Projeto de Aprendizagem em Asma (ALP)

O objetivo deste estudo é determinar o efeito sobre o conhecimento e o comportamento de jogar um jogo de computador educacional para asma durante uma visita de asma ao Departamento de Emergência pediátrica (DE) entre crianças de 7 a 15 anos. O ED cuida de uma população de alto risco de crianças que têm dificuldade de acesso a cuidados preventivos também. A adição de um jogo de computador aos cuidados de emergência habituais da asma pode ser uma maneira simples, eficaz e agradável de melhorar o conhecimento, as crenças e as práticas de tratamento da asma dos pacientes. Este projeto tem o potencial de levar a estudos maiores avaliando o benefício da educação com e sem intervenções comportamentais, como entrevistas motivacionais.

Este projeto planeja implementar e avaliar o uso de uma atividade de estabelecimento de metas e o jogo de computador educacional para asma, "Quest for the Code" (Starlight Starbright Children's FoundationTM), no ED do Seattle Children's Hospital. Em um estudo randomizado de crianças falantes de espanhol e inglês com idades entre 7 e 15 anos recebendo atendimento de emergência para sua asma, os investigadores avaliarão os efeitos do jogo no conhecimento, atitudes e comportamentos de asma das crianças.

Os investigadores pretendem comparar a mudança no conhecimento da asma e no locus de controle após 3 meses, para crianças que jogam o jogo computadorizado de asma, versus aquelas que recebem atendimento padrão no ED. Os investigadores também compararão mudanças na gravidade da asma e limitações de atividade ao longo de 3 meses, para crianças que jogam o jogo de asma sem estabelecimento de metas, crianças que jogam o jogo com estabelecimento de metas e crianças que recebem cuidados padrão.

No geral, os pesquisadores levantam a hipótese de que o jogo educacional sobre asma por pacientes pediátricos com asma aguda melhorará o conhecimento sobre a asma, em comparação com o tratamento padrão.