Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Учебный проект по астме (ALP)

7 июля 2011 г. обновлено: Seattle Children's Hospital

Учебный проект по астме: рандомизированное испытание компьютеризированной игры с астмой в педиатрическом отделении неотложной помощи

Целью данного исследования является определение влияния на знания и поведение обучающей компьютерной игры по астме во время посещения педиатрического отделения неотложной помощи по поводу астмы у детей в возрасте от 7 до 15 лет. Отделение неотложной помощи заботится о детях из группы высокого риска, которым трудно получить доступ к профилактической помощи. Добавление компьютерной игры к обычной неотложной помощи при астме может быть простым, эффективным и приятным способом улучшить знания пациентов об астме, убеждения и методы лечения. Этот проект может привести к более масштабным исследованиям, оценивающим преимущества образования с поведенческими вмешательствами, такими как мотивационное интервьюирование, и без них.

В рамках этого проекта планируется внедрить и оценить использование задания по постановке целей и обучающей компьютерной игры по астме «В поисках кода» (Детский фонд Starlight Starbright Children's FoundationTM) в отделении неотложной помощи детской больницы Сиэтла. В рандомизированном исследовании испано- и англоговорящих детей в возрасте от 7 до 15 лет, получающих неотложную помощь по поводу астмы, исследователи оценят влияние игры на знания детей об астме, их отношение и поведение.

Исследователи стремятся сравнить изменения в знаниях об астме и локусе контроля через 3 месяца у детей, которые играют в компьютеризированную игру с астмой, по сравнению с теми, кто получает стандартную помощь в отделении неотложной помощи. Исследователи также будут сравнивать изменения в тяжести астмы и ограничении активности в течение 3 месяцев у детей, которые играют в игру с астмой без постановки целей, детей, которые играют в игру с постановкой целей, и детей, получающих стандартную помощь.

В целом, исследователи предполагают, что образовательная игра с астмой для педиатрических пациентов с острой астмой улучшит знания об астме по сравнению со стандартным лечением.

Обзор исследования

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Ожидаемый)

120

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 7 лет до 15 лет (Ребенок)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Возраст от 7 до 15 лет включительно.
  • Пациент имеет в анамнезе астму или астмоподобные симптомы по крайней мере 1 раз, возникшие по крайней мере за 3 месяца до текущего эпизода (может быть вербальным для пациента/лица, осуществляющего уход).
  • Пациент поступает в отделение неотложной помощи по поводу острого обострения астмы любого типа и степени тяжести.
  • Анкета доступна для телефонного звонка или по почте через 2 недели и 3 месяца.
  • Родитель может читать по-английски или по-испански.
  • Ребенок, способный понимать разговорный английский или испанский язык.
  • Ребенок может пользоваться компьютером и мышью или стилусом.
  • Медработник считает, что пациент, скорее всего, останется в отделении неотложной помощи не менее одного часа.
  • Информированное согласие родителей и согласие ребенка

Критерий исключения:

  • Ребенок уже принимал участие в этом исследовании.
  • У ребенка нарушение слуха, не компенсированное вспомогательными слуховыми аппаратами.
  • Серьезное психическое расстройство или когнитивное нарушение, которые, по мнению родителя, препятствуют компетентному информированному согласию или игре.
  • У ребенка исходное двигательное расстройство, и родитель не может помочь с использованием мыши и клавиатуры.
  • У ребенка серьезные медиальные заболевания с легочным компонентом в дополнение к астме.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Игра
«В поисках кода» — обучающая компьютерная игра по астме. Участники, рандомизированные для этого вмешательства, будут иметь доступ к игре в течение как минимум одного часа, пока они проходят лечение в Детском отделении неотложной помощи Сиэтла.
Экспериментальный: Игра + Активация
«В поисках кода» — обучающая компьютерная игра по астме. Участники, рандомизированные для этого вмешательства, будут иметь доступ к этой игре в течение как минимум одного часа во время лечения в Детском отделении неотложной помощи Сиэтла (ED). Перед тем, как покинуть отделение ED, участники этой группы пройдут краткое задание по постановке целей по астме с использованием мотивационного интервью. методы.
Без вмешательства: Буклет
Экспериментальный: Буклет + Активация
Участник, рандомизированный в эту группу, получит стандартную помощь по лечению астмы, в том числе образовательный буклет по астме, разработанный Seattle Children's. Перед тем, как покинуть отделение неотложной помощи, участники этой группы пройдут краткое задание по постановке целей по астме с использованием методов мотивационного интервью.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Детские знания
Временное ограничение: 3 месяца
3 месяца

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Локус контроля
Временное ограничение: 3 месяца
3 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Следователи

  • Главный следователь: Julie Brown, MD, MPH, Seattle Children's

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 декабря 2008 г.

Первичное завершение (Ожидаемый)

1 января 2013 г.

Завершение исследования (Ожидаемый)

1 мая 2013 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

1 апреля 2009 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

2 апреля 2009 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

3 апреля 2009 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

8 июля 2011 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

7 июля 2011 г.

Последняя проверка

1 июля 2011 г.

Дополнительная информация

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Обучающая игра

Подписаться