Projeto para Investigar Formas de Reduzir a Propagação da Gripe em Escolas e Residências com Crianças (PIPP)

A gripe pandêmica ameaça causar incapacidade substancial, morte e perturbações sociais e sobrecarregar os sistemas de saúde nos Estados Unidos e em todo o mundo. Como vacinas eficazes podem não estar disponíveis durante os primeiros meses de uma pandemia e como a medicação antiviral é amplamente ineficaz e escassa, a proteção pessoal não farmacológica e as mudanças comportamentais podem ser os únicos meios de combater a epidemia. Em nosso trabalho de modelagem computacional (através da rede Models of Infectious Disease Agent Study), mostramos o valor potencial de várias intervenções não farmacológicas direcionadas e em camadas para atenuar o impacto máximo e desacelerar uma pandemia (Nature, no prelo).

A Fase 1 do projeto será um estudo piloto em duas escolas primárias na cidade de Pittsburgh. O projeto já obteve a colaboração do Sistema de Escolas Públicas de Pittsburgh e reunimos uma equipe multidisciplinar de epidemiologistas, analistas de sistemas, modeladores, agentes de saúde comunitários e minoritários e virologistas para implementar o projeto. A primeira fase foi em 2 escolas.

A Fase 2 será semelhante à Fase 1 com a adição de escolas adicionais e aplicação de uma intervenção de "higiene" a escolas e famílias selecionadas. A Fase 2 está em 10 escolas com 3800 alunos.

Objetivos específicos (ano 02):

primário

1. Medir a eficácia das intervenções não farmacêuticas (NPIs) na redução das taxas de influenza entre os alunos matriculados nas escolas de intervenção e controle quando a influenza circula na comunidade. [Nota: Os inscritos, para fins do PIPP, indicarão os alunos que apresentarem ILI, consentirem em participar e forem testados para influenza durante a temporada de gripe.] Secundário: Escolar
2. Meça o número de faltas e determine o motivo da falta usando um sistema de vigilância de doenças de faltas escolares antes e até o final da temporada de gripe.
3. Medir a eficácia dos NPIs na redução do absenteísmo por todas as causas, incluindo doença/URI, doença/ILI, doença/outro e doença/GI até o final da temporada de influenza.
4. Medir a eficácia dos NPIs na redução da disseminação secundária de ILI nas salas de aula das escolas participantes.

5. Avaliar a adoção de comportamentos e atividades NPI em salas de aula de escolas de intervenção.

   Secundário: baseado em casa

6. Medir a eficácia dos NPIs na redução de casos secundários de ILI nas famílias de crianças matriculadas em idade escolar com influenza.

7. Avaliar a adesão de famílias de crianças em idade escolar matriculadas com influenza a comportamentos e atividades de NPI relacionados ao isolamento.

   Terciário

8. Meça a correlação entre o teste rápido de gripe e o teste de PCR para influenza.
9. Colete e arquive amostras de influenza para futuros estudos epidemiológicos moleculares.
10. Contribuir com uma amostra de amostras positivas para influenza ao CDC para fins de vigilância nacional da influenza.