Porównanie żywego psa lub zabawkowego psa w sprawie zachowań prospołecznych i regulacji emocjonalnej u dzieci autystycznych

Eksperymentalny: Jedna grupa miała żywy psów włączony do sesji terapeutycznych.

Terapeuta obejmował pies terapii na żywo do interakcji z uczestnikami podczas sesji terapeutycznych dla tej grupy. Piesek jest przeszkolony w celu zapewnienia komfortu i grania w gry z uczestnikami. Uczestnicy otrzymali poznawczą terapię behawioralną, terapię integracji sensorycznej oraz terapię i przetwarzanie ruchu gałek ocznych w oparciu o ich potrzeby prezentujące. Sesje trwały od 30 do 60 minut raz w tygodniu. Opiekunowie młodszych uczestników byli obecni przez całą sesję, podczas gdy opiekunowie dzieci nastolatków byli w stanie wziąć udział w całej sesji, obejrzeć sesję z innego pokoju lub pozostać w lobby i spotkać się z terapeutą i uczestnikiem przez ostatnie 10 minut terapii w celu przeglądu sesji i strategii terapeutycznych w celu włączenia przez cały tydzień. Sesje trwały od 6 do 8 tygodni, a uczestnicy mogą ponownie włączyć się, gdyby chcieli kontynuować terapię w celu rozwiązania zidentyfikowanych obaw.

Behawioralne: Terapia wspomagana zwierząt

Jedna grupa miała psie terapii na żywo zawarte w sesjach terapeutycznych, które zostały przeszkolone w celu zapewnienia środków komfortu i promowania interakcji z dziećmi autystycznymi. Jest certyfikowanym psem terapii i usług i zna ponad 50 poleceń i jest certyfikowany w 10 zadaniach dla psów autyzmu. Uczestnicy bawili się z nim na początku sesji. Mogliby grać w Fetch lub ukryć i szukać. Uczestnicy mogliby powiedzieć, że rozkazuje, aby zrobić sztuczki i dać mu ucztę jako nagrodę. Pies leżał u stóp uczestników, podczas gdy terapeuta pracował nad umiejętnością w pokoju klinicznym. Pies ostrzegałby o początku lęku i zapewniałby pomiary komfortu. Uczestnicy mogą również wskazać psie, aby zapewnić pomiary komfortu lub szczotkować jego futro i dać mu wodę jako zachowanie prospołeczne. Uczestnicy zakończyli sesje albo pobieraniem, piłką nożną lub ukryją się.

Eksperymentalny: Jedna grupa miała pluszowy pies wbudowany w sesje terapeutyczne.

Terapeuta obejmował pluszowy pies zabawki do interakcji z uczestnikami podczas sesji terapeutycznych dla tej grupy. Uczestnicy otrzymali poznawczą terapię behawioralną, terapię integracji sensorycznej oraz terapię i przetwarzanie ruchu gałek ocznych w oparciu o ich potrzeby prezentujące. Sesje trwały od 30 do 60 minut raz w tygodniu. Opiekunowie młodszych uczestników byli obecni przez całą sesję, podczas gdy opiekunowie dzieci nastolatków byli w stanie wziąć udział w całej sesji, obejrzeć sesję z innego pokoju lub pozostać w lobby i spotkać się z terapeutą i uczestnikiem przez ostatnie 10 minut terapii w celu przeglądu sesji i strategii terapeutycznych w celu włączenia przez cały tydzień. Sesje trwały od 6 do 8 tygodni, a uczestnicy mogliby ponownie włączyć się w żywych psie, jeśli chcą kontynuować terapię w celu rozwiązania zidentyfikowanych obaw.

Behawioralne: Terapia behawioralna

Jedna grupa miała pluszowy pies zabawki w sesjach terapeutycznych. Terapeuta włączyłby zabawkowy piech psa do siedzącej części sesji, aby ćwiczyć umiejętności społeczne. Uczestnicy mogli szczotkować pluszowy pies zabawki, pogłaskać go i przytrzymać podczas sesji.

Pokazy emocjonalne

Przejawy emocji można uchwycić, oceniając wyraz twarzy i/lub treść werbalną głównego uczestnika. Kody wyświetlania emocji obejmują okazywanie emocji na twarzy, takie jak uśmiech i śmiech, wyświetlanie negatywów, brak wyświetlania lub zasłonięcie, wskazując, że wyświetlaczy nie można kodować, ponieważ są zasłonięte w aparacie. Wyświetlane kody emocjonalne nie wykluczają się wzajemnie, ponieważ wiele z nich może wystąpić w tym samym 10-sekundowym przedziale kodowania.

Werbalne przejawy emocji

Werbalne przejawy emocji obejmują pozytywne, negatywne lub brak wyświetlania. Dotyczy to treści przemówienia, ale nie tonu mowy ani wyrazu twarzy uczestnika. Jeśli w kategorii „Rozmowa” zakodowano mowę słyszalną, ale nie ma w niej dających się rozróżnić słów, nie zakodowaliśmy werbalnego przejawu emocji. Każde pojedyncze stwierdzenie można zakodować jako: (1) pozytywne, (2) negatywne, (3) pozytywne i negatywne lub (4) brak.

Zachowania zakłócające

Zachowania zakłócające zakodowane w OHAIRE obejmują zachowania, które mogą upośledzać zdolność jednostki do uczestniczenia i czerpania korzyści z działania lub interakcji. Zachowania te obejmują agresję, nadmierną aktywność i izolację.

Interakcja człowieka z psem

Do kodowania interakcji człowieka z psem podczas sesji AAT wykorzystano także etogram obserwacji 3-AAT. Zmieniony etogram ocenia częstotliwość sześciu dziedzin interakcji międzyludzkich (uczucie, zabawa, troska, komunikacja, komfort, wycofanie) i 24 subdomen ludzkich zachowań, które mogą wystąpić podczas sesji AAT. Etogram ocenia częstotliwość, intensywność i czas trwania interakcji między psem a uczestnikami.

Sympatia

Uczucie definiuje się jako pozytywne zachowanie występujące pomiędzy uczestnikami a psem podczas zaplanowanej zabawy uwzględnionej w każdej sesji. Uczucie ma dwie subdomeny: śmiech i pieszczoty. Intensywność uczucia waha się od braku (0) do poważnego (4).

Śmiech

Śmiech definiuje się jako śmiech uczestnika podczas zabawy z psem. Słyszalny śmiech może być cichy lub głośny, z wokalizacją lub bez. Minimalnym wymaganiem dla śmiechu wokalnego jest jeden śmiech. Minimalnym wymaganiem w przypadku śmiechu niegłosowego lub cichego są dwa śmiechy połączone z ruchami ciała, takimi jak poruszanie ramionami, aby odróżnić śmiech od ciężkiego oddychania lub pociągania nosem.

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik się nie śmiał.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik uśmiecha się szeroko, pokazując zęby, ale nie śmieje się głośno.

Łagodny (2) wskazuje uczestnika jednorazowo, dźwiękowo lub niesłyszalnie, poprzez co najmniej jednokrotne poruszenie ramionami w górę i w dół.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik słyszalnie dwa lub więcej razy lub porusza ramionami w górę i w dół więcej niż dwa razy.

Poważny (4) wskazuje, że uczestnik śmieje się więcej niż 5 razy lub porusza ramionami w górę i w dół więcej niż 5 razy.

Pieszczoty

Pieszczoty definiuje się jako fizyczne głaskanie psa podczas zabawy w pozytywnym kontekście i w pozytywny sposób. Intensywność pieszczot waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie głaskał psa podczas zabawy.

Bardzo łagodny (1) oznacza, że ​​skóra i sierść psa są lekko draśnięte podczas głaskania przez uczestnika.

Łagodny (2) wskazuje na jasny, ale wyraźnie zlicowany ze skórą/sierścią psa. Skóra i sierść są lekko rozciągnięte/przesunięte.

Umiarkowane (3) oznacza bardziej energiczne głaskanie, szybkie poruszanie się w tę i z powrotem, a skóra/futro jest wyraźnie rozciągnięte/przesunięte.

Ciężki (4) oznacza, że ​​głaskanie jest bardzo szybkie, szybsze w tę i z powrotem, skóra jest bardzo rozciągnięta, a sierść bardzo przesunięta

Grać

Zabawa jest definiowana przez uczestnika i psa, którzy wchodzą w interakcję w ramach określonej aktywności w celu promowania socjalizacji. Play ma trzy subdomeny: Fetch, Hide and Seek i Puzzles. Intensywność zabawy waha się od braku (0) do poważnej (4).

Aportować

Aportowanie definiuje się jako rzucanie przez uczestnika przedmiotu, takiego jak piłka lub frisbee, aby pies mógł go odzyskać i przynieść go z powrotem uczestnikowi. Ta aktywność ma miejsce w zaplanowanym czasie gry każdej sesji i może mieć miejsce w klinice lub na zewnątrz, na trawiastym terenie na tyłach kliniki. Intensywność pobierania waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie bawił się w aportowanie z psem.

Bardzo łagodne (1) wskazuje, że uczestnik bawił się w aportowanie przez mniej niż 10 sekund.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik bawił się w aportowanie przez 10–30 sekund.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik bawił się w aportowanie przez 30–60 sekund

Poważny (4) wskazuje, że uczestnik bawił się w aportowanie przez ponad 60 sekund

Ukryj i szukaj

Zabawę w chowanego definiuje się jako uczestnika zabawy w chowanego z psem, albo ukrywającego się, aby pies mógł znaleźć, albo ukrywającego przedmiot, taki jak piłka lub smakołyk, aby pies mógł go znaleźć. Czynność ta ma miejsce w czasie zaplanowanym na każdą sesję i może mieć miejsce wewnątrz kliniki lub na zewnątrz, na trawiastym terenie z przodu lub z tyłu kliniki. Intensywność zabawy w chowanego waha się od Braku (0) do Poważna (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie bawił się z psem w chowanego.

Bardzo łagodna (1) wskazuje, że uczestnik bawił się w chowanego przez mniej niż 30 sekund.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik bawił się w chowanego przez 30–60 sekund.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik bawił się w chowanego przez 60–90 sekund.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik bawił się w chowanego przez ponad 90 sekund.

Puzzle

Puzzle definiuje się jako uczestnik ukrywający smakołyk w układance, który pies musi ułożyć, aby zdobyć smakołyk. Zagadki mogą pojawiać się w zaplanowanym czasie zabawy lub w zaplanowanym czasie pracy na siedząco podczas sesji. Intensywność zagadek waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik nie bawił się puzzlami z psem.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik grał w łamigłówki krócej niż 30 sekund.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik grał w łamigłówki przez 30–60 sekund.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik grał w łamigłówki przez 60–90 sekund.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik grał w łamigłówki przez ponad 90 sekund.

Pielęgnacja

Opiekę definiuje się jako interakcje prospołeczne inicjowane przez uczestników, aby pomóc psu. Opieka może wystąpić w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy w pozycji siedzącej podczas sesji. Care ma dwie subdomeny: Szczotkowanie i Chodzenie. Intensywność opieki waha się od Braku (0) do Poważna (4).

Szczotka

Pędzel definiowany jest przez uczestnika za pomocą pędzla gładzącego sierść psa. Szczotkowanie może wystąpić w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy w pozycji siedzącej podczas sesji. Intensywność szczotkowania waha się od Żadnego (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie szczotkował sierści psa.

Bardzo łagodny (1) oznacza, że ​​uczestnik szczotkował sierść psa krócej niż 30 sekund.

Łagodny (2) oznacza, że ​​uczestnik szczotkował sierść psa przez 30–60 sekund.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik szczotkował sierść psa przez 60–90 sekund.

Ciężki (4) oznacza, że ​​uczestnik szczotkował sierść psa przez ponad 90 sekund.

Pieszy

Chodzenie definiuje się jako prowadzenie psa przez uczestnika, trzymając go na smyczy. Chodzenie może odbywać się w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy na siedząco podczas sesji. Chodzenie może odbywać się wewnątrz kliniki lub na zewnątrz, na trawiastym terenie z przodu lub z tyłu kliniki. Intensywność chodzenia waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie spacerował z psem na smyczy.

Bardzo łagodny (1) oznacza, że ​​uczestnik spacerował z psem na smyczy przez mniej niż 30 sekund

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik spacerował z psem na smyczy przez 30–60 sekund.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik spacerował z psem na smyczy przez 60–90 sekund.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik chodził z psem na smyczy przez ponad 90 sekund.

Komunikacja

Komunikację definiuje się jako słowa wypowiadane przez uczestnika bezpośrednio do psa. Komunikacja może odbywać się w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy na siedząco podczas sesji. Komunikacja ma trzy subdomeny: imię, polecenie i afirmacja werbalna. Intensywność komunikacji waha się od Braku (0) do Poważna (4).

Nazwa

Imię definiuje się jako uczestnik wypowiadający imię psa. Imię musi być skierowane do psa, a nie do opiekuna lub terapeuty. Intensywność nazwy waha się od Brak (0) do Poważny (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie podał imienia psa.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik raz powiedział imię psa.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik powiedział imię psa 2–3 razy.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik powiedział imię psa 4–5 razy.

Ciężki (4) oznacza, że ​​uczestnik wypowiedział imię psa więcej niż 5 razy.

Rozkaz

Polecenie definiuje się jako wydanie przez uczestnika polecenia, aby pies wykonał lewę lub wykonał polecenie. Polecenie może zostać wydane w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy na siedząco podczas sesji. Intensywność poleceń waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie powiedział polecenia.

Bardzo łagodne (1) oznacza, że ​​uczestnik powiedział jedno polecenie.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik powiedział polecenia 2–3 razy.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik powiedział polecenia 4–5 razy.

Poważny (4) oznacza, że ​​uczestnik powiedział polecenia więcej niż 5 razy.

Afirmacja werbalna

Afirmację werbalną definiuje się jako afirmację słowną skierowaną w stronę psa. Afirmacja ustna może mieć miejsce w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy w pozycji siedzącej podczas sesji. Intensywność werbalnej afirmacji waha się od braku (0) do poważnej (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie wypowiadał afirmacji werbalnych.

Bardzo łagodne (1) wskazuje, że uczestnik powiedział jedno ustne potwierdzenie.

Łagodny (2) oznacza, że ​​uczestnik powiedział dwie afirmacje werbalne.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik powiedział afirmacje werbalne 3–5 razy.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik powiedział afirmacje werbalne więcej niż 5 razy.

Komfort

Komfort definiuje się jako zachowanie prospołeczne występujące pomiędzy uczestnikami a psem. Zachowanie kodów komfortu występujące podczas zaplanowanego czasu pracy na siedząco w każdej sesji. Komfort ma dziesięć subdomen: Głowa, Twarz, Plecy, Brzuch, Uszy, Uściski, Pocałunek, Przysmak, Podłoga i Układanie. Intensywność komfortu waha się od braku (0) do poważnego (4).

Głowa

Głowę definiuje się jako dotykanie przez uczestnika czubka głowy psa w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność głowy waha się od braku (0) do ciężkiego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie dotknął czubka głowy psa, gdy siedział.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dotknął raz głowy psa, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dotknął dwukrotnie głowy psa, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dotknął głowy psa 3–5 razy, gdy siedział.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik dotknął głowy psa więcej niż 5 razy, gdy siedział.

Twarz

Twarz definiuje się jako dotykanie przez uczestnika pyska psa w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność twarzy waha się od Brak (0) do Poważne (4).

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik nie dotykał pyska psa, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dotknął raz pyska psa, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dotknął pyska psa dwukrotnie, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dotknął pyska psa 3–5 razy, gdy siedział.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik dotknął pyska psa więcej niż 5 razy, gdy siedział.

Z powrotem

Plecy definiuje się jako dotykanie przez uczestnika grzbietu psa w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność pleców waha się od braku (0) do poważnego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie głaskał psa, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dotknął raz grzbietu psa, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dotknął grzbietu psa dwukrotnie, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dotknął grzbietu psa 3–5 razy, gdy siedział.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik dotknął grzbietu psa więcej niż 5 razy, gdy siedział.

Brzuch

Brzuch definiuje się jako dotykanie przez uczestnika brzucha psa w czasie pracy na siedząco. Intensywność brzucha waha się od braku (0) do ciężkiego (4).

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik nie dotykał brzucha psa, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dotknął raz brzucha psa, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dotknął dwukrotnie brzucha psa, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dotknął brzucha psa 3–5 razy, siedząc.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik dotknął brzucha psa więcej niż 5 razy, gdy siedział.

Uszy

Uszy definiuje się jako dotykanie przez uczestnika uszu psa w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność uszu waha się od braku (0) do ciężkiego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie zadawał psim uszom, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dotknął raz uszu psa, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dotknął dwukrotnie uszu psa, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dotknął uszu psa 3–5 razy, siedząc.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik dotknął uszu psa więcej niż 5 razy, gdy siedział.

Uściski

Przytulanie definiuje się jako fizyczne przytulanie psa przez uczestnika w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność przytulania waha się od braku (0) do silnego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie przytulał psa, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik przytulił psa raz, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dwukrotnie przytulił psa, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik przytulił psa 3–5 razy, siedząc.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik przytulił psa więcej niż 5 razy, siedząc.

Pocałunek

Pocałunek definiuje się jako całowanie psa po głowie lub tułowiu w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność pocałunku waha się od Braku (0) do Poważnego (4).

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik nie całował psa, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik pocałował psa raz, siedząc.

Łagodny (2) oznacza, że ​​uczestnik pocałował psa dwukrotnie, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik pocałował psa 3–5 razy, siedząc.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik pocałował psa więcej niż 5 razy, siedząc.

Traktować

Przysmak definiuje się jako uczestnik dający psu smakołyk w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność leczenia waha się od Braku (0) do Poważnego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie dał psu smakołyku, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik dał psu smakołyk raz, gdy siedział.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dwukrotnie dał psu smakołyk, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik dał psu smakołyk 3–5 razy, siedząc.

Poziom poważny (4) wskazuje, że uczestnik dał psu smakołyk więcej niż 5 razy, siedząc.

Podłoga

Podłogę definiuje się jako uczestnika siedzącego na podłodze przy psie w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność poziomu minimalnego waha się od Brak (0) do Poważny (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie siedział na podłodze przy kłach podczas siedzenia.

Bardzo łagodny (1) oznacza, że ​​uczestnik usiadł raz na podłodze przy kłach.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik siedział dwukrotnie na podłodze przy kłach.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik siedział na podłodze przy kłach 3–5 razy w pozycji siedzącej.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik siedział na podłodze przy kłach więcej niż 5 razy w pozycji siedzącej.

Nośny

Leżenie definiuje się jako fizyczne ułożenie ciała przez uczestnika na psie w czasie pracy w pozycji siedzącej. Intensywność nieśności waha się od braku (0) do poważnego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie położył ciała na psie, siedząc.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik położył raz ciało na psie, siedząc.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dwukrotnie położył swoje ciało na psie, siedząc.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik położył swoje ciało na psie 3–5 razy w pozycji siedzącej.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik położył swoje ciało na psie więcej niż 5 razy, siedząc.

Wycofanie

Wycofanie definiuje się jako odejście uczestnika od interakcji z psem. Wycofanie się może nastąpić w zaplanowanym czasie gry lub w zaplanowanym czasie pracy na siedząco podczas sesji. Wypłata ma cztery subdomeny: Odsuwa się, Ukrywa się, Płacze i mówi „Nie!” do psa. Intensywność odstawienia waha się od Braku (0) do Poważnego (4).

Odsuwa się

Odejście definiuje się jako fizyczne odejście uczestnika od psa w celu zakończenia interakcji. Intensywność oddaleń waha się od Braku (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie odsunął się od psa.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik raz odsunął się od psa.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dwukrotnie odsunął się od psa.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik odsunął się od psa 3–5 razy.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik odsunął się od psa więcej niż 5 razy.

Ukrywa się

Ukrywanie się definiuje się, gdy uczestnik zakrywa twarz przed psem, odwraca ciało od psa lub chowa się za przedmiotem, takim jak stół, aby uciec przed psem. Intensywność skór waha się od braku (0) do poważnych (4).

Brak (0) oznacza, że ​​uczestnik nie ukrył się przed psem.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik raz ukrył się przed psem.

Łagodny (2) oznacza, że ​​uczestnik dwukrotnie ukrył się przed psem.

Umiarkowany (3) oznacza, że ​​uczestnik ukrył się przed psem 3–5 razy.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik ukrywał się przed psem więcej niż 5 razy.

Płacz

Płacz definiuje się jako płacz uczestnika, ze łzami lub bez, i to zachowanie musi być skierowane w stronę psa. Intensywność płaczu waha się od braku (0) do poważnego (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie płakał razem z psem.

Bardzo łagodny (1) wskazuje, że uczestnik raz płakał razem z psem.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik dwukrotnie płakał z psem.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik płakał z psem 3–5 razy.

Ciężki (4) wskazuje, że uczestnik płakał z psem więcej niż 5 razy.

Mówienie „Nie!”

Mówienie „Nie!” definiuje się jako ustne wypowiedzenie przez uczestnika słowa „Nie!” do psa, aby zakończyć interakcję. Intensywność „Nie!” waha się od Żadnego (0) do Poważne (4).

Brak (0) wskazuje, że uczestnik nie powiedział „Nie!” do psa.

Bardzo łagodny (1) oznacza, że ​​uczestnik powiedział „Nie!” raz do psa.

Łagodny (2) wskazuje, że uczestnik powiedział „Nie!” do psa dwa razy.

Umiarkowany (3) wskazuje, że uczestnik powiedział „Nie!” do psa 3 - 5 razy.

Poważny (4) oznacza, że ​​uczestnik powiedział „Nie!” do psów więcej niż 5 razy.

Częstotliwość

Częstotliwość jest definiowana przez wystąpienie jednej z interakcji wymienionych na etogramie obserwacyjnym 3-AAT. Interakcje mierzono poprzez zliczenie każdej interakcji.

Intensywność

Intensywność interakcji zakodowano od Braku (0) do Poważnej (4). Aby przeprowadzić analizę, wprowadzono tryb kodów interakcji.

Rozmawiać

Rozmowę definiuje się jako komunikację werbalną, która ma miejsce, gdy główny uczestnik podejmuje werbalną próbę komunikacji z widocznym celem. Jeśli cel jest nieznany lub znajduje się poza kadrem, kodujemy to zachowanie jako „Nie”. Aby zakwalifikować się jako komunikacja werbalna, główny uczestnik powinien wyraźnie słyszeć dźwięk. Zastosowaliśmy „zasadę trzech”. Jeśli po trzech obserwacjach nie mogliśmy ustalić, czy uczestnik mówił, kodowaliśmy to zachowanie jako „Nie”. Jeśli wypowiadane słowa były zrozumiałe, kodowaliśmy także werbalne okazywanie emocji.

Gesty

Gesty definiuje się jako formę komunikacji społecznej, która ma miejsce, gdy uczestnik podejmuje próbę komunikacji w stosunku do celu za pomocą gestów fizycznych. Obejmuje język migowy i wszelkie inne działania cielesne używane do komunikacji. Celem gestu powinna być raczej komunikacja niż wykonanie zadania fizycznego. Na przykład wskazywanie przedmiotu na ziemi jest gestem, ale podnoszenie przedmiotu z ziemi nie jest gestem. Rozmowa i gesty mogą być kodowane jednocześnie. Kiedy to nastąpiło, wybraliśmy cel dla OBU kodów. Gest nie obejmuje dotyku.

Patrzeć

Spojrzenie ma miejsce, gdy główny uczestnik patrzy w kierunku widocznego celu. Wzrok uczestnika należy oceniać na podstawie kąta lub kierunku jego wzroku. Wygląd można zakodować tylko wtedy, gdy widoczna jest połowa twarzy uczestnika (tj. co najmniej jedno oko). Jeśli chodzi o kły i obiekty kontrolne, „Spójrz” powinien być kodowany, jeśli uczestnik patrzy na jakąkolwiek część kła lub przedmiotu. W przypadku innych uczestników spojrzenie można zakodować tylko wtedy, gdy uczestnik patrzy na twarz (lub ogólny obszar twarzy) opiekuna lub terapeuty. Jeśli uczestnik patrzył w stronę wielu osób, psów lub przedmiotów, kodowaliśmy wszystkie możliwe cele.

Dotykać

Dotyk został zakodowany, jeśli główny uczestnik wejdzie w fizyczny kontakt z celem. Dotyk nie obejmuje agresji. Dotyk powinien być kodowany, gdy jakakolwiek część ciała uczestnika styka się z jakąkolwiek częścią celu. Jeśli ubranie uczestnika dotykało innej osoby, kodujemy to również jako Dotyk. Ręczne przyjęcie dowolnego przedmiotu kodowano jako dotknięcie drugiej osoby (opiekuna lub terapeuty). Podobnie, ręczne przyjęcie obiektu kontrolnego zostało zakodowane jako dotknięcie innej osoby (opiekuna lub terapeuty) i obiektu kontrolnego. W przypadku ręcznego wręczania lub otrzymywania przedmiotu, również zakodowaliśmy to zachowanie jako prospołeczne.

Sympatia

Uczucie zostało zakodowane, jeśli uczestnik okazuje uczucie fizyczne lub ciepło emocjonalne (tj. uczucie werbalne) innym ludziom, przedmiotom lub psom.

Prospołeczny

Prospołeczność definiuje się jako zachowanie niewerbalne (tj. działanie fizyczne), które jest celowo pomocne innej osobie, psu lub przedmiotowi.

Liczba celów interakcji zapoczątkowanych przez uczestników podczas sesji AAT

Cele interakcji są zdefiniowane przez obiekt lub osobę, z którą główny uczestnik bezpośrednio oddziałuje podczas sesji AAT. Uczestnicy mogą wokalizować lub zweryfikować, dotykać, nawiązywać komunikację niewerbalną, patrzeć, okazywać przywiązanie lub wykazywać zachowania prospołeczne wobec celu. Cele obejmują opiekunów, terapeutę, wyszkolony psów i pluszowy pień. Opiekunowie są definiowani jako opiekun prawny lub przedstawiciel uczestnika w wieku powyżej 16 lat, który był obecny podczas sesji AAT. Opiekunowie to rodzice zastępczy, rodzice adopcyjni, rodzice biologiczni lub członkowie rodziny, tacy jak dziadkowie, ciotki lub wujkowie, z którymi mieszka uczestnik. Terapeuta jest psim przewodnikiem i terapeuta, który prowadzi sesje. Psie to certyfikowana terapia i pies serwisowy przeszkolony do interakcji z dziećmi autystycznymi. Obiekt kontrolny jest dużym pluszowym psim psem, który wyglądał i był ubrany jako terapia i był stanem kontrolnym w badaniu.

Liczba interaktywnych zachowań ludzkich inicjowanych przez uczestników podczas sesji AAT

Każdy przypadek komunikacji społecznej lub interaktywnego zachowania musi angażować cel (osobę, psa lub przedmiot). Zachowania interaktywne występujące między głównym uczestnikiem a inną osobą (opiekun lub terapeuta) są uważane za komunikację społeczną. Komunikacja społeczna może być spontaniczna lub wywołana przez inicjację innej osoby. Zachowania interaktywne występujące między głównym uczestnikiem a obiektem psim lub kontrolnym są uważane za interakcje środowiskowe. Subdomeny obejmują rozmowy, gesty, wygląd, dotyk, przywiązanie i prospołeczność.

Liczba interakcji komunikacji społecznej zainicjowane przez uczestników podczas sesji AAT

Zachowania interaktywne, które występują między głównym uczestnikiem a inną osobą (opiekun lub terapeuta), zostały uznane za komunikację społeczną. Komunikacja społeczna może być spontaniczna lub wywołana inicjacją innej osoby. Subdomeny obejmują rozmowy, gesty, wygląd, dotyk, przywiązanie i prospołeczność.

Liczba interakcji środowiskowych zainicjowanych przez uczestników podczas sesji AAT

Zachowania interaktywne występujące między głównym uczestnikiem a obiektem psim lub kontrolnym są uważane za interakcje środowiskowe. Subdomeny w rozmowach, gestach, wyglądu, dotyku, przywiązania i prospołeku.

Czas trwania

Czas trwania interakcji oceniono przez zaokrąglanie w górę lub w dół do najbliższego 30 sekundy i zakodowano w następujący sposób.

29 sekund lub poniżej zostało zakodowanych jako 0,5 30 sekund do 1 minuty 29 sekund, które zakodowano, ponieważ 1 1:30 do 2:29 został zakodowany jako 2 2:30 do 3:29 został zakodowany jako 3:30 do 4:29 został zakodowany jako 4 4:30 do 5:29 Zakodowano jako 5 5:30 do 6:29 jako 6, itp.

Kwestionariusz mocnych stron i trudności

Kwestionariusz mocnych stron i trudności to badanie behawioralne dla 2-17-latków oceniających 25 atrybutów podzielonych między 5 skal o wartościach od 0 do 2: objawy emocjonalne (5 pozycji), problemy z zachowaniem (5 pozycji), nadpobudliwość/ nieuwagę (5 pozycji), problemy z relacjami rówieśniczymi (5 pozycji), zachowanie prospołeczne (5 pozycji). Pierwsze cztery domeny są dodawane razem, aby wygenerować całkowity wynik trudności z wartościami od 0 do 40. Istnieją dodatkowe pytania dotyczące wpływu zachowania dziecka z wartościami od 0 do 2 dla całkowitej wartości od 0 do 10. Wyniki eksternalizacyjne i internalizacyjne, wartości od 0 do 20, pochodzą z zachowania, nadpobudliwości, emocjonalnych i rówieśniczych skal problemów. Wersja kontrolna zawiera dwa dodatkowe elementy, wartości od 0 do 4, w celu oceny postrzeganego efektu interwencji. Wyższe wyniki we wszystkich tych domenach, z wyjątkiem domeny prospołecznej, wskazują na problematyczne zachowanie.

Pozytywna i negatywna skala wpływu

Pozytywny i negatywny harmonogram wpływu to skala składająca się z różnych słów opisujących uczucia i emocje. 20-elementowy raport własny ocenia pozytywny wpływ i negatywny wpływ. Pozytywny wpływ wiąże się z przyjemnym zaangażowaniem w środowisko, podczas gdy negatyw odzwierciedla wymiar ogólnego stresu podsumowującego różne stany negatywne, takie jak gniew, wina lub lęk. Ocena wykorzystuje 5-punktową skalę dla opiekunów, aby wybrać, aby ustalić, czy ma zastosowanie pojęcie. Ostateczny wynik pochodzi z sumy dziesięciu pozycji zarówno po stronie pozytywnej, jak i negatywnej. Stany afektu obejmują zainteresowane, zaniepokojone, podekscytowane, zdenerwowane, silne, winne, przestraszone, wrogie, entuzjastyczne, dumne, drażliwe, czujne, zawstydzone, inspirowane, nerwowe, zdeterminowane, roztrzęsione, aktywne i przestraszone. Wartości dla każdego elementu wahają się od 1 do 5, przy czym całkowity wynik dla każdego wpływu w zakresie od 10 do 50. Wyższe wyniki reprezentują wyższe poziomy wpływu dla każdej domeny.

Vineland-3

Vineland, wydanie trzecie, jest znormalizowanym oceną pomiaru zachowania adaptacyjnego. Ogólny wynik złożony z zachowania adaptacyjnego, z wartościami od 20 do 160 (wyższe wyniki wskazują na silniejsze zachowanie adaptacyjne) odzwierciedla wyniki z trzech domen: komunikacja, umiejętności życia i socjalizacja. Te trzy wyniki domeny mają wartości od 20 do 115, standardową średnią oceny 100 i odchylenie standardowe 15, i obejmują percentylowe stopnie. Vineland-3 obejmuje opcjonalne umiejętności motoryczne i dziedziny zachowań nieprzystosowanych. Minimalne i maksymalne wartości dla domeny umiejętności motorycznych Vineland-3 wynoszą 20 i 115, ze standardowym wynikiem 100 i odchyleniem standardowym 15. Wyższe wyniki wskazują na mniej opóźnień umiejętności motorycznych. Domeny zachowań nieprzystosowawczych są oceniane w skali, w której 15 jest średnią o odchyleniu standardowym 3 punktom, a wynik większy lub równy 18 wskazuje na kliniczne znaczenie problematycznego zachowania.

Skala reaktywności społecznej- 2. wydanie

Skala reaktywności społecznej 2. edycja mierzy zdolność społeczną dzieci w wieku od 2 lat, 5 miesięcy do 18 lat. Jest stosowany przede wszystkim w badaniach z osobami na temat spektrum autyzmu. Ocena obejmuje całkowity wynik i pięć wyników w dziedzinie: świadomość społeczna, poznanie społeczne, komunikacja społeczna, motywacja społeczna oraz ograniczone i powtarzające się interesy. Zawiera 65 pozycji przy użyciu 4-punktowej skali Likerta, co powoduje surowy zakres wyników od 0 do 195 dla całkowitego wyniku i od 0 do 48 dla każdej z pięciu podskal obróbki. Wyższe wyniki odzwierciedlają wzrost występowania symptomologii autyzmu. Całkowity wynik i pięć wyników domeny zapewniają zarówno wyniki RAW, jak i wyniki T.