Autoevaluación de la competencia en anestesia entre las enfermeras anestesistas
Autoevaluación de la competencia en anestesia entre las enfermeras anestesistas: el estudio de la encuesta
Se ha demostrado que la educación médica continua (CME, por sus siglas en inglés) no solo mejora el desempeño del proveedor de atención médica, sino que también mejora el resultado del paciente. Los resultados de estudios anteriores mostraron que las sesiones CME múltiples y establecidas desde hace mucho tiempo, los diversos métodos y las sesiones interactivas ayudan a los alumnos a mejorar su competencia. La EMC entre las enfermeras parece ser más difícil que entre los médicos. En cuanto al horario de trabajo, falta de apoyo de la institución, especialmente de financiación. El curso de desarrollo profesional continuo basado en resultados que brinda sesiones de habilidades prácticas y brinda a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre sí mismos, ayuda al alumno a determinar la brecha de rendimiento entre la práctica de la vida real del alumno y el estándar de atención. Entonces, en términos de desarrollo profesional, el profesional puede mejorar su competencia desde el nivel clínico hasta el nivel profesional y, finalmente, el nivel gerencial.
Después de la graduación, solo hay unos pocos cursos de educación en anestesia para enfermeras anestesistas cada año. Estos pueden no ser suficientes para mantener el conocimiento o las habilidades esenciales necesarias en la práctica de la anestesia en la vida real. El objetivo principal de este es determinar qué tipo de conocimientos y habilidades en anestesia carecen los enfermeros anestesistas de nuestra institución.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Después de la graduación, CME es uno de los pasos importantes para mejorar tanto las competencias del graduado como la calidad de los servicios de atención médica. A lo largo de la carrera profesional, las enfermeras anestesistas en diferentes etapas de la carrera tienen diferentes niveles de competencia y expectativas. La retención de conocimientos y habilidades es muy diferente entre las enfermeras recién graduadas y las enfermeras de carrera media o avanzada. Un programa de formación factible mediante el uso de métodos de enseñanza interactivos puede mejorar la satisfacción del alumno. Hay solo unos pocos cursos de educación en anestesia para enfermeras anestesistas cada año. Estos pueden no ser suficientes para mantener el conocimiento o las habilidades esenciales necesarias en la práctica de la anestesia en la vida real. El objetivo principal de este es determinar qué tipo de conocimientos y habilidades en anestesia carecen los enfermeros anestesistas de nuestra institución. El objetivo secundario es la correlación entre las habilidades no técnicas de anestesia (ANTS) y los años de experiencia entre las enfermeras anestesistas. Los resultados de este estudio serán información útil para crear un curso de capacitación en anestesia adicional para este grupo de graduados. Además, mejorar el estándar de atención de la anestesia en un futuro próximo.
En este estudio, el equipo de investigadores diseña para utilizar el formulario de autoevaluación como herramienta para cualquier evaluación de competencias. Se utilizará la escala de calificación numérica (rango de 1 a 10, 1 = menor competencia, 10 = mayor competencia). Después de la aprobación del comité de ética, el grupo de sujetos será invitado por el equipo de investigadores utilizando el formulario de información del participante. En caso de que los participantes estén dispuestos a inscribirse en este estudio. El formulario de consentimiento debe estar firmado y luego el participante puede descargar el formulario de autoevaluación (formulario de Google, sin registro de identidad personal) a través del código QR. Después de completar la recopilación de datos, el análisis estadístico se realizará utilizando el programa R. La significancia estadística se establece como p< 0,05.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Songkhla
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Hat yai, Songkhla, Tailandia, 90110
- Prince of Songkla University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Enfermera anestesista en el Hospital Prince of Songkla que actualmente trabaja en el campo de la anestesia.
Criterio de exclusión:
- ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Grupo
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Enfermera anestesista
En este estudio, el equipo de investigadores diseña para utilizar el formulario de autoevaluación como herramienta para cualquier evaluación de competencias.
La escala de calificación numérica (rango de 1 a 10, 1 = menor competencia, 10 = mayor competencia) se utilizará para cualquier evaluación de habilidades de anestesia.
El participante podía descargar el formulario de autoevaluación (formulario de Google, sin registro de identidad personal) a través de un código QR.
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La escala de calificación numérica (rango de 1 a 10, 1 = menor competencia, 10 = mayor competencia) se utilizará para cualquier evaluación de habilidades de anestesia.
(descarga el formulario de autoevaluación a través del código QR)
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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determinar el nivel de conocimientos y habilidades en anestesia entre las enfermeras anestesistas
Periodo de tiempo: de 0 a 35 años de experiencia en anestesia
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nivel de competencia (1-10)
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de 0 a 35 años de experiencia en anestesia
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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correlación entre las habilidades no técnicas de anestesia (ANTS) y los años de experiencia entre las enfermeras anestesistas.
Periodo de tiempo: de 0 a 35 años de experiencia en anestesia
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correlación entre las habilidades no técnicas de anestesia (ANTS) y los años de experiencia entre las enfermeras anestesistas.
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de 0 a 35 años de experiencia en anestesia
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- competency self evaluation
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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