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Evaluation of a Visual Remediation Intervention for Schizophrenia

2018年3月28日 更新者：Judy L. Thompson, Ph.D.、Rutgers, The State University of New Jersey
Schizophrenia is a severe psychiatric condition that is associated with significant distress and disability. In addition to cognitive difficulties in domains such as attention, memory, and problem-solving, individuals with schizophrenia can experience visual-processing abnormalities, including impairments in visual acuity, low-contrast stimulus detection, and perceptual organization (i.e., perceiving visual information in an organized "perceptual whole"). These visual impairments are clinically significant, with research indicating that specific visual-processing alterations are significantly related to poorer performance on higher-level cognitive tasks, impaired facial emotion recognition, impaired reading ability, and worse functional outcomes. Despite such findings, very few studies have evaluated the therapeutic potential of interventions that are specifically designed to improve visual processing ("visual remediation") for individuals with schizophrenia. Thus the aim of this study is to evaluate the efficacy of a computerized visual perceptual training program that targets low- and mid-level visual processes to improve visual, cognitive, and emotion-recognition functions in outpatients with schizophrenia through a small randomized controlled trial. The investigators will recruit up to 40 individuals with schizophrenia or schizoaffective disorder who are receiving treatment in Rutgers University Behavioral Health Care (UBHC) Partial Hospital Program; half will be randomized to receive the computerized visual training, which will be delivered in small groups over a period of 12-14 weeks. The specific aims of this study are to collect preliminary data on: 1) the feasibility of participant recruitment and retention, and tolerability of the treatment components of the study; and 2) the efficacy of computerized visual training (VT) to improve low- and mid-level visual processes, and higher-level cognitive and social-cognitive performance. Based on preliminary data, the investigators hypothesize that the target number of participants will be successfully recruited and engaged in the VT intervention (n=16) and control condition (n=16), and that the participants who receive VT will demonstrate greater improvements on measures of low- and mid-level visual, higher-level cognitive, and social-cognitive functions compared to those who receive standard partial-hospital care without VT. The results of this initial trial will be used to inform the design and application for funding of a larger-scale investigation of visual remediation for individuals with schizophrenia.

研究概览

地位

地位

指示当前招聘状态或扩展访问状态。
未知

条件

条件

正在研究的疾病、紊乱、综合征、疾病或损伤。在 ClinicalTrials.gov 上，条件还可能包括其他与健康相关的问题，例如寿命、生活质量和健康风险。

干预/治疗

干预/治疗

作为临床研究重点的过程或行动。干预措施包括药物、医疗设备、程序、疫苗和其他处于研究阶段或已经可用的产品。干预措施还可以包括非侵入性方法，例如教育或调整饮食和锻炼。

研究类型

研究类型

描述临床研究的性质。研究类型包括介入性研究（也称为临床试验）、观察性研究（包括患者登记）和扩展访问。
介入性

注册 (预期的)

注册

临床研究的参与者人数。 “预期”入组人数是研究人员进行研究所需的目标参与者人数。
40

阶段

阶段

根据美国食品和药物管理局 (FDA) 制定的定义，研究药物或生物制品的临床试验阶段。阶段基于研究的目标、参与者的数量和其他特征。有五个阶段：早期第 1 阶段（以前列为第 0 阶段）、第 1 阶段、第 2 阶段、第 3 阶段和第 4 阶段。不适用用于描述没有 FDA 定义的阶段的试验，包括设备试验或行为干预。
  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习联系方式

可以回答临床研究注册问题的人员的姓名和联系信息。进行研究的每个地点也可能有特定的联系人，他们可能能够更好地回答这些问题。

研究联系人备份

学习地点

  • 美国
    • New Jersey
      • Piscataway、New Jersey、美国、08854
        • 招聘中
        • Rutgers University Behavioral Health Care (UBHC)
        • 接触：

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

资格标准

想要参加临床研究的人必须满足的关键要求或他们必须具备的特征。资格标准包括纳入标准（一个人参与研究所必需的）和排除标准（阻止一个人参与）。资格标准的类型包括一项研究是否接受健康志愿者、是否有年龄或年龄组要求，或是否受性别限制。

适合学习的年龄

18年 至 60年 (成人)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

Inclusion Criteria:

  • Between the ages of 18-60.
  • Meets DSM-5 criteria for schizophrenia, schizoaffective disorder, or schizophreniform disorder.
  • Currently attends the Rutgers UBHC Partial Hospital Program and plans to continue attending for at least the next 16 weeks.
  • If the participant is treated with antipsychotic medication, he/she is on stable treatment with this medication (i.e. no change in medication type, or substantial change in dose, for at least 4 weeks prior to participating in the study and no anticipated change for the next 16 weeks).
  • Has capacity to provide informed consent.
  • Is fluent in English.
  • Has a minimum binocular visual acuity of 20/100, as assessed at baseline using a standard eye chart, with the participant's typical vision correction (e.g., with glasses if the participant typically wears glasses).

Exclusion Criteria:

  • Has met DSM-5 criteria for a substance-use disorder within the last 12 months (with the exception of tobacco use disorder, which will be permitted).
  • Has a verbal IQ score of < 70 per the Wechsler Test of Adult Reading (WTAR).
  • Current or recent history of a medical condition that significantly affects the structure or function of the brain or eye (e.g., ocular or retinal disease, thyroid disease, untreated hypertension, uncontrolled diabetes).
  • Current or past neurological or neurodevelopmental disorder such as seizure disorder, cerebral palsy, intellectual disability, or pervasive developmental disorder.
  • Has a "lazy eye" or history of severe eye injury.
  • Has received electroconvulsive therapy within the last 8 weeks.
  • Has a history of head injury with loss of consciousness lasting more than 10 minutes or with neurobehavioral consequences of the injury (e.g., need for follow-up treatment, cognitive or behavioral changes following the injury, etc.).
  • Any current use (last month) of non-prescribed amphetamines, opiates, cocaine, sedative-hypnotics, and/or cannabis.

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂

参与者组/臂

根据试验方案，接受特定干预/治疗或不接受干预的临床试验参与者组或亚组。
干预/治疗

干预/治疗

作为临床研究重点的过程或行动。干预措施包括药物、医疗设备、程序、疫苗和其他处于研究阶段或已经可用的产品。干预措施还可以包括非侵入性方法，例如教育或调整饮食和锻炼。
实验性的：visual training condition
Participants in the visual training condition will participate in the visual training (VT) group, during which they will complete computerized visual training that targets low- and mid-level visual processes. Each group will include a maximum of 3 participants and will meet 3 times a week over a period of 12-14 weeks.
行为的：Visual Training
The computerized visual training (VT) program that is being evaluated was developed by Aaron Seitz, who is a co-investigator on this project; it includes 1) ULTIMEYES, which targets broad-based visual functions, including low-level processes (e.g., visual acuity, contrast sensitivity), and 2) visual perceptual organization exercises, which target mid-level visual processes. Both elements of the program also involve higher-level visual functions, such as visual search and visual attention.
无干预：control condition
Participants assigned to the control condition will receive standard Partial Hospital care without visual training.

研究衡量的是什么？

主要结果指标

主要结果指标

在临床研究的方案中，对于评估干预/治疗的效果最重要的计划结果测量。大多数临床研究有一项主要结果指标，但有些研究有不止一项。
结果测量
措施说明
大体时间
contrast sensitivity
大体时间：approximately 14 weeks (baseline and post-treatment)
A measure of low-contrast stimulus detection; contrast sensitivity thresholds at varying spatial frequencies will be examined.
approximately 14 weeks (baseline and post-treatment)
contour integration
大体时间：approximately 14 weeks (baseline and post-treatment)
A measure of visual perceptual organization; total number correct, adjusted for guessing, will be examined.
approximately 14 weeks (baseline and post-treatment)

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

赞助

发起研究并有权和控制研究的组织或个人。
Rutgers, The State University of New Jersey

合作者

合作者

为临床研究提供支持的赞助商以外的组织。这种支持可能包括与资金、设计、实施、数据分析或报告相关的活动。
Nathan Kline Institute for Psychiatric Research
University of California, Riverside

调查人员

调查人员

参与临床研究的研究人员。相关术语包括中心首席研究员、中心副研究员、研究主席、研究主管和研究首席研究员。
  • 首席研究员：Judy L. Thompson, Ph.D.、Rutgers University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

学习开始

第一位参与者参加临床研究的实际日期。 “预期”研究开始日期是研究人员认为将成为研究开始日期的日期。
2017年2月23日

初级完成 (预期的)

初级完成

临床研究的最后一名参与者接受检查或接受干预以收集主要结果测量的最终数据的日期。临床研究是否根据方案结束或被终止不影响该日期。对于具有多个不同完成日期的主要结果测量的临床研究，该术语是指完成所有主要结果测量的数据收集的日期。 “预期”主要完成日期是研究人员认为将成为研究主要完成日期的日期。
2019年2月28日

研究完成 (预期的)

研究完成

临床研究中最后一位参与者接受检查或接受干预/治疗以收集主要结局指标、次要结局指标和不良事件（即最后一位参与者的最后一次就诊）的最终数据的日期。 “预期”研究完成日期是研究人员认为将成为研究完成日期的日期。
2019年2月28日

研究注册日期

首次提交

首次提交

研究发起人或研究者首次向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录的日期。在首次提交日期和记录在 ClinicalTrials.gov 上的可用性（首次发布日期）之间通常会有几天的延迟。
2017年4月12日

首先提交符合 QC 标准的

首先提交符合 QC 标准的

研究发起人或研究者首次提交符合国家医学图书馆 (NLM) 质量控制 (QC) 审查标准的研究记录的日期。在满足 NLM 的 QC 审查标准之前，发起人或研究者可能需要修改和提交研究记录一次或多次。申办者或研究者有责任确保研究记录符合 NLM QC 审查标准。
2017年4月17日

首次发布 (实际的)

首次发布

在国家医学图书馆 (NLM) 质量控制 (QC) 审查结束后，研究记录首次在 ClinicalTrials.gov 上可用的日期。研究发起人或研究者提交研究记录的日期与首次发布日期之间通常会有几天的延迟。
2017年4月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

最后更新发布

在 ClinicalTrials.gov 上提供研究记录更改的最近日期。研究发起人或研究者向 ClinicalTrials.gov 提交变更的时间（最后更新提交日期）和最后更新发布日期之间可能会有延迟。
2018年3月30日

上次提交的符合 QC 标准的更新

上次提交的符合 QC 标准的更新

研究发起人或研究者提交符合国家医学图书馆 (NLM) 质量控制 (QC) 审查标准的研究记录更改的最近日期。申办者或研究者有责任确保研究记录符合 NLM QC 审查标准。
2018年3月28日

最后验证

最后验证

研究发起人或研究者确认 ClinicalTrials.gov 上的临床研究信息准确且最新的最近日期。如果一项研究的招募状态为招募；尚未招聘；或活跃，未在过去 2 年内确认招募，该研究的招募状态显示为未知。
2018年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

其他研究编号

由研究的发起人、资助者或其他人分配给临床研究的标识符或 ID 号，而不是 NCT 号。这些编号可能包括来自其他试验登记处的唯一标识符和美国国立卫生研究院的资助编号。
  • Pro20160000350
  • PC 51-16 (其他赠款/资助编号：New Jersey Health Foundation)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

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