간호학생의 암 증상 관리
2025년 2월 4일 업데이트: Bilecik Seyh Edebali Universitesi
암 환자의 증상 관리에 대한 간호학생의 지식 학습에 개념 맵을 활용한 협동 학습 접근 방식이 미치는 영향: 무작위 대조 연구
간호학생들이 암에서 나타나는 증상을 배울 수 있도록 합니다.
연구 개요
상세 설명
간호 교육은 양질의 진료를 제공하는 데 필요한 지식, 기술 및 비판적 사고 능력을 제공하는 데 중요한 역할을 합니다.
혁신적인 교육 전략은 양질의 교육을 제공합니다.
협동 학습 및 개념 지도와 같은 이러한 방법은 학생들이 자신의 지식을 비판하고 적용하는 데 도움이 됩니다.
복잡한 치료 과정과 증상 관리를 포함하는 종양 간호 교육에 이러한 전략을 통합하는 것이 중요합니다.
개념 맵을 사용한 공동 학습은 종양학 치료에 대한 보다 전체적인 이해를 발전시키는 데 기여할 수 있습니다.
본 연구는 개념지도를 활용한 협력학습 접근법이 종양환자의 증상관리에 대한 간호대학생의 지식 학습에 미치는 영향을 알아보고자 기획되었다.
연구 유형
관찰
등록 (실제)
100
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Bilecik, 칠면조, 11000
- Bilecik Şeyh Edebali University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
샘플링 방법
비확률 샘플
연구 인구
간호학생
설명
포함 기준:
- 연구의 표본은 연구자료가 수집된 날 해당 과정에 참석하고 있던 학생으로 구성되며,
- 이전에 종양 환자에 대한 교육을 받은 적이 없고
- 연구에 참여하기로 동의한 사람입니다.
- 포함 기준을 충족하는 모든 학생을 포함시키는 것이 목표입니다.
제외 기준:
- 해당 강좌에 결석한 학생과
- 사전 테스트, 사후 테스트, 후속 테스트에 참여하지 않은 경우 연구에서 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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간호학생의 종양학 증상에 대한 지식 수준
간호대학생의 종양학 증상 관리 지식에 대한 실무 기반 학습의 이점
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간호대학생의 종양학 증상 관리 지식에 대한 실무 기반 학습의 이점
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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종양학적 증상에 대한 지식에 관한 설문지
기간: 2024년 11월 14일~2024년 12월 31일
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간호학생의 지식 수준
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2024년 11월 14일~2024년 12월 31일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2024년 11월 15일
기본 완료 (실제)
2024년 12월 1일
연구 완료 (실제)
2025년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 11월 14일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 11월 18일
처음 게시됨 (실제)
2024년 11월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 3월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 2월 4일
마지막으로 확인됨
2024년 11월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- Aysun Acun 11
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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