Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Regulating Together for Prader-Willi Syndrome: A Group Behavioral Therapy for Emotion Dysregulation (RT-PWS)

26 maja 2026 zaktualizowane przez: Walker McKinney, Children's Mercy Hospital Kansas City

Adapting a Group Intervention for Emotion Dysregulation in Prader-Willi Syndrome

The goal of this study is to help teens with Prader-Willi Syndrome (PWS) and their families learn practical strategies for managing issues like irritability, meltdowns, and anxiety. The main objective of the study is:

To adapt current Regulating Together materials to create an outpatient group program for emotion dysregulation in Prader-Willi Syndrome (PWS) that will improve psychosocial outcomes for youth with PWS.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Up to ten children with Prader-Willi Syndrome (PWS) ages 13 to 17.5 years and their caregivers will be enrolled in the study. This study is being done to develop and test a behavior therapy to help teenagers with PWS calm their emotions. Participants will complete assessments at five time points:

Screening (T1); Week 0: Baseline visit (T2); Week 5: Post Active Treatment (T3); Week 10: 5 week follow-up (T4); and Week 15: 10 week follow-up (T5). Participants will receive 5 weeks of intervention, twice per week, following the T2 visit.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

10

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Grayson Manley, RN
  • Numer telefonu: 816-816-6967
  • E-mail: gmanley@cmh.edu

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Missouri
      • Kansas City, Missouri, Stany Zjednoczone, 64108
        • Rekrutacyjny
        • Children's Mercy
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Walker McKinney, PhD

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Child Participant Inclusion Criteria:

  • Ages 13-17.5 years
  • Confirmed genetic diagnosis of Prader-Willi Syndrome
  • Fluent in spoken English
  • Adolescent's use of flexible phrase speech or greater
  • Meeting clinically significant emotional dysregulation criteria
  • Willing to participate in weekly 90-minute group sessions
  • Family is willing to keep prescribed psychiatric medication and outside behavioral interventions stable
  • Parent, guardian, or legally authorized representative must provide written permission on behalf of the participant

Child Participant Exclusion Criteria:

  • Initiation of new psychosocial intervention within 30 days prior to first day of treatment
  • Presence of physical aggression in the adolescent directed towards a peer outside the home that resulted in injury within 30 days prior to screening
  • Presence of comorbid major neuropsychiatric illness warranting other treatment approaches
  • Presence of any major sensory impairment that would limit participating in the material including blindness or uncorrected hearing loss

Caregiver Inclusion Criteria:

  • Age ≥ 18 years
  • Lives and cares for their child with PWS for > 50% of the year
  • Fluent in spoken English
  • Willing to participate in twice weekly 90-minute sessions, including one virtual session weekly

Caregiver Exclusion Criteria:

-Presence of any major sensory impairment that would limit participating in the material including blindness or uncorrected hearing loss

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Teens with Prader-Willi Syndrome and their caregiver
Participants will receive Regulating Together - the emotion dysregulation intervention
Behawioralne: Regulating Together group therapy
Regulating Together is the original curriculum developed for autistic youth that uses evidence-based therapeutic strategies including relaxation techniques, parent management training, and mindfulness to help regulate emotions. This study will adapt the original Regulating Together curriculum to focus on behavioral interventions to treat emotion dysregulation in Prader-Willi Syndrome.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Emotion Dysregulation Inventory - Reactivity
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
The Emotion Dysregulation Inventory consists of two subscales. We will use the Reactivity subscale which captures poorly regulated negative emotional responses and a dysphoria subscale characterized by increased negative affect and lack of motivation. Minimum raw score: 0; Maximum raw score: 96; Higher scores reflect higher emotional reactivity.
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Caregiver and Adolescent Readiness and Satisfaction Surveys
Ramy czasowe: From enrollment to end of follow up at 15 weeks
We will assess acceptability as reflected in the average caregiver and adolescent satisfaction rating measured using two study-specific measures. Caregivers will complete the Caregiver Readiness and Satisfaction Survey (CRS) and adolescents will complete the Adolescent Readiness and Satisfaction Survey (ARS).
From enrollment to end of follow up at 15 weeks
Clinician Global Impressions - Improvement (CGI-I)
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
A trained, independent clinician will rate the CGI at T3 and T5. The CGI-I provides a qualitative measure of treatment response through a rating from 1=very much improved to 7=very much worse.
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Emotion Regulation Skills Test
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
A child self-report measure created for Regulating Together to measure knowledge of skills taught to manage emotion dysregulation.
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Anxiety and Depression Scales (Parent-Proxy)
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Caregiver-report measures to measure change in internalizing symptoms. For both measures: minimum raw value: 13; maximum raw value: 65; higher scores reflect greater anxiety/depression
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Aberrant Behavior Checklist, 2nd Edition (ABC-2)
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Irritability subscale; a caregiver-report measures to measure change in irritability and related challenging behaviors. Minimum score: 0; Maximum score: 45; higher scores reflect greater irritability
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
Parenting Stress Index, 4th Edition, Short Form
Ramy czasowe: From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed
A caregiver-report questionnaire measuring the magnitude of stress in the parent-child system. Minimum score: 36; Maximum score: 180; Higher scores reflect greater parental stress
From enrollment to the end of their follow up appointment, about 10 weeks after therapy has completed

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Children's Mercy Hospital Kansas City

Współpracownicy

Foundation for Prader-Willi Research

Śledczy

  • Główny śledczy: Walker McKinney, PhD, Children's Mercy

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 sierpnia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 czerwca 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 listopada 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 maja 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 maja 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 maja 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 maja 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 maja 2026

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • STUDY00004042
  • 1568503 (Inny numer grantu/finansowania: Foundation for Prader-Willi Research)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Risk for participant identification due to small sample and narrow geographic area

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zespół Pradera-Williego

Badania kliniczne na Regulating Together group therapy

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Paraguay

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj