Educação Geriátrica e seu Efeito em Certos Aspectos do Cuidado Hospitalar dos Pacientes do Asilo - Estudo Retrospectivo de 12 Meses

Contexto Os pacientes asilados internados no hospital representam um desafio significativo para os prestadores de cuidados de saúde. Idade geriátrica, fragilidade, reinternações múltiplas, tempo prolongado de internação e alta mortalidade são apenas alguns atributos dos pacientes de asilos no hospital. O ensino geriátrico presta atenção especial a esses problemas desafiadores. No entanto, ainda não foi comprovado que o treinamento geriátrico ajuda a superar qualquer um deles de maneira melhor do que a educação não geriátrica.

Objetivo Testar a hipótese de que o cuidado geriátrico oferece vantagens sobre o treinamento não geriátrico no cuidado de pacientes asilados internados no hospital em relação ao tempo de internação, taxa de expirações e taxa de reinternações. O objetivo secundário é comparar expirações e reinternações entre pacientes atendidos por geriatras e não geriatras.

Projeto, configuração e participantes Estudo de coorte retrospectivo de pacientes internados no Metropolitan Jewish Geriatric Nursing Home (MJGNH) no Maimonides Medical Center (MMC) durante um período de 12 meses e sob os cuidados de geriatras, internistas não geriátricos e cirurgiões. Comparação dos três grupos de estudo por idade, sexo, taxa de expiração, tempo de internação (LOS) e taxa de readmissão. Comparação de pacientes expirados por idade, sexo e média de tempo de internação. Comparação da taxa de expiração de reinternações, por preservação da continuidade do cuidado, por atendimentos de emergência sem internação.