Ego-Tucking: Explorando os Mecanismos Psicológicos do Fenómeno "Fo-xi" entre Estudantes Universitários
15 de abril de 2026 atualizado por: Linjun Liu, Lincoln University College
O objetivo deste estudo transversal é explorar os fatores multidimensionais que influenciam a mudança para mentalidades de "Ego-Tucking" (Fo-xi) entre a população estudantil contemporânea.
Ao utilizar um questionário estruturado abrangente, a investigação visa quantificar como as experiências individuais, as dinâmicas familiares e os ambientes macro-sociais contribuem para mudanças comportamentais e mecanismos de defesa psicológica face à intensa competição académica e profissional.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Real)
713
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Hubei
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Wuhan, Hubei, China, 430074
- Wuhan Technical University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Método de amostragem
Amostra Não Probabilística
População do estudo
A população do estudo consiste em estudantes universitários e recém-licenciados a navegar numa transição de alta pressão do ensino superior para um mercado de trabalho precário.
Esta coorte é caracterizada por um investimento pessoal significativo na competição académica e profissional, frequentemente acompanhado por um historial de frustração em que os resultados não corresponderam às expectativas.
Descrição
Critérios de Inclusão:
Estudantes atualmente inscritos em cursos de licenciatura ou pós-graduação, ou recém-licenciados nos últimos dois anos.
Adultos com idades entre 18 e 30 anos. Indivíduos que participaram em processos académicos ou profissionais competitivos, como exames de admissão, estágios ou procura de emprego.
Os participantes devem estar familiarizados com conceitos sociais contemporâneos como "involução" (neijuan), "deitar de costas" (tang-ping) e "estabilidade institucional" (bian-zhi).
Critérios de Exclusão:
Indivíduos com distúrbios de saúde mental graves diagnosticados que possam impedir a distinção entre retirada estratégica e sintomas patológicos.
Aqueles que não experienciaram as pressões socioestruturais específicas ou a "singularidade avaliativa" comuns no atual ambiente competitivo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Reorientação Psicológica da Frustração Competitiva (RPFC)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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A escala de Reorientação Psicológica da Frustração Competitiva (PRCF) é um instrumento psicométrico concebido para quantificar uma resposta psicológica multidimensional específica ao stresse competitivo crónico e aos desequilíbrios sistémicos esforço-recompensa.
Baseada nos fenómenos socioculturais contemporâneos de "deitar-se de costas" (tang-ping) e "involução" (neijuan), a escala operacionaliza o constructo teórico do "Recuo do Ego" – um mecanismo de defesa psicológica proativo caracterizado pela contração estratégica do ego social para preservar recursos cognitivos e emocionais.
Ao contrário da desmotivação passiva ou da depressão clínica, a PRCF avalia uma reorientação deliberada na qual os indivíduos se afastam das pistas de avaliação social dominantes (por exemplo, classificações académicas, hierarquia profissional e mobilidade ascendente) para mitigar a ansiedade interna e o esgotamento psicológico resultantes de investimentos pessoais falhados em competições significativas.
Intervalo da Pontuação Total: 15-75.
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Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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Amortecimento Sociofamiliar e Expectativas (SCE)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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A Escala de Amortecimento Sociofamiliar e Expectativas (SCE) é um instrumento psicométrico concebido para avaliar o papel dual da unidade familiar enquanto rede de segurança material e fator de stress psicológico em ambientes hipercompetitivos.
Esta medida operacionaliza a tensão entre o amortecimento material – a capacidade da família para suportar despesas de vida e fornecer percursos profissionais alternativos – e as expectativas condicionadas ao desempenho, onde a avaliação parental está ligada ao prestígio institucional em vez do caráter pessoal.
A escala capta uma "lacuna de perceção" intergeracional crítica, onde os pais, influenciados pelos "dividendos da era" da sua própria história, desvalorizam as pressões competitivas contemporâneas como "fragilidade".
Esta falta de empatia frequentemente força os indivíduos a adotar uma postura de retirada proativa do diálogo familiar para mitigar a ansiedade e evitar conflitos agudos.
Intervalo da Pontuação Total: 12-70.
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Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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Pressão Sociostrutural e Singularidade Avaliativa (SSPES)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um questionário online.
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A escala de Pressão Socioestrutural e Singularidade Avaliativa (SSPES) é um instrumento psicométrico concebido para quantificar o impacto percebido de hierarquias sociais rígidas e métricas de sucesso monolíticas no bem-estar psicológico individual.
Esta medida opera o conceito de "singularidade avaliativa", onde o sucesso é cada vez mais reduzido a indicadores estreitos, como estabilidade institucional (bian-zhi) ou elevado rendimento, tornando domínios alternativos de realização socialmente invisíveis. A escala avalia três dimensões centrais: estigma ocupacional, desilusão educacional e desapego defensivo. Intervalo de Pontuação Total: 12-70. |
Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um questionário online.
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Contração Defensiva de Fronteira (CDF)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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A escala de Contração de Fronteira Defensiva (DBC) é um instrumento psicométrico concebido para medir as dimensões comportamentais e espaciais do "Ego-Tucking" como uma estratégia de autorregulação.
Este construto operacionaliza o processo pelo qual os indivíduos reduzem estrategicamente as suas esferas sociais e físicas para mitigar o esgotamento psicológico associado a ambientes hipercompetitivos.
A escala avalia três comportamentos adaptativos primários: minimalismo social, isolamento sensorial e confinamento espacial.
Em primeiro lugar, quantifica a redução de envolvimentos sociais não essenciais em favor de um círculo mínimo de relações centrais, que serve para preservar recursos cognitivos e emocionais esgotados.
Em segundo lugar, avalia a utilização de "escudos sensoriais" — como auscultadores, cortinas de cama ou imersão digital — para alcançar um distanciamento psicológico e tranquilidade em meio à turbulência ambiental percebida.
Intervalo da Pontuação Total: 3-15.
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Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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Retração Psicológica Interna (IPR)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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A escala de Retração Psicológica Interna (IPR) é um instrumento psicométrico concebido para quantificar as dimensões cognitivas e emocionais do desinvestimento estratégico em resposta a stress competitivo crónico.
Este construto operacionaliza um processo autorregulatório em que os indivíduos regulam deliberadamente o seu investimento emocional em atividades académicas ou profissionais para mitigar o trauma psicológico do potencial fracasso.
A escala avalia três mecanismos principais: neutralidade emocional, marginalização das aspirações e deslocamento temporal.
Intervalo da Pontuação Total: 9-45.
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Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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Revitalização de Micro-Domínio e Ancoragem de Significado (MRMA)
Prazo: Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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A escala de Revitalização do Micro-Domínio e Ancoragem de Significado (MRMA) é um instrumento psicométrico concebido para avaliar as dimensões construtivas e restaurativas do "Ego-Tucking" como uma adaptação proativa à frustração sistémica.
Este construto operacionaliza o processo de re-ancoragem existencial, em que os indivíduos desacoplam o seu sentido de autoestima das hierarquias sociais mainstream para estabelecer padrões de avaliação autónomos e autodefinidos.
A escala avalia três mecanismos psicológicos primários: mudança intrínseca de domínio, agência diária ritualizada e preservação motivacional latente.
Intervalo da Pontuação Total: 9-45.
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Avaliação inicial no momento da inscrição (Dia 0); todos os pontos de dados são recolhidos durante uma única sessão através de um inquérito online.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Sheng Yan, Wuhan Technical University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2026
Conclusão Primária (Real)
8 de abril de 2026
Conclusão do estudo (Real)
8 de abril de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
9 de abril de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
15 de abril de 2026
Primeira postagem (Real)
17 de abril de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
17 de abril de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
15 de abril de 2026
Última verificação
1 de abril de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- WTU-010326
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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