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法尤姆学童、其母亲和教师口腔健康教育计划的有效性:一项横断面研究

2023年8月15日 更新者:yomna sayed khallaf、Cairo University
评估口腔健康教育计划对学童、其母亲和教师口腔健康影响的队列研究

研究概览

地位

尚未招聘

条件

详细说明

科学背景:

世界上最常见的疾病之一是口腔疾病,这基本上是可以避免的。 在工业化国家,龋齿影响着 60-90% 的学童和大多数成年人;它在发展中国家变得越来越普遍,在亚洲和拉丁美洲国家尤其常见(Nakre 和 Harikiran,2013 年)。

全世界 5-15% 的人患有严重牙周炎,并且它与糖尿病和免疫系统减弱毫无疑问相关。 根据国家口腔健康调查,龋齿在印度很常见,该国 63.1% 的 15 岁青少年和 80.2% 的 35 岁至 44 岁年龄段的人患有龋齿。 在 35 岁至 44 岁之间,牙周病的患病率增至 89.6%,影响 67.7% 的 15 岁青少年(Nakre 和 Harikiran,2013)。

据估计,这种慢性疾病影响着 60% 至 90% 的学龄儿童(Petersen,2004 年;Widström 和 Eaton,2004 年)。 这个百分比根据人口波动很大,中东和其他发展中国家的龋齿率比富裕国家更高(Leake、Jozzy 和 Uswak,2008 年)。

任何想要为其公民提供公平生活水平的文明都应该优先考虑预防疾病、残疾和疼痛。 最经济的策略,也是对社区或人口(无论是学校、社区还是国家)影响最大的策略,是在社区或人口层面进行预防。 推迟人群中疾病发生的有计划的行动被称为有效的社区预防计划。 避免牙齿疾病的方法有很多种,但健康教育是最经济的一种(Nakre 和 Harikiran,2013)。

针对中学生口腔健康问题意识和预防措施的使用进行了大量研究。 中国农村学生对氟化物的使用、牙龈疾病和龋齿缺乏了解(Gao et al., 2014)。 在西班牙,61.1% 的 12 岁儿童至少有一颗牙齿腐烂、补牙或缺失,而且他们对牙龈炎知之甚少(Smyth、Caamano 和 Fernández-Riveiro,2007 年)。 当阿拉伯联合酋长国学童的知识增加时,实践也会增加,这证明了信息与实践之间的联系(Dakhili et al., 2014)。

尽管埃及社区中龋齿发生率很高,但仅发表了少数关于埃及人龋齿的流行病学研究。 此外,大部分信息都是灰色文献的形式,无法通过标准搜索引擎访问(Wissa 和 Zahran,1988)。 2014年,世界卫生组织和埃及卫生部对埃及口腔健康状况进行了最新的流行病学评估。 此外,大多数流行病学研究(El-Yazeed 等,2011;Abohamila,2013)和只有一项(Widström 和 Eaton,2004)关注儿童。

为了为家长和学校教师制定和实施有效的儿童口腔健康议程和意识计划,以增强口腔健康,应定期监测龋齿的患病率。 因此,本研究旨在评估埃及法尤姆母亲和儿童的龋齿和牙周病患病率。 此外,评估母亲和儿童的口腔卫生知识,加强预防计划。

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

1800

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

是的

取样方法

概率样本

研究人群

学童(7-14 岁) 他们的母亲 孩子

描述

纳入标准:

  • 所有学生、他们的母亲和老师都将包括在这项研究中

排除标准:

  • 无排除标准

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
干预/治疗
学童、他们的母亲和老师
教育课程计划
口腔健康教育会议

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
口腔健康调查问卷
大体时间:通过一年
经修改的 HU-DBI 调查问卷的阿拉伯语版本
通过一年

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
蛀牙、缺失、补牙 / 蛀牙、拔牙、补牙
大体时间:通过一年
腐烂、错过、填充
通过一年
使用 BPE 为母亲和教师提供牙周健康/口腔健康状况
大体时间:通过一年

代码 0 健康 代码 1 探诊出血。 无牙菌斑保留因子或大于 3.5 毫米的牙菌斑 代码 2 存在牙石或牙菌斑保留因子。 没有大于 3.5 毫米的凹槽 代码 3 3.5 至 5.5 毫米的凹槽 代码 4 大于 5.5 毫米的凹槽

* 分叉参与

通过一年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2023年10月9日

初级完成 (估计的)

2023年10月10日

研究完成 (估计的)

2024年10月10日

研究注册日期

首次提交

2023年7月28日

首先提交符合 QC 标准的

2023年7月31日

首次发布 (实际的)

2023年8月7日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年8月18日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年8月15日

最后验证

2023年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • health education -Oral Health

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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