- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT00006076
Badania genetyczne głuchoty tonowej
Genetyczne badania głuchoty melodii
To badanie zbada dziedziczne podstawy głuchoty tonalnej poprzez identyfikację regionów ludzkiego genomu związanych z tym schorzeniem. Zarówno wyjątkowo dobre rozpoznawanie tonu (doskonały słuch), jak i wyjątkowo słabe rozpoznawanie tonu (głuchota tonowa) występują w rodzinach. Lepsze zrozumienie przyczyn głuchoty dźwiękowej może dostarczyć nowych informacji na temat funkcji słuchowych.
Do tego badania mogą kwalifikować się osoby z dwoma lub więcej członkami rodziny w wieku co najmniej 15 lat, którzy są głusi lub mają problemy z rozpoznawaniem różnych melodii. Kandydaci zostaną poddani krótkiemu testowi odsłuchowemu oraz krótkiemu testowi pisemnemu. Osoby zidentyfikowane ze słabym rozpoznawaniem tonu wypełnią krótki kwestionariusz na temat swojego drzewa genealogicznego i członków rodziny (bez identyfikowania imion), którzy mają problemy z rozpoznawaniem melodii lub tonów. Osoby ze słabym rozpoznawaniem tonu zostaną poproszone o pomoc w skontaktowaniu się z członkami rodziny, którzy mogą być zainteresowani udziałem.
Do badania mogą przystąpić członkowie rodzin, w których jest dwoje lub więcej krewnych pierwszego stopnia (rodzice, dziadkowie, rodzeństwo) z głuchotą tonalną. Dostarczą próbkę krwi (około 2 łyżek stołowych) do badań genetycznych i mogą wziąć udział w 20-minutowym badaniu słuchu za pomocą słuchawek.
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Maryland
-
Bethesda, Maryland, Stany Zjednoczone, 20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
- KRYTERIA PRZYJĘCIA:
Osoby powyżej 15 roku życia.
Badanie to obejmuje zarówno mężczyzn, jak i kobiety, i obejmuje członków wszystkich grup rasowych i etnicznych. To badanie obejmuje zarówno osoby z normalną głuchotą, jak i głuche, a także osoby, które mogą mieć pośrednie wyniki w teście zniekształconych melodii, co wskazuje na status między całkowitą głuchotą a normalną.
KRYTERIA WYŁĄCZENIA:
Osoby z upośledzeniem słuchu, oszacowane po raz pierwszy na podstawie wyniku 25 lub więcej w 5-minutowym teście słuchu Amerykańskiej Akademii Otolaryngologii lub później na podstawie badania audiologicznego.
Osoby z upośledzeniem funkcji poznawczych.
Członkowie rodziny w rodzinach, w których tylko jedna osoba wykazuje głuchotę melodii.
Osoby aktualnie stosujące leki psychoaktywne.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Współpracownicy i badacze
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Profita J, Bidder TG. Perfect pitch. Am J Med Genet. 1988 Apr;29(4):763-71. doi: 10.1002/ajmg.1320290405.
- Wightman FL, Green DM. The perception of pitch. Am Sci. 1974 Mar-Apr;62(2):208-15. No abstract available.
- Baharloo S, Johnston PA, Service SK, Gitschier J, Freimer NB. Absolute pitch: an approach for identification of genetic and nongenetic components. Am J Hum Genet. 1998 Feb;62(2):224-31. doi: 10.1086/301704.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 000176
- 00-DC-0176
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .