Oral Health Educational Program for Kunnskap, Holdning, Praksis for Oral Health blant en gruppe egyptiske skolejenter

I følge World Dental Federation 2017 er oral helse definert som mangefasettert og inkluderer evnen til å snakke, smile, lukte, smake, tygge, svelge og formidle en rekke følelser gjennom ansiktsuttrykk med selvtillit og uten smerte, ubehag og sykdom av kraniofacialkomplekset .Oral sykdom utgjør et betydelig folkehelseproblem i utviklingsland på grunn av deres høye prevalens, økonomiske konsekvenser og negative innvirkning på livskvaliteten til berørte individer.

Østrogen forårsaker forandring i blodårene og progesteron stimulerer produksjonen av inflammatoriske mediatorer som fører til økning av gingival betennelse vises som gingival utvidelse, økning i gingival blødning og crevicular væskestrøm og mikrobielle endringer.

Munnhelseutdanningen er viktig verktøy for å gjøre det primære nivået for forebygging. Så fordelene med helseundervisning er å forbedre kunnskap og bevissthet om barn, noe som resulterer i utvikling av gunstig oral atferd og en gunstig oral helsestatus.

Ettersom skolen er et sted for å samle et stort antall barn, er det et ideelt sted for vellykket helseopplæring.

denne studien vil identifisere grunnleggende kunnskap om munnhygiene, holdning og praksis blant 12-14 år gamle skolebarn. deretter registrere munnhygienestatus ved hjelp av munnhygieneindeks forenklet, deretter vurdere effektiviteten av oral helseopplæring for å endre munnhelsekunnskap, holdning og praksis