Samoocena kompetencji anestezjologicznych wśród pielęgniarek anestezjologicznych
Samoocena kompetencji anestezjologicznych wśród pielęgniarek anestezjologicznych: badanie ankietowe
Udowodniono, że ustawiczna edukacja medyczna (CME) nie tylko poprawia wydajność personelu medycznego, ale także poprawia wyniki pacjentów. Wyniki poprzednich badań wykazały, że długotrwałe i wielokrotne sesje CME, różne metody i sesje interaktywne pomagają uczącym się poprawić ich kompetencje. CME wśród pielęgniarek wydaje się być trudniejsze niż wśród lekarzy. Jeśli chodzi o harmonogram pracy, brak wsparcia ze strony instytucji, zwłaszcza finansowania. Kurs ustawicznego doskonalenia zawodowego oparty na wynikach, który zapewnia sesje praktycznych umiejętności i daje uczniom szansę na refleksję, pomaga uczniowi określić lukę w wynikach między rzeczywistą praktyką a standardem opieki. Tak więc, jeśli chodzi o rozwój zawodowy, praktykujący może podnosić swoje kompetencje z poziomu klinicznego na poziom zawodowy, aw końcu na poziom kierowniczy.
Po ukończeniu studiów każdego roku jest tylko kilka kursów edukacji anestezjologicznej dla pielęgniarek anestezjologicznych. Może to nie wystarczyć do utrzymania wiedzy lub podstawowych umiejętności potrzebnych w praktyce anestezjologicznej. Głównym celem jest określenie, jakiego rodzaju wiedzy i umiejętności anestezjologicznych brakuje pielęgniarkom anestezjologicznym w naszej placówce.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
CME po ukończeniu studiów jest jednym z ważnych kroków do podnoszenia zarówno kompetencji absolwenta, jak i jakości usług medycznych. Na różnych ścieżkach kariery zawodowej pielęgniarki anestezjologiczne na różnych etapach kariery mają różny poziom kompetencji i oczekiwań. Zachowanie wiedzy i umiejętności znacznie różni się w przypadku pielęgniarek z wyższym wykształceniem oraz pielęgniarek w średnim i późnym wieku. Wykonalny program szkolenia z wykorzystaniem interaktywnych metod nauczania może poprawić satysfakcję ucznia. Każdego roku jest tylko kilka kursów edukacji anestezjologicznej dla pielęgniarek anestezjologicznych. Może to nie wystarczyć do utrzymania wiedzy lub podstawowych umiejętności potrzebnych w praktyce anestezjologicznej. Głównym celem jest określenie, jakiego rodzaju wiedzy i umiejętności anestezjologicznych brakuje pielęgniarkom anestezjologicznym w naszej placówce. Celem drugorzędnym jest korelacja między nietechnicznymi umiejętnościami anestezjologicznymi (ANTS) a wieloletnim doświadczeniem wśród pielęgniarek anestezjologicznych. Wyniki tych badań będą użyteczną informacją do stworzenia dodatkowego szkolenia anestezjologicznego dla tej grupy absolwentów. Ponadto, Poprawa standardu opieki anestezjologicznej w najbliższym czasie.
W tym badaniu zespół badaczy planuje wykorzystać formularz samooceny jako narzędzie do oceny wszelkich kompetencji. Zastosowana zostanie numeryczna skala ocen (zakres od 1 do 10, 1 = najmniejsza kompetencja, 10 = najwyższa kompetencja). Po zatwierdzeniu przez komisję etyczną grupa badawcza zostanie zaproszona przez zespół badaczy za pomocą formularza informacyjnego dla uczestników. W przypadku, gdy uczestnicy wyrażą chęć zapisania się na to badanie. Formularz zgody musi być podpisany, a następnie uczestnik może pobrać formularz samooceny (formularz google, bez dowodu osobistego) za pomocą kodu QR. Po zakończeniu zbierania danych analiza statystyczna zostanie przeprowadzona za pomocą programu R. Istotność statystyczną ustalono jako p<0,05.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Songkhla
-
Hat yai, Songkhla, Tajlandia, 90110
- Prince of Songkla University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pielęgniarka anestezjologiczna w Prince of Songkla Hospital, która obecnie pracuje w dziedzinie anestezjologii
Kryteria wyłączenia:
- Żaden
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Modele obserwacyjne: Kohorta
- Perspektywy czasowe: Spodziewany
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Pielęgniarka anestezjolog
W tym badaniu zespół badaczy planuje wykorzystać formularz samooceny jako narzędzie do oceny wszelkich kompetencji.
Do oceny umiejętności anestezjologicznych zostanie użyta Numeryczna Skala Oceny (zakres 1-10, 1 = najmniejsza kompetencja, 10 = najwyższa kompetencja).
Uczestnik mógł pobrać formularz samooceny (formularz Google, bez dowodu osobistego) za pomocą kodu QR.
|
Do oceny umiejętności anestezjologicznych zostanie użyta Numeryczna Skala Oceny (zakres 1-10, 1 = najmniejsza kompetencja, 10 = najwyższa kompetencja).
(pobierz formularz samooceny za pomocą kodu QR)
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
określić poziom wiedzy i umiejętności anestezjologicznych wśród pielęgniarek anestezjologicznych
Ramy czasowe: od 0 do 35 lat doświadczenia w anestezjologii
|
poziom kompetencji (1-10)
|
od 0 do 35 lat doświadczenia w anestezjologii
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
korelacja między nietechnicznymi umiejętnościami anestezjologicznymi (ANTS) a wieloletnim doświadczeniem wśród pielęgniarek anestezjologicznych.
Ramy czasowe: od 0 do 35 lat doświadczenia w anestezjologii
|
korelacja między nietechnicznymi umiejętnościami anestezjologicznymi (ANTS) a wieloletnim doświadczeniem wśród pielęgniarek anestezjologicznych.
|
od 0 do 35 lat doświadczenia w anestezjologii
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- competency self evaluation
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .