Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effect of Perceptual Training and Phonetic Placement Therapy in Children With Cochlear Implant

28 mei 2026 bijgewerkt door: Syeda Mariam Zahra, Riphah International University

Background:

Children with cochlear implants often continue to exhibit speech sound and intelligibility difficulties despite improved auditory access. Perceptual training and phonetic placement therapy are commonly used interventions; however, limited evidence exists comparing their relative effectiveness in improving speech intelligibility in this population.

Objective:

To find the effect of perceptual training and phonetic placement therapy in children with cochlear implant.

Methods:

A randomized controlled trial was conducted involving 12 children with cochlear implants aged 6-8 years, with hearing ages ranging from 1-4 years. Participants were recruited using convenience sampling and randomly allocated into two intervention groups: Perceptual Training (n = 5) and Phonetic Placement Therapy (n = 6). Each participant received 12 hours of therapy over an 8-week period (three sessions per week, 30 minutes each). Speech outcomes were assessed pre-intervention, post-intervention, and after a two-week retention period using the Test of Articulation and Phonology Urdu (TAPU), Percent Consonants Correct (PCC), and a 5-point speech intelligibility rating scale scored by blinded listeners. Repeated-measures ANOVA was used for data analysis.

Key words Cochlear implant, children, speech sound disorder, speech intelligibility, phonetic, hearing, perceptual training

Studie Overzicht

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

12

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000
        • Alam School For Speech and Learning

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusion Criteria:

  • Children with a chronological age of 6-8 years were selected for this study
  • Children diagnosed with moderate to severe hearing loss using a cochlear implant
  • Children with hearing ages of 2-3 years of both genders were part of this study

Exclusion Criteria:

  • Children with a chronological age of 6-8 years were selected for this study
  • Children diagnosed with moderate to severe hearing loss using a cochlear implant
  • Children with hearing ages of 2-3 years of both genders were part of this study

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Ander: Phonetic Placement Therapy
production of sounds in initial, medial and final position words via teaching positioning of articulators
Phonetic placement therapy to improve speech intelligibility for speech sound disorders
Experimenteel: Perceptual Training Therapy
perceptual training of sounds using minimal pair to improve speech intelligibility
Perceptual Training Therapy to improve speech intelligibility for speech sound disorders

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
To find the effect of perceptual training and phonetic placement therapy in children with cochlear implant
Tijdsspanne: 8 week
Data was collected using the Test of Articulation and Phonology Urdu (TAPU) for objective analysis of speech sound errors
8 week

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Medewerkers

Onderzoekers

  • Studie stoel: Nazia Mumtaz, PhD, Riphah International University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

20 juli 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

20 december 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

29 januari 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

13 mei 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 mei 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

29 mei 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

29 mei 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

28 mei 2026

Laatst geverifieerd

1 mei 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren