Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Projekt edukacyjny dotyczący astmy (ALP)

7 lipca 2011 zaktualizowane przez: Seattle Children's Hospital

Projekt dotyczący nauki o astmie: losowa próba skomputeryzowanej gry dotyczącej astmy na dziecięcym oddziale ratunkowym

Celem tego badania jest określenie wpływu na wiedzę i zachowanie edukacyjnej gry komputerowej dotyczącej astmy podczas wizyty na pediatrycznym oddziale ratunkowym (SOR) wśród dzieci w wieku od 7 do 15 lat. SOR opiekuje się populacją dzieci wysokiego ryzyka, które mają trudności z dostępem do opieki profilaktycznej. Dodanie gry komputerowej do zwykłej opieki ratunkowej związanej z astmą może być prostym, skutecznym i przyjemnym sposobem na poprawę wiedzy pacjentów na temat astmy, przekonań i praktyk postępowania. Ten projekt może potencjalnie doprowadzić do większych badań oceniających korzyści płynące z edukacji z interwencjami behawioralnymi, takimi jak rozmowy motywacyjne, i bez nich.

W ramach tego projektu planuje się wdrożenie i ocenę wykorzystania ćwiczenia polegającego na wyznaczaniu celów oraz edukacyjnej gry komputerowej dotyczącej astmy „Poszukiwanie kodu” (Starlight Starbright Children's FoundationTM) na oddziale ratunkowym szpitala dziecięcego w Seattle. W randomizowanym badaniu hiszpańsko- i anglojęzycznych dzieci w wieku od 7 do 15 lat otrzymujących pomoc na ostry dyżur z powodu astmy, badacze ocenią wpływ gry na wiedzę, postawy i zachowania dzieci na temat astmy.

Badacze mają na celu porównanie zmiany wiedzy na temat astmy i umiejscowienia kontroli po 3 miesiącach u dzieci, które grają w skomputeryzowaną grę dotyczącą astmy, z tymi, które otrzymują standardową opiekę na SOR. Badacze porównają również zmiany w ciężkości astmy i ograniczeniach aktywności w ciągu 3 miesięcy u dzieci, które grają w grę z astmą bez ustalania celów, dzieci, które grają w grę z ustalaniem celów i dzieci, które otrzymują standardową opiekę.

Ogólnie rzecz biorąc, badacze postawili hipotezę, że gra edukacyjna dotycząca astmy przez dzieci z ostrą astmą poprawi wiedzę na temat astmy w porównaniu ze standardową opieką.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Washington
      • Seattle, Washington, Stany Zjednoczone, 98105
        • Rekrutacyjny
        • Seattle Children's Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 15 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 7 - 15 lat włącznie.
  • Pacjent ma astmę lub objawy podobne do astmy w wywiadzie co najmniej 1 raz, które wystąpiły co najmniej 3 miesiące przed obecnym epizodem (mogą być ustne na pacjenta/opiekuna).
  • Pacjent zgłasza się na SOR z powodu ostrego zaostrzenia astmy dowolnego typu lub ciężkości.
  • Dostępny do rozmowy telefonicznej lub kwestionariusza pocztowego za 2 tygodnie i 3 miesiące.
  • Rodzic umiejący czytać po angielsku lub hiszpańsku.
  • Dziecko w stanie zrozumieć mówiony angielski lub hiszpański.
  • Dziecko potrafi posługiwać się komputerem i myszką lub rysikiem.
  • Usługodawca uważa, że ​​pacjent prawdopodobnie pozostanie na ostrym dyżurze przez co najmniej godzinę.
  • Świadoma zgoda rodzica i zgoda dziecka

Kryteria wyłączenia:

  • Dziecko brało już udział w tym badaniu.
  • Dziecko ma wadę słuchu, której nie kompensują urządzenia wspomagające słuch.
  • Poważne zaburzenie psychiczne lub upośledzenie funkcji poznawczych, które zdaniem rodzica mogłoby uniemożliwić kompetentną, świadomą zgodę lub grę.
  • Dziecko ma podstawowe zaburzenia ruchowe, a rodzic nie może pomóc w korzystaniu z myszy i klawiatury
  • Dziecko ma znaczące stany przyśrodkowe, które oprócz astmy mają komponent płucny

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Gra
Inny: Gra edukacyjna
„Poszukiwanie kodu” to edukacyjna gra komputerowa na astmę. Uczestnicy przydzieleni losowo do tej interwencji będą mieli dostęp do gry przez co najmniej godzinę podczas leczenia na oddziale ratunkowym dla dzieci w Seattle.
Eksperymentalny: Gra + Aktywacja
Inny: Gra edukacyjna + rozmowa motywacyjna
„Poszukiwanie kodu” to edukacyjna gra komputerowa na astmę. Uczestnicy przydzieleni losowo do tej interwencji będą mieli dostęp do tej gry przez co najmniej jedną godzinę podczas leczenia na oddziale ratunkowym dla dzieci w Seattle (SOR). Przed opuszczeniem SOR uczestnicy tej grupy wezmą udział w krótkiej czynności polegającej na ustaleniu celu astmy za pomocą rozmowy motywacyjnej techniki.
Brak interwencji: Broszura
Eksperymentalny: Broszura + Aktywacja
Inny: Rozmowa motywacyjna
Uczestnik losowo przydzielony do tej grupy otrzyma standardową opiekę w leczeniu astmy, w tym broszurę edukacyjną dotyczącą astmy opracowaną przez Seattle Children's. Przed opuszczeniem SOR uczestnicy tej grupy przejdą krótką czynność polegającą na ustaleniu celu astmy przy użyciu technik rozmowy motywacyjnej.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Wiedza dziecięca
Ramy czasowe: 3 miesiące
3 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Umiejscowienie kontroli
Ramy czasowe: 3 miesiące
3 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Seattle Children's Hospital

Śledczy

  • Główny śledczy: Julie Brown, MD, MPH, Seattle Children's

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 grudnia 2008

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 stycznia 2013

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 maja 2013

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 kwietnia 2009

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 kwietnia 2009

Pierwszy wysłany (Oszacować)

3 kwietnia 2009

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

8 lipca 2011

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 lipca 2011

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2011

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • ALP12526

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Gra edukacyjna

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Nigeria

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj