Effectiveness of an Integrated Programme in Promoting the Regular Physical Activity Among Childhood Cancer Survivors
Effectiveness of an Integrated Adventure-Based Training and Health Education Programme in Promoting the Adoption and Maintenance of Regular Physical Activity Among Childhood Cancer Survivors
Background.There is some evidence that engaging in regular moderate-intensity physical activity may help ameliorate cancer-related fatigue experienced by childhood cancer survivors, which eventually improve their quality of life. Nevertheless, there is growing concern about declining levels of physical activity in childhood cancer survivors.
Purposes. To examine the effectiveness of an integrated adventure-based training and health education programme in promoting the adoption and maintenance of regular physical activity, reducing fatigue and improving the quality of life among Hong Kong Chinese childhood cancer survivors.
Design and Subjects. A randomised controlled trial (RCT), two-group pre-test and repeated post-test, between subjects design was conducted. Recruitment of subjects was carried out through the Sunshine Parents Club, which is a non-profit voluntary organization with the aim to provide education and psychological support to parents of Hong Kong Chinese childhood cancer survivors.
Intervention. Participants in the placebo control group received an amount of time and attention (leisure activities organized by a community centre) that mimicked that received by the experimental group. Participants in the experimental group joined a four-day integrated adventure-based training and health education programme, which contained education talks, a workshop and adventure-based training activities.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
The aim of this study was to examine the effectiveness of an integrated adventure-based training and health education programme in promoting the exercise behavior changes, enhancing the physical activity levels, self-efficacy, reducing fatigue and improving the quality of life of Hong Kong Chinese childhood cancer survivors.
Intervention
Placebo control group
Participants received medical follow-up according to the schedule of the oncology units. Besides, participants received an amount of time and attention that mimicked that received by the experimental group, but which is thought not to have any specific effect on the outcome measures. They were invited to attend leisure activities organized by a community centre in four different days during the study period. Activities included cartoon film shows, handicraft workshops, chess games, health talks on the prevention of influenza and healthy diet, day visit to museum and theme park.
Experimental group
Besides receiving medical follow-up, participants joined a four-day integrated adventure-based training and health education programme, which contains education talks, a workshop to work out a feasible individual action plan for regular physical activity and adventure-based training activities. Previous research showed that working out individual action plan is important, which can increase the possibility for people to turn their intentions into health promotion action. The content of the education talks were tailor-made for participants in which they did not engage in regular physical activity.
To ensure the dosage of intervention delivered in terms of the amount, frequency, duration, and breadth would be adequate to assess the quality and to manage outcomes, such as physical activity levels, self-efficacy, stages of change and quality of life, the following measures were taken. An advisory committee was set up with the purpose to develop an appropriate integrated programme for Hong Kong Chinese childhood cancer survivors. The committee included the researcher, an assistant professor at a local university with considerable experience of conducting psychological interventions among children, a paediatric oncologist and a oncology nurse specialist with rich experience in taking care of children with cancer, two professional adventure-based trainers and one assistant professor of Sports and Recreation Management with extensive experience and professional knowledge in conducting adventure-based training for children. In addition, the content of the programme that related to adventure-based training activities was sent to a professional adventure-based training centre for content validation. The programme was implemented on four different days within six months in a day camp training centre, such as at 2-week, 2-month, 4-month and 6-month after the day of recruitment. The programme was implemented in small group with maximum 12 participants in one group. Health education talks and workshop were implemented in between adventure-based training activities in day camp centre, which were conducted by healthcare professionals working in a local university. Adventure-based training activities were led by two qualified adventure-based training instructors with extensive experience and professional knowledge in conducting such training for children. Additionally, at least two healthcare professionals joined the adventure-based training to monitor the physical condition of the survivors and their fitness to join the adventure-based training activities.
Data Collection Methods
Data Collection Methods Approval for the study was obtained from the hospital ethics committees. To identify potential subjects, a leaflet containing details of the study and a demographic sheet have been mailed to all parents of childhood cancer survivors in the Sunshine Parents Club. If children and their parents are interested in the research, they can return the demographic sheet by using the enclosed return-envelop to convey their willingness to participate in the study. A briefing session will then be conducted in the out-patient clinic to those eligible children and parents. Written consent has been obtained from the parents after they were told the purposes of the study, although they were of course given the option of allowing or refusing the involvement of their child. The children has also been invited to put their names on a special children's assent form and told that their participation is voluntary.
After obtaining demographic data of participants, they have been asked to respond to the Chinese version of the FS-C/FS-A, PA-SE, CUHK-PARCY, PASCQ and PedsQL. They have also been assessed for muscle strength using a hand-held dynamometer. Participants have been randomly assigned to the experimental and control groups. All participants received a telephone call inviting them to join the interventions according to their group assignment at an appointed time. Data collection has been conducted again at 3, 6, 9 and 12 months after starting the intervention. All participants has been informed that there would be home visits for data collection.
Analysis
The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software, version 19.0 for Windows will be used to analyze quantitative data. Intention-to-treat analysis will be used and missing data will be substituted by the last-observation-carried-forward procedure. The comparability of the experimental and control groups will be assessed by using inferential statistics (independent t-test and chi-squared test). Descriptive statistics will be used to calculate the mean scores and standard deviation of different scales. Mixed between-within subjects ANOVA (split-plot ANOVA) will be used to determine whether the adventure-based training programme was effective in reducing fatigue, increasing childhood cancer survivors' levels of physical activity, self-efficacy and muscle strength and enhancing their quality of life. In addition, Friedman Test will be used to determine any changes in stages of change between the experimental and control groups.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Hong Kong, Kina
- Queen Mary Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inclusion Criteria:
- Hong Kong Chinese childhood cancer survivors defined here as having completed treatment at least six months previously
- between 7 and 18 years of age
- able to speak Cantonese and read Chinese
- did not engage in regular physical activity for the past 6 months
Exclusion Criteria:
- childhood cancer survivors with evidence of recurrence or second malignancies
- those with physical impairment or cognitive and learning problems identified from their medical records
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: health talk and adventure-based training
Participate will join a four-day integrated health education and adventure-based training programme, which contains education talks, workshop and adventure-based training activities.
The programme will be implemented on four different days within six months in a day camp training centre.
The integrated programme will be implemented in small group with maximum 15 participants in one group.
Health education talks and workshop will be implemented in between adventure-based training activities in day camp centre, which will be conducted by healthcare professionals working in a local university.
|
To develop an integrated programme for Hong Kong Chinese childhood cancer survivors, an advisory committee was set up which included the three healthcare professionals (researchers), two school principals, two professional adventure-based trainers and one assistant professor of Sports and Recreation Management, ensuring the adequate 'dosage' of the intervention and the feasibility of implementing such programme for Hong Kong childhood cancer surviviors.
|
|
Placebo komparator: Placebo Control
Participants will receive an amount of time and attention that mimicked that received by the experimental group, but which is thought not to have any specific effect on the outcome measures.
They will be invited to attend leisure activities organized by a community centre in four different days during the study period.
Activities will include cartoon film shows, handicraft workshops, chess games, health talks on the prevention of influenza and healthy diet, day visit to museum and theme park.
|
They will be invited to attend leisure activities organized by a community centre in four different days during the study period.
Activities will include cartoon film shows, handicraft workshops, chess games, health talks on the prevention of influenza and healthy diet, day visit to museum and theme park.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
endring i nivåer av kreftrelatert tretthet fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
De primære resultatene er nivåer av kreftrelatert tretthet 6 måneder etter start av intervensjonen blant de to gruppene.
Fatigue Scale - Child vil bli brukt til å vurdere trettheten til forsøkspersoner som er 7 til 12 år gamle.
For de i alderen 13 til 18 år vil tretthetsnivået deres bli målt med Fatigue Scale - Adolescent.
|
6 måneders oppfølging
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
endring i nivåer av kreftrelatert tretthet fra baseline ved 3-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 3 måneders oppfølging
|
Fatigue Scale - Child vil bli brukt til å vurdere trettheten til forsøkspersoner som er 7 til 12 år gamle.
For de i alderen 13 til 18 år vil tretthetsnivået deres bli målt med Fatigue Scale - Adolescent.
|
3 måneders oppfølging
|
|
endring i nivåer av kreftrelatert tretthet fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
Fatigue Scale - Child vil bli brukt til å vurdere trettheten til forsøkspersoner som er 7 til 12 år gamle.
For de i alderen 13 til 18 år vil tretthetsnivået deres bli målt med Fatigue Scale - Adolescent.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i nivåer av kreftrelatert tretthet fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
Fatigue Scale - Child vil bli brukt til å vurdere trettheten til forsøkspersoner som er 7 til 12 år gamle.
For de i alderen 13 til 18 år vil tretthetsnivået deres bli målt med Fatigue Scale - Adolescent.
|
12 måneders oppfølging
|
|
nivåer av kreftrelatert tretthet ved baseline
Tidsramme: Grunnlinje
|
Fatigue Scale - Child vil bli brukt til å vurdere trettheten til forsøkspersoner som er 7 til 12 år gamle.
For de i alderen 13 til 18 år vil tretthetsnivået deres bli målt med Fatigue Scale - Adolescent.
|
Grunnlinje
|
|
endring i fysisk aktivitetsnivå fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
De fysiske aktivitetsnivåene til deltakerne vil bli vurdert ved hjelp av CUHK-PARCY, som er en aktivitetsvurdering på 11 elementer modifisert fra Jackson Activity Coding og Godin-Shephard Activity Questionnaire Modified for Adolescents.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av CUHK-PARCY 6 måneder etter at intervensjonen startet.
|
6 måneders oppfølging
|
|
endring i fysisk aktivitetsnivå fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
De fysiske aktivitetsnivåene til deltakerne vil bli vurdert ved hjelp av CUHK-PARCY, som er en aktivitetsvurdering på 11 elementer modifisert fra Jackson Activity Coding og Godin-Shephard Activity Questionnaire Modified for Adolescents.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av CUHK-PARCY 9 måneder etter at intervensjonen startet.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i fysisk aktivitetsnivå fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
De fysiske aktivitetsnivåene til deltakerne vil bli vurdert ved hjelp av CUHK-PARCY, som er en aktivitetsvurdering på 11 elementer modifisert fra Jackson Activity Coding og Godin-Shephard Activity Questionnaire Modified for Adolescents.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av CUHK-PARCY 12 måneder etter at intervensjonen startet.
|
12 måneders oppfølging
|
|
Fysisk aktivitetsnivå aktivitet ved baseline
Tidsramme: Grunnlinje
|
De fysiske aktivitetsnivåene til deltakerne vil bli vurdert ved hjelp av CUHK-PARCY, som er en aktivitetsvurdering på 11 elementer modifisert fra Jackson Activity Coding og Godin-Shephard Activity Questionnaire Modified for Adolescents.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av CUHK-PARCY før randomisering.
|
Grunnlinje
|
|
Stadier av endring ved baseline
Tidsramme: Grunnlinje
|
De nåværende stadiene av treningsmønstre for deltakerne vil bli evaluert av en tilpasset versjon av PASCQ.
Det er et spørreskjema av binær type (ja/nei), og inneholder fire elementer.
Deltakerne vil svare på hvert spørsmål om deres fysiske aktivitetspraksis med et "ja" eller et "nei".
I henhold til disse svarene vil de bli klassifisert i fem forskjellige stadier ved hjelp av en skåringsalgoritme.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PASCQ før randomiseringen.
|
Grunnlinje
|
|
endring i endringsstadier fra baseline ved 3-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 3 måneders oppfølging
|
De nåværende stadiene av treningsmønstre for deltakerne vil bli evaluert av en tilpasset versjon av PASCQ.
Det er et spørreskjema av binær type (ja/nei), og inneholder fire elementer.
Deltakerne vil svare på hvert spørsmål om deres fysiske aktivitetspraksis med et "ja" eller et "nei".
I henhold til disse svarene vil de bli klassifisert i fem forskjellige stadier ved hjelp av en skåringsalgoritme.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PASCQ 3 måneder etter at intervensjonen startet.
|
3 måneders oppfølging
|
|
endring i endringsstadier fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
De nåværende stadiene av treningsmønstre for deltakerne vil bli evaluert av en tilpasset versjon av PASCQ.
Det er et spørreskjema av binær type (ja/nei), og inneholder fire elementer.
Deltakerne vil svare på hvert spørsmål om deres fysiske aktivitetspraksis med et "ja" eller et "nei".
I henhold til disse svarene vil de bli klassifisert i fem forskjellige stadier ved hjelp av en skåringsalgoritme.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PASCQ 6 måneder etter at intervensjonen startet.
|
6 måneders oppfølging
|
|
endring i endringsstadier fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
De nåværende stadiene av treningsmønstre for deltakerne vil bli evaluert av en tilpasset versjon av PASCQ.
Det er et spørreskjema av binær type (ja/nei), og inneholder fire elementer.
Deltakerne vil svare på hvert spørsmål om deres fysiske aktivitetspraksis med et "ja" eller et "nei".
I henhold til disse svarene vil de bli klassifisert i fem forskjellige stadier ved hjelp av en skåringsalgoritme.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PASCQ 9 måneder etter at intervensjonen startet.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i endringsstadier fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
De nåværende stadiene av treningsmønstre for deltakerne vil bli evaluert av en tilpasset versjon av PASCQ.
Det er et spørreskjema av binær type (ja/nei), og inneholder fire elementer.
Deltakerne vil svare på hvert spørsmål om deres fysiske aktivitetspraksis med et "ja" eller et "nei".
I henhold til disse svarene vil de bli klassifisert i fem forskjellige stadier ved hjelp av en skåringsalgoritme.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PASCQ 12 måneder etter at intervensjonen startet.
|
12 måneders oppfølging
|
|
fysisk aktivitets selveffektivitet ved baseline
Tidsramme: grunnlinje
|
PA-SE skal brukes til å måle barnas selvtillit i deres evne til å delta i ulike alderstilpassede fysiske aktiviteter.
PA-SE inkluderer fem elementer der barn blir spurt om de er "ikke sikre", "litt sikre" eller "svært sikre" på at de kan gjøre slike ting som "holde opp et jevnt tempo uten å stoppe i 15-20 min'.
Høyere skårer indikerer høyere selveffektivitet.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PA-SE før randomiseringen.
|
grunnlinje
|
|
endring i fysisk aktivitets selveffektivitet fra baseline ved 3-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 3 måneders oppfølging
|
PA-SE skal brukes til å måle barnas selvtillit i deres evne til å delta i ulike alderstilpassede fysiske aktiviteter.
PA-SE inkluderer fem elementer der barn blir spurt om de er "ikke sikre", "litt sikre" eller "svært sikre" på at de kan gjøre slike ting som "holde opp et jevnt tempo uten å stoppe i 15-20 min'.
Høyere skårer indikerer høyere selveffektivitet.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PA-SE 3 måneder etter at intervensjonen startet.
|
3 måneders oppfølging
|
|
endring i fysisk aktivitets selveffektivitet fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
PA-SE skal brukes til å måle barnas selvtillit i deres evne til å delta i ulike alderstilpassede fysiske aktiviteter.
PA-SE inkluderer fem elementer der barn blir spurt om de er "ikke sikre", "litt sikre" eller "svært sikre" på at de kan gjøre slike ting som "holde opp et jevnt tempo uten å stoppe i 15-20 min'.
Høyere skårer indikerer høyere selveffektivitet.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PA-SE 6 måneder etter at intervensjonen startet.
|
6 måneders oppfølging
|
|
endring i fysisk aktivitets selveffektivitet fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
PA-SE skal brukes til å måle barnas selvtillit i deres evne til å delta i ulike alderstilpassede fysiske aktiviteter.
PA-SE inkluderer fem elementer der barn blir spurt om de er "ikke sikre", "litt sikre" eller "svært sikre" på at de kan gjøre slike ting som "holde opp et jevnt tempo uten å stoppe i 15-20 min'.
Høyere skårer indikerer høyere selveffektivitet.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PA-SE 9 måneder etter at intervensjonen startet.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i fysisk aktivitets selveffektivitet fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
PA-SE skal brukes til å måle barnas selvtillit i deres evne til å delta i ulike alderstilpassede fysiske aktiviteter.
PA-SE inkluderer fem elementer der barn blir spurt om de er "ikke sikre", "litt sikre" eller "svært sikre" på at de kan gjøre slike ting som "holde opp et jevnt tempo uten å stoppe i 15-20 min'.
Høyere skårer indikerer høyere selveffektivitet.
Deltakerne vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PA-SE 12 måneder etter at intervensjonen startet.
|
12 måneders oppfølging
|
|
livskvalitet ved baseline
Tidsramme: grunnlinje
|
PedsQL vil bli brukt til å måle livskvalitet blant overlevende kreft i barndommen.
Instrumentet består av 23 elementer gruppert i fire underskalaer: fysisk funksjon (8 elementer), emosjonell funksjon (5 elementer), sosial funksjon (5 elementer) og skolefunksjon (5 elementer).
Deltakerne vil bli spurt om hvor mye av et problem som har blitt opplevd den siste måneden, med rangering fra 0 til 4. Høyere skårer indikerer bedre livskvalitet.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PedsQL før randomiseringen.
|
grunnlinje
|
|
endring i livskvalitet fra baseline ved 3-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 3 måneders oppfølging
|
PedsQL vil bli brukt til å måle livskvalitet blant overlevende kreft i barndommen.
Instrumentet består av 23 elementer gruppert i fire underskalaer: fysisk funksjon (8 elementer), emosjonell funksjon (5 elementer), sosial funksjon (5 elementer) og skolefunksjon (5 elementer).
Deltakerne vil bli spurt om hvor mye av et problem som har blitt opplevd den siste måneden, med rangering fra 0 til 4. Høyere skårer indikerer bedre livskvalitet.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PedsQL 3 måneder etter at intervensjonen startet.
|
3 måneders oppfølging
|
|
endring i livskvalitet fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
PedsQL vil bli brukt til å måle livskvalitet blant overlevende kreft i barndommen.
Instrumentet består av 23 elementer gruppert i fire underskalaer: fysisk funksjon (8 elementer), emosjonell funksjon (5 elementer), sosial funksjon (5 elementer) og skolefunksjon (5 elementer).
Deltakerne vil bli spurt om hvor mye av et problem som har blitt opplevd den siste måneden, med rangering fra 0 til 4. Høyere skårer indikerer bedre livskvalitet.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PedsQL 6 måneder etter at intervensjonen startet.
|
6 måneders oppfølging
|
|
endring i livskvalitet fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
PedsQL vil bli brukt til å måle livskvalitet blant overlevende kreft i barndommen.
Instrumentet består av 23 elementer gruppert i fire underskalaer: fysisk funksjon (8 elementer), emosjonell funksjon (5 elementer), sosial funksjon (5 elementer) og skolefunksjon (5 elementer).
Deltakerne vil bli spurt om hvor mye av et problem som har blitt opplevd den siste måneden, med rangering fra 0 til 4. Høyere skårer indikerer bedre livskvalitet.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PedsQL 9 måneder etter at intervensjonen startet.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i livskvalitet fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
PedsQL vil bli brukt til å måle livskvalitet blant overlevende kreft i barndommen.
Instrumentet består av 23 elementer gruppert i fire underskalaer: fysisk funksjon (8 elementer), emosjonell funksjon (5 elementer), sosial funksjon (5 elementer) og skolefunksjon (5 elementer).
Deltakerne vil bli spurt om hvor mye av et problem som har blitt opplevd den siste måneden, med rangering fra 0 til 4. Høyere skårer indikerer bedre livskvalitet.
Deltakeren vil bli bedt om å svare på den kinesiske versjonen av PedsQL 12 måneder etter at intervensjonen startet.
|
12 måneders oppfølging
|
|
endring i muskelstyrke fra baseline ved 3-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 3 måneders oppfølging
|
Den isokinetiske styrken til musklene vil bli målt med et dynamometer ved bruk av en pause og teknikk 3 måneder etter start av intervensjonen.
|
3 måneders oppfølging
|
|
endring i muskelstyrke fra baseline ved 6-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 6 måneders oppfølging
|
Den isokinetiske styrken til musklene vil bli målt med et dynamometer ved bruk av en pause og teknikk 6 måneder etter start av intervensjonen.
|
6 måneders oppfølging
|
|
endring i muskelstyrke fra baseline ved 9-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 9 måneders oppfølging
|
Den isokinetiske styrken til musklene vil bli målt med et dynamometer ved bruk av en pause og teknikk 9 måneder etter start av intervensjonen.
|
9 måneders oppfølging
|
|
endring i muskelstyrke fra baseline ved 12-måneders oppfølging mellom intervensjon og kontrollgruppe
Tidsramme: 12 måneders oppfølging
|
Den isokinetiske styrken til musklene vil bli målt med et dynamometer ved bruk av en pause og teknikk 12 måneder etter start av intervensjonen.
|
12 måneders oppfølging
|
|
change in physical activity levels from baseline at 3-month follow-up between intervention and control group
Tidsramme: 3-month follow-up
|
The physical activity levels of participants will be assessed using the CUHK-PARCY, which is an 11-item activity rating modified from the Jackson Activity Coding and the Godin-Shephard Activity Questionnaire Modified for Adolescents.
Participant will be asked to respond to the Chinese version of the CUHK-PARCY at 6 months after starting the intervention.
|
3-month follow-up
|
|
muscle strength at baseline
Tidsramme: baseline
|
the isokinetic strength of muscles will be measured by a dynamometer using a break and make technique before randomization.
|
baseline
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: William Ho Cheung Li, PhD, The School of Nursing, The University of Hong Kong
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Anslag)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 102009189
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .