The Effect of an Artificial Intelligence-Based Branching Path Simulation for First Aid Education on Nursing Students' Knowledge, Satisfaction, and Motivation
The Effect of an Artificial Intelligence-Based Branching Path Simulation for First Aid Education on Nursing Students' Knowledge, Satisfaction, and Motivation: A Randomized Controlled Trial
Background: Rapid advancements in educational technology are necessitating a renewal of teaching approaches in nursing education. Artificial intelligence-based branching-path simulations, which allow students to make choices at decision points and see the outcome of their choices through instant feedback, are emerging as a new teaching tool that can facilitate students' active participation in clinical decision-making processes.
Objectives: This study was conducted to evaluate the effect of an AI-based branching-path simulation on nursing students' level of knowledge regarding first aid for injuries, course satisfaction, and learning motivation.
Methods: This study was conducted as a randomized controlled trial. The study was completed at the nursing department of a public university with the participation of 164 first-year nursing students (intervention group n=84, control group n=80). Students in the intervention group were administered an AI-based branching-path simulation consisting of three modules-penetrating abdominal injury, head trauma, and penetrating chest injury-following the first aid course for injuries, while students in the control group were trained using traditional question-and-answer and case discussion methods at the end of the same course. Data were collected using a student information form, a knowledge test developed by the researchers, and a course content evaluation form.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Kayseri
-
Kayseri, Kayseri, Турция (Туркие), 38030
- Erciyes University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Inclusion Criteria:
- To be in the first year of nursing school
- To have a mobile phone with an internet connection
Exclusion Criteria:
- Having previously received first aid training for injuries
- refusing to participate in the study
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Simulation group
Artificial Intelligence-Based Branching Path Simulation for First Aid Education
|
Artificial Intelligence-Based Branching Path Simulation for First Aid Education
|
|
Без вмешательства: control group
traditional first aid education
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
First aid knowledge
Временное ограничение: "Immediately after course" and "two weeks later"
|
First aid knowledge levels were evaluated using a knowledge test.
Developed by researchers based on first aid course content for injuries, this test consists of 10 multiple-choice questions with four options each.
Each question is worth 10 points, and the test is scored out of 100 points.
|
"Immediately after course" and "two weeks later"
|
|
Learning motivation
Временное ограничение: Immediately after course
|
Assessed using the Course Content Evaluation Form (0-10 numeric rating scale), designed to evaluate the first aid course and educational material used.
Instructions specified that ratings reflected the material/method, not the instructor.
|
Immediately after course
|
|
Learner satisfaction
Временное ограничение: Immediately after course
|
Assessed using the Course Content Evaluation Form (0-10 numeric rating scale), designed to evaluate the first aid course and educational material used.
Instructions specified that ratings reflected the material/method, not the instructor.
|
Immediately after course
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- ERUSBF_
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .