Model interwencji edukacyjnych w zakresie racjonalnego używania narkotyków (RDU)

Obecnie interwencje edukacyjne dotyczące stosowania leków muszą być rozszerzone i skuteczniejsze, a tym samym wpisujące się w strategie reorganizacji wydawania leków w służbie zdrowia i wsparcia ludności w uzyskaniu większej kontroli nad swoim zdrowiem. Z kolei farmaceuta włączony do zespołu multidyscyplinarnego pełni ważną rolę w edukacji zdrowotnej, której celem jest pogłębianie wiedzy na temat choroby i różnych możliwości leczenia, pozytywnie wpływając na przestrzeganie zaleceń lekarskich i wynikające z nich wyniki kliniczne oraz jakość życia związaną z zdrowie pacjenta. Dlatego edukacja zdrowotna, aby dzielić się wiedzą, stanowi ważne zadanie i polega na uważnym słuchaniu społeczności, aby zidentyfikować jej potrzeby, a następnie je rozwiązać. Z tej perspektywy zatem wychowanie oznacza edukację zdrowotną i integralną formację jednostek jako aktorów społecznych krytyków rozumiejących i kwestionujących relacje społeczne, przekształcających podmioty w obywateli uczestniczących w procesie edukacji zdrowotnej, przyczyniających się do podnoszenia świadomości, wiedzy i zrozumienia warunków życia i związków ze zdrowiem, promowanie jakości życia.