Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Foreldrevideoer i primærhelsetjenesten

28. januar 2009 oppdatert av: Johns Hopkins University

Enhancing Precipatory Guidance About Discipline for Low-Income Families: A Video Intervention Project

Hensikten med denne studien er å teste effektiviteten av en videobasert foreldreopplæringsintervensjon levert i primærhelsetjenesten på foreldre og andre omsorgspersoner disipliner holdninger og praksis.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

122

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Forente stater, 21287
        • Harriet Lane Primary Care Clinic

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

13 år og eldre (Barn, Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Voksne omsorgspersoner for barn i alderen 12 til 36 måneder med et planlagt besøk for godt barn.
  • Omsorgspersoner må være eldre enn 18 år, må anses som en konsekvent omsorgsperson for barnet, må være primær omsorgsperson minst 2 dager i uken, og må bo sammen med barnet.

Ekskluderingskriterier:

  • Omsorgspersoner har tidligere deltatt i studien.
  • Omsorgspersoner som ikke snakker eller leser engelsk,
  • Omsorgspersoner kan ikke gi kontaktinformasjon for oppfølging,
  • Omsorgspersoner for et barn som har et alvorlig atferdsproblem eller utviklingsforsinkelse som rapportert av forelderen under den første rekrutteringstelefonsamtalen.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Firemannsrom

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: 1
Atferdsmessig: Disiplin video
  1. Disiplinvideoen vil bli vist til omsorgspersonen før besøket mens de venter på å se legen. Videoen gir spesifikk veiledning om hvordan du unngår fysisk disiplin, og setter konsekvente, trygge og alderstilpassede grenser.
  2. En kopi av disiplinvideoen og utdelingsarkene som forsterker budskapene som presenteres i videoen vil bli gitt til omsorgspersonen av forskningspersonalet for å dele med andre omsorgspersoner.
Andre navn:
  • "Positiv disiplin: Vol. 2" av Injoy Videos
Sham-komparator: 2
Atferdsmessig: Video om ernæring
En kort pedagogisk video om ernæringsinformasjon, et emne som ikke er relatert til disiplin.
Andre navn:
  • "Childhood Nutrition: Vol. 2" av Injoy Videos

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Hyppighet av spanking
Tidsramme: baseline og 6 ukers oppfølging
baseline og 6 ukers oppfølging

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Holdninger om disiplin
Tidsramme: baseline og 6 ukers oppfølging
baseline og 6 ukers oppfølging
Type disiplinpraksis som brukes
Tidsramme: baseline og 6 ukers oppfølging
baseline og 6 ukers oppfølging
Diskusjon med barnelege
Tidsramme: umiddelbart etter besøk
umiddelbart etter besøk

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Johns Hopkins University

Samarbeidspartnere

The Thomas Wilson Sanitarium for Children of Baltimore City

Etterforskere

  • Studieleder: Rachel A Dodge, MD, MPH, Johns Hopkins University
  • Hovedetterforsker: Anne K Duggan, ScD, Johns Hopkins University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. februar 2008

Primær fullføring (Faktiske)

1. januar 2009

Studiet fullført (Faktiske)

1. januar 2009

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

15. november 2007

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

15. november 2007

Først lagt ut (Anslag)

16. november 2007

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

29. januar 2009

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. januar 2009

Sist bekreftet

1. januar 2009

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • TW-101251
  • NA_00012021

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere