Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ płytkiego czytania w mediach społecznościowych

27 października 2022 zaktualizowane przez: Wen Wang, MD & PhD, Tang-Du Hospital

Krótkoterminowy i długoterminowy wpływ zachowań płytkiego czytania opartych na obrazkach słownych i krótkich filmach wideo w mediach społecznościowych

Media społecznościowe są wszechobecne w naszym życiu. Postawiono hipotezę badawczą, że informacje w mediach społecznościowych są „płytkie”, a długotrwałe korzystanie z nich spowoduje uzależnienie czytelników, bezsenność i niezdolność do skupienia uwagi, zmniejszając tym samym efektywność nauki i pracy. Jednak nie ma systematycznych badań dotyczących związku między „płytkim czytaniem” w mediach społecznościowych a uwagą, uzależnieniem, jakością snu i innymi chorobami psychicznymi. Dlatego badacze zamierzają zbadać wpływ „płytkiego czytania” w mediach społecznościowych na zdrowie psychiczne w oparciu o około 300 zdrowych osób, przeprowadzając kwestionariusz, ocenę skali poznawczej, wielomodowe skanowanie MRI i monitorowanie EEG. Badanie przekrojowe zostanie połączone z badaniem podłużnym w celu zbadania cech klinicznych jego związku z funkcją mózgu.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wraz z rozwojem mediów społecznościowych, takich jak „Twitter”, „Facebook” i „Mikroblog”, „płytkie czytanie” stopniowo stało się głównym sposobem pozyskiwania informacji zewnętrznych i relaksu. „Płytkie czytanie” charakteryzuje się niepełnymi i przerywanymi wzorcami czytania, a czytelnicy często „zanurzają się” bez zastanowienia. Postawiono hipotezę badawczą, że informacje w mediach społecznościowych są „płytkie”, a długotrwałe korzystanie z nich spowoduje uzależnienie czytelników, bezsenność i niezdolność do skupienia uwagi, zmniejszając tym samym efektywność nauki i pracy. Niektórzy badacze obawiają się nawet, że „płytkie czytanie” niszczy ducha podejrzliwości, zdolności myślenia i racjonalnego myślenia, które opierają się na kulturze pisma i druku. Jednak nie ma systematycznych badań dotyczących związku między „płytkim czytaniem” a uwagą lub innym zdrowiem psychicznym, nie wspominając o jego cechach fMRI i EEG. Dlatego badacze zamierzają zbadać wpływ „płytkiego czytania” w mediach społecznościowych na zdrowie psychiczne w oparciu o około 300 zdrowych osób, przeprowadzając kwestionariusz, ocenę skali poznawczej, wielomodowe skanowanie MRI i monitorowanie EEG. Badanie przekrojowe zostanie połączone z badaniem podłużnym, aby lepiej zrozumieć zarówno krótkoterminowy, jak i długoterminowy wpływ nawyku „płytkiego czytania” na zdrowie psychiczne i charakterystykę obrazowania. Zebrane indeksy zostaną przeanalizowane w celu zbadania cech klinicznych osób z nawykiem „płytkiego czytania”, a jego związek ze zdrowiem psychicznym, cechy obrazowania mózgu zostaną ostatecznie wyjaśnione.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

300

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Wolontariusze zdrowia
  2. Możliwość obsługi smartfona

Kryteria wyłączenia:

  1. Uczestnicy z BMI większym niż 30 lub mniejszym niż 18,5
  2. Jakiekolwiek używanie papierosów lub alkoholu
  3. Ślepota barw
  4. Leworęczność
  5. Z zaburzeniami psychicznymi lub psychiatrycznymi
  6. Z zaburzeniami poznawczymi
  7. Ma historię urazów mózgu
  8. Ma rodzinną historię zaburzeń psychicznych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Wpływ płytkiego czytania opartego na obrazach słownych w mediach społecznościowych
Używają Microblog na swoim smartfonie, usługi mediów społecznościowych opartej na słowach i obrazach, podobnej do Twittera.
Uczestnicy są zobowiązani do oglądania określonych treści na własnych smartfonach.
Eksperymentalny: Wpływ płytkiego czytania krótkich filmów wideo w mediach społecznościowych
Korzystaj z Tiktok na swoim smartfonie, krótkiej usługi mediów społecznościowych opartej na wideo.
Uczestnicy są zobowiązani do oglądania określonych treści na własnych smartfonach.
Aktywny komparator: Wpływ czytania pełnometrażowych powieści science-fiction
Przeczytaj pełnometrażową powieść science-fiction (Three body) na własnym smartfonie.
Uczestnicy są zobowiązani do oglądania określonych treści na własnych smartfonach.
Aktywny komparator: Wpływ filmu/serialu telewizyjnego
Obejrzyj film na własnym smartfonie.
Uczestnicy są zobowiązani do oglądania określonych treści na własnych smartfonach.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dynamiczna zmiana utrzymywanej uwagi ze stanu wyjściowego do stanu po 2 godzinach korzystania z mediów społecznościowych
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po 2 godzinach

Ciągły test wydajności (CPT) zostanie wykorzystany do oceny różnicy w utrzymywaniu uwagi przed i po użyciu mediów społecznościowych.

minimum: 0 wartości maksymalne: 1 Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.

Stan wyjściowy i po 2 godzinach
Dynamiczna zmiana selektywnej uwagi ze stanu wyjściowego do stanu po 2 godzinach korzystania z mediów społecznościowych
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po 2 godzinach

Test kolorów Stroopa (SCWT) zostanie wykorzystany do oceny różnicy w selektywnej uwadze przed i po użyciu mediów społecznościowych.

minimum: 0 wartości maksymalne: 1 Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.

Stan wyjściowy i po 2 godzinach

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Mózgowy przepływ krwi zmienia się od stanu wyjściowego do po 2 godzinach korzystania z mediów społecznościowych
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po 2 godzinach
Znakowanie spinów tętnic (ASL) w MRI zostanie wykorzystane do oceny różnic w mózgowym przepływie krwi przed i po użyciu mediów społecznościowych.
Stan wyjściowy i po 2 godzinach
Funkcjonalna łączność mózgu zmienia się ze stanu wyjściowego do stanu po 2 godzinach korzystania z mediów społecznościowych
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po 2 godzinach
Zależny od poziomu tlenu we krwi (BOLD) w MRI zostanie wykorzystany do oceny różnicy funkcjonalnej łączności przed i po użyciu mediów społecznościowych.
Stan wyjściowy i po 2 godzinach

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Bo Hu, MD, Department of Radiology, Fourth Military Medical University
  • Główny śledczy: YuTing Li, MD, Department of Radiology, Fourth Military Medical University
  • Główny śledczy: JingTing Sun, MD, Department of Radiology, Fourth Military Medical University
  • Główny śledczy: YuXuan Shang, MD, Department of Radiology, Fourth Military Medical University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)

1 października 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 października 2023

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 października 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 października 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 października 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 października 2022

Ostatnia weryfikacja

1 października 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 202103129

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Wszystkie dane demograficzne, oceny stanu psychicznego i dane obrazowe będą dostępne.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Wszystkie dane będą dostępne dla innych badaczy po 5 latach od zakończenia rekrutacji danych.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Komunikacja personalna

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ICF
  • ANALITYCZNY_KOD
  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia zdrowia psychicznego

Badania kliniczne na zachowania związane ze smartfonami

Subskrybuj