Utbildningsinterventionsmodell för rationell droganvändning (RDU)

För närvarande behöver de pedagogiska insatserna kring läkemedelsanvändningen utökas och effektiviseras och därmed läggas in i strategier för omorganisation av läkemedelsdispensering inom hälso- och sjukvården och ge stöd till befolkningen för att få större kontroll över sin hälsa. Farmaceuten, i sin tur, insatt i det multidisciplinära teamet har en viktig roll inom hälsoutbildningen med syfte att förbättra kunskapen om sjukdomen och de olika behandlingsalternativen, reflektera positivt över behandlingsföljsamhet och kliniska resultat som ett resultat och livskvalitet relaterad till patientens hälsa. Hälsoutbildning, att dela kunskap, representerar således en viktig uppgift och involverar ett uppmärksamt lyssnande på samhället för att identifiera deras behov och sedan lösa dem. Ur detta perspektiv är därför de pedagogiska medlen att utbilda hälsa och en integrerad bildning av individer som sociala aktörer kritiker som förstår och ifrågasätter de sociala relationerna, förvandlar ämnen till medborgare som deltar i hälsoutbildningsprocessen, hjälper till att öka medvetenhet, kunskap och förståelse av levnadsvillkor och relationer med hälsa, främjande av livskvalitet.