Program profilaktyczny promujący odporność, pozytywny obraz siebie i ciała wśród młodzieży w wieku 15-17 lat
Program profilaktyczny „Na rzecz Odpornego Ja” promujący pozytywny obraz siebie i ciała wśród młodzieży w wieku 15-17 lat
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Uczestnicy i otoczenie Do badania zrekrutowano dwie szkoły ponadgimnazjalne, w każdej szkole do udziału w badaniu wybrano klasy z klas 9 i 10, wszystkie klasy koedukacyjne. Dwie szkoły średnie znajdują się w północnym Izraelu, jedna na wsi, a druga w małym mieście, obie służą ludności żydowskiej. Wielkość szkół była podobna. Wszystkie dane zostały zebrane w środowisku szkolnym.
Opis programu „Ku bardziej odpornemu ja” jest interaktywnym, kognitywnym programem behawioralnym mającym na celu rozwiązanie problemu niskiej odporności, niskiej samooceny i niezadowolenia z własnego ciała. Program zawiera szereg strategii radzenia sobie, które pomagają nastolatkom poprawić odporność, poczucie własnej wartości i obraz ciała. Program składa się z dziewięciu 90-minutowych sesji prowadzonych przez jednego lidera grupy w obecności prowadzących zajęcia. Uczestnicy z grupy kontrolnej otrzymali jedną 90-minutową sesję z edukacją dotyczącą zdrowego odżywiania.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczestnicy, którzy wypełnili ankiety przed i po programie oraz jeśli ich rodzice podpisali zgodę
Kryteria wyłączenia:
- Uczestnicy, którzy nie wypełnili kwestionariuszy co najmniej dwukrotnie
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: program „Na rzecz Odporności Ja”
Program „Za Odpornością na Siebie” został skierowany do młodzieży w wieku 15-17 lat, w ciągu 2 miesięcy.
Program obejmował dziewięć cotygodniowych, 90-minutowych lekcji, które skupiały się na wzmacnianiu odporności, poczucia własnej wartości, obrazu siebie, obrazu ciała.
Wszyscy studenci wypełnili kwestionariusz samoopisowy na początku, na zakończenie i 3 miesiące po zakończeniu programu.
|
Program profilaktyczny mający na celu poprawę samoodporności, samooceny i obrazu własnego ciała zawiera dziewięć interaktywnych działań, opartych na metodzie dysonansu poznawczego.
Inne nazwy:
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna nie otrzymała programu interwencyjnego, zamiast tego otrzymała wykład na temat mądrego odżywiania.
Ponadto grupa kontrolna wypełniła ten sam kwestionariusz samoopisowy, co grupa interwencyjna na początku, na zakończenie i 3 miesiące po zakończeniu programu.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala odporności Connora-Davidsona (CD-RISC)
Ramy czasowe: Mierzone trzy razy w ciągu sześciu miesięcy, mierzące zmianę skali odporności
|
CD-RISC zawiera 25 pozycji, z których wszystkie mają 5-punktowy zakres odpowiedzi, jak następuje: wcale nieprawda (0), rzadko prawda (1), czasami prawda (2), często prawda (3) i prawda prawie cały czas (4).
Skala jest oceniana na podstawie tego, jak podmiot czuł się w ciągu ostatniego miesiąca.
Całkowity wynik mieści się w zakresie od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają większą odporność.
Przykładowe pytania: „Potrafi przystosować się do zmian”, „Myśl o sobie jako o silnej osobie”
|
Mierzone trzy razy w ciągu sześciu miesięcy, mierzące zmianę skali odporności
|
|
Skala samooceny Rosenberga
Ramy czasowe: Mierzone trzy razy w ciągu sześciu miesięcy, mierzące zmianę skali samooceny Rosenberga
|
Skala jest dziesięciopunktową skalą Likerta z odpowiedziami na pozycje na czterostopniowej skali - od zdecydowanie się zgadzam- (3), zgadzam się (2), nie zgadzam się (1), zdecydowanie się nie zgadzam (0). Suma punktów waha się od 0 do 30. Im wyższy wynik, tym wyższa samoocena. stanowczo się nie zgodzić. |
Mierzone trzy razy w ciągu sześciu miesięcy, mierzące zmianę skali samooceny Rosenberga
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- telhaicolege
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .