WISE-MD教育成果试验 (WISE)
2016年11月10日 更新者：NYU Langone Health
WISE-MD 教育成果的随机试验
本研究的目的是比较临床医学教育背景下在线学习模块中教学设计改进的教育效果。
研究概览
详细说明
这项研究涉及来自七所美国医学院的医学生参与了两个 WISE-MD 基于计算机的学习模块的试验。
学生被随机分配到 4 个研究组中的 1 个。
4 个内容等效条件是： 有画外音且无交互性的屏幕截图；学习者通过多媒体内容控制节奏；社交网络功能；和社交网络功能以及用户界面增强功能。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
1363
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Georgia
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Augusta、Georgia、美国、30912
- Medical College of Georgia
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-
Nebraska
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Omaha、Nebraska、美国、68198
- University of Nebraska Medical Center
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New York
-
Brooklyn、New York、美国、11203
- SUNY Downstate Medical Center
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New York、New York、美国、10016
- New York University School of Medicine
-
Valhalla、New York、美国、10595
- New York Medical College
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19107
- Jefferson Medical College
-
-
Vermont
-
Burlington、Vermont、美国、05405
- University of Vermont
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 从 2009 年 7 月到 2011 年 9 月，所有 7 所合作学校 (N= 2308) 的所有三年级医学生轮流担任外科实习生。
排除标准：
- 不同意参加并决定退出的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：随机化
- 介入模型：阶乘赋值
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：控制
带画外音且无交互性的屏幕截图
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多媒体控制
其他名称：
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实验性的：WISEMD原创
学习者通过多媒体内容控制节奏
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当前 WISEMD
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实验性的：社交网络
社交网络功能（论坛和社交存在）
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社交网络功能
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实验性的：社交网络加情感设计
社交网络功能和用户界面增强功能
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社交网络功能和用户界面增强功能
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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即时岗位知识测试
大体时间：第 2 周
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为期 8 周的外科见习（杰斐逊大学为 12 周）每年发生 6 次（JU 4 次）。
学生在第 1 天注册，在第 1 周完成基线调查，在第 2 周访问干预模块。学习成果（知识测试）在模块后立即测量，在第 4 周他们完成在线多项选择测试和临床推理测量，第 8 周，第 12 周在 JU，学生完成临床推理测量。
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第 2 周
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文员中期知识测试
大体时间：第四周
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为期 8 周的外科见习（杰斐逊大学为 12 周）每年发生 6 次（JU 4 次）。
学生在第 1 天注册，在第 1 周完成基线调查，在第 2 周访问干预模块。学习成果（知识测试）在模块后立即测量，在第 4 周他们完成在线多项选择测试和临床推理测量，第 8 周，第 12 周在 JU，学生完成临床推理测量。
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第四周
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见习中期临床推理测验
大体时间：第四周
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为期 8 周的外科见习（杰斐逊大学为 12 周）每年发生 6 次（JU 4 次）。
学生在第 1 天注册，在第 1 周完成基线调查，在第 2 周访问干预模块。学习成果（知识测试）在模块后立即测量，在第 4 周他们完成在线多项选择测试和临床推理测量，第 8 周，第 12 周在 JU，学生完成临床推理测量。
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第四周
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实习期末临床推理测验
大体时间：第 8 周
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为期 8 周的外科见习（杰斐逊大学为 12 周）每年发生 6 次（JU 4 次）。
学生在第 1 天注册，在第 1 周完成基线调查，在第 2 周访问干预模块。学习成果（知识测试）在模块后立即测量，在第 4 周他们完成在线多项选择测试和临床推理测量，第 8 周，第 12 周在 JU，学生完成临床推理测量。
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第 8 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学生基线特征
大体时间：同意参加后立即 - 第 1 天
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基线特征测量包括自我调节、手术特定自我效能、手术特定任务值和目标导向的测量。
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同意参加后立即 - 第 1 天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
调查人员
- 首席研究员：Adina Kalet, M.D., M.P.H.、NYU Langone Health
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
有用的网址
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2008年10月1日
初级完成 (实际的)
2011年9月1日
研究完成 (实际的)
2011年9月1日
研究注册日期
首次提交
2011年3月21日
首先提交符合 QC 标准的
2011年3月22日
首次发布 (估计)
2011年3月24日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2016年11月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2016年11月10日
最后验证
2016年11月1日
更多信息
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