Badanie korelacji zaburzeń komunikacji w rodzinie i negatywnych zachowań związanych z korzystaniem z sieci wśród nastolatków
13 sierpnia 2023 zaktualizowane przez: Wei XIA, PhD
Punktem wyjścia tego projektu jest tło społeczne ery post-epidemicznej, z nastolatkami i rodzicami jako obiektem badań, ma na celu zbadanie związku między zaburzeniami komunikacji w rodzinie a negatywnymi zachowaniami młodzieży związanymi z korzystaniem z sieci w erze post-epidemicznej.
Projekt ten ma na celu zbadanie, czy wśród nastolatków w wieku 14-25 lat występują zaburzenia komunikacji w rodzinie i negatywne zachowania związane z korzystaniem z Internetu (wielkość próby: 140).
Aby stwierdzić, czy istnieje jakiś związek między zaburzeniami komunikacji w rodzinie a negatywnymi zachowaniami młodzieży związanymi z korzystaniem z sieci.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Szczegółowy opis
Ten projekt badawczy przyjmuje „erę poepidemiczną” jako punkt wyjścia i bada związek między negatywnymi zachowaniami nastolatków związanymi z korzystaniem z Internetu a komunikacją rodzinną za pomocą kwestionariuszy.
Na podstawie przeglądu piśmiennictwa można stwierdzić, że zaburzenia komunikacji w rodzinie mogą być związane ze zmianami emocjonalnymi adolescentów w relacjach z rodzicami, ograniczeniem interakcji z rówieśnikami oraz zmianami w strukturze ich życia.
Aby uniknąć negatywnych uczuć związanych z rodzinnymi barierami komunikacyjnymi, nastolatki mają tendencję do zwracania się do innych obszarów, takich jak sieci wirtualne, aby zrekompensować sobie i odzyskać szczęście, co może łatwo doprowadzić do negatywnych zachowań związanych z korzystaniem z Internetu, jeśli nie będą ostrożni.
Studiując model „utraty odszkodowania” zaproponowany przez chińskiego uczonego Gao Wenbina, wyprowadzono zastosowanie modelu „utraty odszkodowania” do zaburzeń komunikacji w rodzinie i negatywnych zachowań nastolatków związanych z korzystaniem z Internetu.
W tym kontekście, jeśli możemy zbadać korelację między barierami komunikacyjnymi w rodzinie a negatywnymi zachowaniami nastolatków związanymi z korzystaniem z Internetu, korzystne będzie złagodzenie relacji rodzic-dziecko, skorygowanie negatywnych zachowań nastolatków związanych z korzystaniem z Internetu i promowanie zdrowego rozwoju nastolatków.
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Szacowany)
140
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: wei Xia, PhD
- Numer telefonu: 18823359471
- E-mail: xiaw23@mail.sysu.edu.cn
Lokalizacje studiów
-
-
Guangdong
-
Guangzhou, Guangdong, Chiny, 510080
- Rekrutacyjny
- Sun Yat-sen University
-
Kontakt:
- Wei Xia, PhD
- Numer telefonu: +8618823359471
- E-mail: xiaw23@mail.sysu.edu.cn
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Metoda próbkowania
Próbka bez prawdopodobieństwa
Badana populacja
Ogólna młodzież w wieku 14-25 lat i ich rodzice
Opis
Kryteria przyjęcia:
- młodzież w wieku 14-25 lat (w tym 14,25 lat) i ich rodzice;
- Wyrażam zgodę na udział w badaniach
Kryteria wyłączenia:
- Osoby zainteresowane z historią wcześniejszych chorób psychicznych, które cierpią na poważną ostrą chorobę, są nieprzytomne, niestabilne emocjonalnie i niezdolne do normalnego komunikowania się
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Zespół śledczy
Kwestionariusze oceniały młodzież i ich rodziców ① Młodzież w wieku 14-25 lat (w tym 14,25 lat) oraz ich rodzice, którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu ②Zbadaj, czy mają problemy z komunikacją w rodzinie i czy mają negatywne zachowania związane z korzystaniem z Internetu |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Umiejętności komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Podskala umiejętności komunikacyjnych rodzic-dziecko z 20 pozycjami zostanie wykorzystana do pomiaru umiejętności komunikacyjnych rodzic-dziecko.
Skala wykorzystuje 4 komentarze Likerta, wyższe wyniki wymiaru wskazują na lepszą zdolność komunikacyjną.
|
Linia bazowa
|
|
Jakość komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Podskala Jakości Komunikacji Rodzic-Dziecko, składająca się z 12 pozycji, posłuży do pomiaru umiejętności komunikacyjnych ojców, matek i dzieci oddzielnie.
Skala wykorzystuje komentarze Likerta 4, wyższe wyniki wymiarów wskazują na wyższą jakość komunikacji rodzic-dziecko w zakresie poprawy relacji lub rozwiązywania problemów.
|
Linia bazowa
|
|
Podskale systemu komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Podskala systemu komunikacji rodzic-dziecko z 18 pozycjami zostanie wykorzystana do pomiaru relacji między komunikacją ojciec-dziecko i komunikacją matka-dziecko.
Skala wykorzystuje komentarze Likerta 4, im większa różnica, tym większa różnica w rolach rodzicielskich i tym większa nierównowaga w statusie komunikacyjnym.
|
Linia bazowa
|
|
Wsparcie społeczne otrzymywane przez młodzież
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
17-itemowa Skala Wsparcia Społecznego Młodzieży zostanie wykorzystana do pomiaru wsparcia otrzymywanego przez młodzież w społeczeństwie.
Skala wykorzystuje skalę 5-stopniową, wyższe wyniki wskazują na lepsze wsparcie społeczne.
|
Linia bazowa
|
|
Komunikacja równorzędna
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do pomiaru komunikacji nastolatków z rówieśnikami zostanie wykorzystana 24-itemowa Skala Przywiązania.
Skala wykorzystuje skalę 5-stopniową, wyższe wyniki wskazują na wyższą jakość przywiązania rówieśniczego.
|
Linia bazowa
|
|
Uzależnienie od Internetu wśród młodzieży
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
26-itemowa chińska skala uzależnienia od Internetu zostanie wykorzystana do pomiaru sytuacji uzależnienia od Internetu wśród nastolatków.
Skala wykorzystuje komentarze Likerta 4, wyższe wyniki wskazują na wyższą skłonność do uzależnienia od Internetu.
|
Linia bazowa
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Wei Xia, PhD, Sun Yat-sen University
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 lipca 2023
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
31 października 2023
Ukończenie studiów (Szacowany)
30 listopada 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
3 lipca 2023
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
3 lipca 2023
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
11 lipca 2023
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
15 sierpnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
13 sierpnia 2023
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 202310892
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .