De gezondheidsgeletterdheid van adolescenten, lichamelijke activiteit en gezond eten zelfeffectiviteitsniveaus
Voedings- en lichaamsonderwijs gegeven aan middelbare scholieren over de gezondheidsgeletterdheid van adolescenten, lichamelijke activiteit en gezond eten zelfeffectiviteitsniveaus: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Adolescentie is een kritische overgangsperiode die wordt gekenmerkt door snelle en veelzijdige veranderingen in fysieke, psychologische en sociale dimensies. Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie omvat de adolescentie de leeftijdscategorie van 10 tot 19 jaar. Naast fysieke veranderingen omvat deze periode belangrijke ontwikkelingen en transformaties in kennis, vaardigheden en gedrag, aangedreven door het identiteitsvormingsproces van het individu. Gezondheidsgedrag zoals voeding en lichamelijke activiteit spelen een cruciale rol bij het beschermen en bevorderen van de gezondheid van adolescenten. Ongezonde eetgewoonten en onvoldoende lichamelijke activiteit komen echter veel voor bij adolescenten.
Dit gedrag wordt geassocieerd met fysieke problemen, waaronder obesitas, diabetes, hypertensie, hart- en vaatziekten, vertraagde groei en ontwikkeling, en psychologische kwesties zoals gevoeligheid voor stress, een laag zelfbeeld en gebrek aan vertrouwen. Bijgevolg is het bevorderen van gezond eten en lichamelijke activiteitsgedrag bij adolescenten essentieel.
Aangezien adolescenten een aanzienlijk deel van hun tijd op school doorbrengen, is het implementeren van schoolgebaseerde interventies om dit gedrag te bevorderen een effectieve benadering voor het voorkomen van levensstijlgerelateerde gezondheidsproblemen op volwassen leeftijd. De literatuur geeft aan dat verschillende interventies gericht zijn op het verbeteren van voeding- en lichamelijke activiteitsgedrag bij adolescenten in het algemeen effectief zijn. Desalniettemin blijft het ondersteunen van dit gedrag op de lange termijn een uitdaging, omdat studies hebben aangetoond dat toename van kennis zich niet altijd vertaalt in gedragsveranderingen.
Een van de meest effectieve strategieën voor het bijbrengen van gezond gedrag bij adolescenten is gezondheidsvoorlichting. Schoolgebaseerd gezondheidseducatie vergemakkelijkt niet alleen de verwerving van functionele gezondheidsgeletterdheid, maar versterkt ook de attitudes, overtuigingen en praktische vaardigheden die nodig zijn voor het aannemen en onderhouden van gezond gedrag. Bovendien is gezondheidseducatie een krachtig hulpmiddel voor het verbeteren van componenten van gezondheidsgeletterdheid, zoals toegang tot, begrip, evalueren en gebruik van nauwkeurige gezondheidsinformatie, waardoor adolescenten verantwoordelijkheid kunnen nemen voor hun gezondheid en weloverwogen beslissingen kunnen nemen.
Deze studie is bedoeld om bij te dragen aan het bevorderen van gezond eten en gedrag van lichamelijke activiteit bij adolescenten, waardoor hun transformatie naar levenslange gewoonten wordt ondersteund. Bovendien worden de bevindingen naar verwachting naar schoolgezondheidswerkers, met name schoolverpleegkundigen, begeleid bij het uitbreiden van interventies binnen de reikwijdte van schoolgezondheidsdiensten.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Antalya
-
Kumluca, Antalya, Kalkoen, 07350
- Akdeniz universty
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- - Vrijwilligerswerk om deel te nemen aan het onderzoek
- Mogen deelnemen aan het onderzoek door hun ouders
- Geen fysieke of mentale handicaps en chronische ziekten (diabetes, metabool syndroom, hartaandoeningen, enz.)
Uitsluitingscriteria:
- - Onvolledige voltooiing van formulieren voor het verzamelen van onderzoeksgegevens
- Weigeren deel te nemen aan het onderzoek
- Het niet voltooien van ten minste 5 sessies voor gezondheidsvoorlichting
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
|
|
|
Experimenteel: Experimentele groep
|
Voedings- en oefeningstraining werd gecreëerd als gevolg van literatuuronderzoek en de meningen van deskundigen (verpleegkundigen in de volksgezondheid, verpleegkunde bij kinderen, fysiotherapie en revalidatie, voeding en diëtetiek) werden genomen voor de trainingsinhoud en afgerond.
Het trainingsprogramma bestaat uit zes sessies.
Het is gepland om één sessie per week te hebben en elke sessie duurt gemiddeld 30-45 minuten.
De momenten waarop de studenten beschikbaar zijn, worden bepaald door vooraf te bespreken met de schooladministratie.
Computers en barcovisies op scholen zullen worden gebruikt voor de training van studenten.
Trainingen worden uitgevoerd door verbale expressie, power point-presentaties, brainstormen, oefeningen, games, geschreven en visuele materialen, videoscreenings en vraag-antwoordmethoden.
Adolescenten krijgen bladwijzers, magneten en brochures bereid om obesitas te voorkomen.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep 2
Aan het einde van het onderzoek zullen de gegevens van controlegroep I en controlegroep II worden vergeleken om te evalueren of er een interactie is.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Gezondheidsgeletterdheidsschaal voor schoolgaande kinderen
Tijdsspanne: 5-6 maand
|
De schaal voor gezondheidsgeletterdheid voor schoolgaande kinderen werd ontwikkeld om de gezondheidsgeletterdheid van schoolgaande kinderen te beoordelen.
De schaal bestaat uit 10 items en een dimensie.
De totale score is tussen 10 en 40.
De totale score verkregen uit de schaal (10-25 punten) definieert een lage gezondheidsgeletterdheid, (26-35 punten) gemiddelde gezondheidsvaardigheden, (36-40 punten) hoge gezondheidsgeletterdheid.
|
5-6 maand
|
|
Lichamelijke activiteit Zelfeffectiviteitsschaal voor kinderen
Tijdsspanne: 5-6 maand
|
Het zal worden gebruikt om zelfeffectiviteit van fysieke activiteit te meten.
De schaal bestaat uit 9 items.
De score die uit de schaal kan worden verkregen, varieert tussen 9-27, en hoe hoger de score, hoe lager de sterkte van fysieke activiteit zelfeffectiviteit.
|
5-6 maand
|
|
Gezond eten zelfeffectiviteitsschaal voor kinderen
Tijdsspanne: 5-6 maand
|
Het werd bestudeerd om te worden gebruikt bij de beoordeling van de zelfeffectiviteit van kinderen voor gezond eten.
De schaal bestaat uit 9 items en een dimensie.
Deelnemers kunnen scoren tussen 0 en 18 punten op de schaal.
Hoe hoger de schaalscore, hoe hoger de zelfeffectiviteit voor gezond eten.
|
5-6 maand
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Adolescent Health Promotion Scale - Nutrition and Oefening Subschaal
Tijdsspanne: 5-6 maand
|
De schaal is ontwikkeld om het niveau van gezondheidspromotiegedrag van adolescenten te beoordelen.
De totale score die uit de schaal kan worden verkregen, varieert tussen 6-30 voor de voedingssubdimensie en tussen 4-20 voor de subdimensie van de oefening.
Een hoge totale score in de voedingssubschaal geeft aan dat adolescenten positief voedingsgedrag hebben, en een hoge totale score in de oefensubschaal geeft aan dat adolescenten positief trainingsgedrag hebben.
|
5-6 maand
|
|
Voedingsschaalschaal
Tijdsspanne: 5-6 maand
|
De vermogensschaal voor voeding-oefening werd ontwikkeld om de attitudes van de voedingsonderzoek van adolescenten te evalueren.
De totale score die uit de schaal kan worden verkregen, varieert tussen 13 en 65.
Een hoge totale score duidt op een positieve houding ten opzichte van voeding-oefening, terwijl een lage score een negatieve houding ten opzichte van voeding-oefening aangeeft.
|
5-6 maand
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- TBAEK-591
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .