Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Støtte sunn aldring ved hjelp av kollegautdanning og støtte (SHAPES)

31. oktober 2019 oppdatert av: University of Alberta

Støtte for sunn aldring ved hjelp av jevnaldrende opplæring og støtte (SHAPES) – en randomisert prøveversjon med klynger

Kanadiere lever lenger enn noen gang før. Mange i samfunnet vårt eldes imidlertid med langvarige kroniske medisinske tilstander som har stor innvirkning på deres behov for helsetjenester, deres livskvalitet og velvære. Oppmuntring til livsstilspraksis som fremmer sunn aldring og selvledelsesteknikker for å håndtere kronisk sykdom er viktig for å forbedre folks velvære

Hensikten med denne studien er å studere virkningen av peer-levert utdanning og støtte for seniorer som bor i samfunnet for å se om opplæring gitt til andre seniorer forbedrer sunn aldringsatferd og deres helsekunnskaper.

Studieoversikt

Status

Fullført

Detaljert beskrivelse

I Canada, mellom 1960 og 2009, steg andelen eldre (mennesker i alderen ≥65 år) fra 8 % til 14 %; det er anslått at denne andelen vil øke til 23-25 ​​% innen 2036. Antall personer i befolkningen i alderen ≥80 år anslås å mer enn dobles mellom 2009 og 2036. Denne befolkningens aldring har og vil ha stor innvirkning på helsevesenet, økonomien, utdanningen, sysselsettingen og sosialt engasjement. Mange i samfunnet vårt eldes med langvarige kroniske medisinske tilstander; hvis ledelse er delvis ansvarlig for det økende forbruket av helseressurser senere i livet. Det er et presserende behov fra helsepersonell og beslutningstakere for å begrense disse økende utgiftene. Oppmuntring til livsstilspraksis som fremmer vellykket eller sunn aldring og selvledelsesteknikker for å håndtere kronisk sykdom er derfor av største betydning for å oppnå dette målet. Kostnadsbegrensning er imidlertid ikke den eneste grunnen til å følge en slik praksis; det er noen bevis på at selvledelse og en økning i helsekunnskaper fører til en økt følelse av selvtillit og en forbedring av helserelatert livskvalitet for seniorer.

I nærvær av kronisk sykdom blir selvledelse sett på som et kritisk element for å begrense ressursbehovet og for å styrke pasientene samtidig som de øker deres helsekunnskaper. Selvledelseskurs er utviklet for generiske fysiske langtidstilstander som har ført til forbedrede resultater og noen kostnadsbesparelser i kronisk omsorg. Det er derfor en mulighet til å utdanne og styrke seniorer i både sunn aldringsatferd og selvmestring av kronisk sykdom, som har potensial til å inneholde ressursbruk i helsevesenet, forbedre oppfatningen av selvvurdert helse og livskvalitet.

Denne studien tar sikte på å utforske bruken av helsecoacher, der helsecoaching kan defineres som å hjelpe pasienter med å få kunnskap, ferdigheter, verktøy og selvtillit til å bli aktive deltakere i deres omsorg slik at de kan nå sine selvidentifiserte helsemål, hentet fra eldre i lokalsamfunnet, i stedet for "ekspertpasienter" i å utdanne og støtte sine jevnaldrende i sunn aldringsatferd og selvbehandling av kronisk sykdom.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Alberta
      • Edmonton, Alberta, Canada, T6G 2P4
        • Division of Geriatric Medicine, Clinical Sciences Building, University of Alberta Hosp

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Både mannlige og kvinnelige eldre som går på seniorsentre i Edmonton
  • Kunne bruke tiden sin til å delta i studien og fullføre de nødvendige vurderingene
  • Snakk og forstår engelsk
  • Være under omsorg av eller ha tilgang til en fastlege

Ekskluderingskriterier:

  • Medisinsk eller psykologisk svekkelse som alvorlig kan svekke overholdelse av programmet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Styre
Ingen inngrep
Eksperimentell: Peer-ledet helseutdanning
En enkelt 60 minutters interaktiv workshop ledet av den trente helsecoachen etterfulgt av en serie på tre en times diskusjonsgrupper
Peer-ledet helseutdanning

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skala for egenvurderte evner for sunne praksiser
Tidsramme: 18 måneder
Endring i andelen deltakende seniorer engasjert i sunn aldringsadferd etter intervensjonen sammenlignet med ueksponerte kontroller
18 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Endring i fysisk aktivitetsnivå målt ved Fysisk aktivitetsskala for eldre (PASE)
Tidsramme: 12 måneder
12 måneder
Antall deltakere som søker helsehjelp målt ved spørreskjema for helsesøking og ressursbruk
Tidsramme: 12 måneder
12 måneder
Mål selveffektivitet for deltakende seniorer ved å bruke The General Self-Efficacy Scale (GES)
Tidsramme: 12 måneder
12 måneder
Deltakerens endringsvilje vurderes ut fra beredskap til å skifte linjal
Tidsramme: 12 måneder
12 måneder
Antall deltakende seniorer som er fornøyd med helsetrenerne vurdert ved semistrukturerte intervjuer
Tidsramme: 12 måneder
12 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Adrian S Wagg, MD, University of Alberta

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2017

Primær fullføring (Faktiske)

20. oktober 2019

Studiet fullført (Faktiske)

20. oktober 2019

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

13. april 2016

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

19. april 2016

Først lagt ut (Anslag)

20. april 2016

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. november 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

31. oktober 2019

Sist bekreftet

1. oktober 2019

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Helseatferd

Kliniske studier på Peer-ledet helseutdanning

3
Abonnere