Effect of Perceptual Training and Phonetic Placement Therapy in Children With Cochlear Implant
Background:
Children with cochlear implants often continue to exhibit speech sound and intelligibility difficulties despite improved auditory access. Perceptual training and phonetic placement therapy are commonly used interventions; however, limited evidence exists comparing their relative effectiveness in improving speech intelligibility in this population.
Objective:
To find the effect of perceptual training and phonetic placement therapy in children with cochlear implant.
Methods:
A randomized controlled trial was conducted involving 12 children with cochlear implants aged 6-8 years, with hearing ages ranging from 1-4 years. Participants were recruited using convenience sampling and randomly allocated into two intervention groups: Perceptual Training (n = 5) and Phonetic Placement Therapy (n = 6). Each participant received 12 hours of therapy over an 8-week period (three sessions per week, 30 minutes each). Speech outcomes were assessed pre-intervention, post-intervention, and after a two-week retention period using the Test of Articulation and Phonology Urdu (TAPU), Percent Consonants Correct (PCC), and a 5-point speech intelligibility rating scale scored by blinded listeners. Repeated-measures ANOVA was used for data analysis.
Key words Cochlear implant, children, speech sound disorder, speech intelligibility, phonetic, hearing, perceptual training
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Punjab Province
-
Lahore, Punjab Province, Pakistán, 54000
- Alam School For Speech and Learning
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Inclusion Criteria:
- Children with a chronological age of 6-8 years were selected for this study
- Children diagnosed with moderate to severe hearing loss using a cochlear implant
- Children with hearing ages of 2-3 years of both genders were part of this study
Exclusion Criteria:
- Children with a chronological age of 6-8 years were selected for this study
- Children diagnosed with moderate to severe hearing loss using a cochlear implant
- Children with hearing ages of 2-3 years of both genders were part of this study
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Otro: Phonetic Placement Therapy
production of sounds in initial, medial and final position words via teaching positioning of articulators
|
Phonetic placement therapy to improve speech intelligibility for speech sound disorders
|
|
Experimental: Perceptual Training Therapy
perceptual training of sounds using minimal pair to improve speech intelligibility
|
Perceptual Training Therapy to improve speech intelligibility for speech sound disorders
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
To find the effect of perceptual training and phonetic placement therapy in children with cochlear implant
Periodo de tiempo: 8 week
|
Data was collected using the Test of Articulation and Phonology Urdu (TAPU) for objective analysis of speech sound errors
|
8 week
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Silla de estudio: Nazia Mumtaz, PhD, Riphah International University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- REC/RCR & AHS/25/0616
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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