Förbättra sökstrategi för att identifiera akuta tillstånd på lungröntgen

För närvarande är undervisning i röntgentolkning till läkarstudenter inte standardiserad och är generellt sett inte särskilt effektiv.

Mål: Målet med vår studie är att utvärdera om direkt undervisning av en expertsökningsstrategi för röntgentolkning till läkarstudenter på 3d är effektiv.

Metoder:

• En experts visuella sökstrategi registrerades med hjälp av en blickspårningsenhet. Sökstrategin reproducerades sedan med hjälp av en dynamisk markör som rörde sig över motsvarande lungröntgen och inkorporerades i ett undervisningsprogram tillgängligt via internet.
• Deltagare är 3:e års läkarstudenter som kommer att randomiseras i två grupper. Försöksgruppen kommer att ha tillgång till undervisningsprogrammet enligt beskrivning. Kontrollgruppen kommer att ha tillgång till samma röntgenbilder men inte expertens sökstrategi.
• I slutet av studieperioden kommer utredarna att samla in prestationsdata (deltagarnas noggrannhet vid avläsning av en serie lungröntgenbilder) och bearbeta data (med hjälp av blickspårning för att utvärdera deltagarnas sökstrategier); experiment- och kontrollgrupperna kommer att jämföras.

Förväntade resultat:

Utredarna förväntar sig att gruppen som utbildats i expertsökningsstrategi ska visa förbättrad noggrannhet vid läsning av röntgenstrålar och en förbättring av deras visuella sökstrategi