Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Korzystanie z harmonogramów posiłków w celu zwiększenia spożycia owoców i warzyw, zmniejszenia ilości odpadów i zwiększenia udziału w obiadach szkolnych

28 listopada 2022 zaktualizowane przez: Mihai Niculescu, New Mexico State University

Korzystanie z harmonogramów posiłków w celu poprawy poziomu karotenoidów, zmniejszenia ilości odpadów owocowych i warzywnych oraz zwiększenia udziału w obiadach szkolnych w El Paso

Wykorzystując niewielkie nagrody pieniężne w celu wzmocnienia zdrowych zachowań, takich jak spożywanie owoców i warzyw (F&V), badacze przetestowali stałe i zmienne harmonogramy wzmacniania w trzech gimnazjach.

Badacze zmierzyli poziomy karotenoidów jako biomarker spożycia owoców i warzyw oraz marnotrawienia owoców i warzyw w ramach czasowych interwencji. Badacze śledzili również wskaźniki uczestnictwa w szkolnych obiadach w czasie.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1626

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Texas
      • El Paso, Texas, Stany Zjednoczone, 79925
        • Ysleta Independent School District

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 16 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • uczniowie uczęszczający do trzech uczestniczących gimnazjów (Niezależny Okręg Szkolny Ysleta)

Kryteria wyłączenia:

  • Nie dotyczy

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Szkoła 1
Korzystanie ze zmiennych (nielosowych) harmonogramów posiłków w odstępach czasu w celu zwiększenia spożycia owoców i warzyw, zmniejszenia ilości odpadów owocowych i warzywnych oraz zwiększenia udziału w obiadach szkolnych
Brak interwencji
Eksperymentalny: Szkoła 2
Brak interwencji
Korzystanie ze zmiennych (losowych) harmonogramów posiłków w odstępach czasu w celu zwiększenia spożycia owoców i warzyw, zmniejszenia ilości odpadów owocowych i warzywnych oraz zwiększenia udziału w obiadach szkolnych
Eksperymentalny: Szkoła 3
Korzystanie ze zmiennych (losowych) harmonogramów posiłków w odstępach czasu w celu zwiększenia spożycia owoców i warzyw, zmniejszenia ilości odpadów owocowych i warzywnych oraz zwiększenia udziału w obiadach szkolnych
Korzystanie ze zmiennych (losowych) harmonogramów posiłków i namiotów stołowych z komunikatami związanymi ze zdrowiem w celu zwiększenia spożycia owoców i warzyw, zmniejszenia ilości odpadów owocowych i warzywnych oraz zwiększenia udziału w obiadach szkolnych

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiany w marnowaniu żywności
Ramy czasowe: 24 tygodnie
Dzienne odpady owocowe, warzywne i inne odpady żywnościowe (w funtach)
24 tygodnie
Zmiana spożycia owoców i warzyw
Ramy czasowe: 12 tygodni
Mierzona poziomem karotenoidów, biomarkerem całkowitego spożycia owoców i warzyw; mierzone przed i po interwencji
12 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wskaźniki udziału w obiadach szkolnych
Ramy czasowe: 32 tygodnie
Liczba uczestników programu obiadów szkolnych
32 tygodnie

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Mihai Niculescu, PhD, New Mexico State University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

14 września 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

6 maja 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

6 maja 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 grudnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 listopada 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

1 grudnia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 grudnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 listopada 2022

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 12335 & 12324

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj