccolti dopo il gioco di fuga educativo nella seconda settimana dell'applicazione (gioco post escape room).
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Nuovo test delle competenze e dei livelli di conoscenza dei gruppi sperimentali e di controllo
Lasso di tempo: Il test verrà ripetuto due settimane dopo il post-test.
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Le conoscenze e le abilità del nuovo test dei gruppi sperimentali e di controllo saranno misurate con "Calcolo della dose di farmaco per via endovenosa e liste di controllo delle abilità per l'applicazione della terapia con fluidi" e "Calcolo della dose di farmaco per via endovenosa e test di conoscenza sull'applicazione della terapia con fluidi" due settimane dopo il gioco educativo dell'escape room. (riprova).
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Il test verrà ripetuto due settimane dopo il post-test.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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