Effektiviteten av Oral Health Education-programmer blant skolebarn, deres mødre og lærere i Fayyum: En tverrsnittsstudie

Vitenskapelig bakgrunn:

En av de vanligste lidelsene i verden er oral sykdom, som stort sett kan unngås. I industrialiserte nasjoner rammer tannkaries 60-90 % av skolebarn og flertallet av voksne; det blir mer vanlig i utviklingsland og er spesielt vanlig i ulike asiatiske og latinamerikanske nasjoner (Nakre og Harikiran, 2013).

Alvorlig periodontitt rammer 5-15 % av flertallet av mennesker over hele verden, og det er umiskjennelig knyttet til diabetes og svekket immunforsvar. Tannkaries er vanlig i India, hvor de rammer 63,1 % av 15-åringer og opptil 80,2 % av individer mellom 35 og 44 år, ifølge National Oral Health Survey. Mellom 35 og 44 år øker prevalensen av periodontale sykdommer til 89,6 %, og rammer 67,7 % av 15-åringene (Nakre og Harikiran, 2013).

Ifølge estimater rammer denne kroniske sykdommen 60 % til 90 % av barn som er i skolealder (Petersen, 2004; Widström og Eaton, 2004). Denne prosentandelen svinger mye avhengig av befolkningen, med Midtøsten og andre utviklingsland som ser høyere forekomst av tannkaries enn rike nasjoner gjør (Leake, Jozzy og Uswak, 2008).

Enhver sivilisasjon som ønsker å gi sine innbyggere en rimelig levestandard bør prioritere å forebygge sykdom, funksjonshemming og smerte. Den mest økonomiske strategien og den som har størst innflytelse på et samfunn eller en befolkning, enten det er en skole, et nabolag eller et land, er forebygging på et samfunn eller befolkningsbasert nivå. En planlagt handling som forsinker begynnelsen av en sykdom blant en befolkning er kjent som et effektivt forebyggende fellesskapsprogram. Det er mange ulike måter å unngå tannsykdommer på, men helseutdanning er den mest økonomiske (Nakre og Harikiran, 2013).

Det er utført en rekke undersøkelser på ungdomsskoleelevers bevissthet om munnhelsespørsmål og bruk av forebyggende tiltak. Kinesiske elever på landsbygda manglet forståelse for bruk av fluor, tannkjøttsykdommer og karies (Gao et al., 2014). I Spania hadde 61,1 % av 12 år gamle barn minst én tann som var råtnet, fylt eller manglet, og de hadde liten forståelse av gingivitt (Smyth, Caamano og Fernández-Riveiro, 2007). Da kunnskapen hos skolebarn økte i De forente arabiske emirater, økte også praksis, noe som demonstrerte sammenhengen mellom informasjon og praksis (Dakhili et al., 2014).

Bare noen få epidemiologiske studier av tannkaries blant egyptere er publisert, til tross for den betydelige hyppigheten av tannkaries i samfunnet. I tillegg er det meste av informasjonen i form av grå litteratur og er ikke tilgjengelig gjennom standard søkemotorer (Wissa og Zahran, 1988). I 2014 gjennomførte WHO og det egyptiske helsedepartementet den siste epidemiologiske vurderingen av tilstanden til munnhelse i Egypt. I tillegg fokuserte majoriteten av epidemiologisk forskning (El-Yazeed et al., 2011; Abohamila, 2013) og bare én (Widström og Eaton, 2004) på ​​barn.

For å skape og implementere en effektiv barns munnhelseagenda og bevisstgjøringsprogrammer for foreldre og skolelærere som vil forbedre munnhelsen, bør forekomsten av tannkaries overvåkes regelmessig. Derfor hadde denne studien som mål å evaluere forekomsten av tannkaries og periodontale sykdommer hos mødre og barn i fayoum, Egypt. I tillegg for å evaluere kunnskapen om munnhygiene hos mødre og barn med forbedret forebyggingsprogram.