Próba efektów edukacyjnych WISE-MD (WISE)
10 listopada 2016 zaktualizowane przez: NYU Langone Health
Randomizowana próba efektów edukacyjnych WISE-MD
Celem tego badania jest porównanie skuteczności edukacyjnej ulepszeń projektu instruktażowego w modułach nauczania on-line w kontekście klinicznej edukacji medycznej.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
W badaniu tym uczestniczyli studenci medycyny z siedmiu amerykańskich szkół medycznych, którzy uczestniczyli w próbie dwóch komputerowych modułów edukacyjnych WISE-MD.
Studenci zostali losowo przydzieleni do 1 z 4 grup badawczych.
Cztery warunki równoważne treści to: zrzuty ekranu z lektorem i brak interakcji; kontrola ucznia nad tempem korzystania z treści multimedialnych; funkcje sieci społecznościowych; i funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
1363
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Georgia
-
Augusta, Georgia, Stany Zjednoczone, 30912
- Medical College of Georgia
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Stany Zjednoczone, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
-
New York
-
Brooklyn, New York, Stany Zjednoczone, 11203
- SUNY Downstate Medical Center
-
New York, New York, Stany Zjednoczone, 10016
- New York University School of Medicine
-
Valhalla, New York, Stany Zjednoczone, 10595
- New York Medical College
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19107
- Jefferson Medical College
-
-
Vermont
-
Burlington, Vermont, Stany Zjednoczone, 05405
- University of Vermont
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wszyscy studenci trzeciego roku medycyny we wszystkich 7 współpracujących szkołach (N=2308) odbywający staż w chirurgii od lipca 2009 do września 2011.
Kryteria wyłączenia:
- Studenci, którzy nie wyrażają zgody na udział i którzy zdecydują się wycofać z udziału.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Kontrola
Zrzuty ekranu z lektorem i bez interakcji
|
Kontrola multimediów
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: WISEMD Oryginał
Kontrola ucznia nad tempem korzystania z treści multimedialnych
|
Obecny WISEMD
|
|
Eksperymentalny: Sieć społecznościowa
funkcje sieci społecznościowych (Forum i Obecność społecznościowa)
|
Funkcja sieci społecznościowych
|
|
Eksperymentalny: Sieci społecznościowe plus projekt emocjonalny
Funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika
|
funkcje sieci społecznościowych oraz ulepszenia interfejsu użytkownika
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Natychmiastowy test wiedzy
Ramy czasowe: Tydzień 2
|
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie.
Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
|
Tydzień 2
|
|
Test wiedzy średniego urzędnika
Ramy czasowe: Tydzień 4
|
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie.
Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
|
Tydzień 4
|
|
Kliniczny test rozumowania średniego urzędnika
Ramy czasowe: Tydzień 4
|
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie.
Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
|
Tydzień 4
|
|
Test rozumowania klinicznego na koniec stażu
Ramy czasowe: Tydzień 8
|
8-tygodniowy staż chirurgiczny (Jefferson University trwa 12 tygodni) odbywa się 6 razy (4 razy JU) rocznie.
Studenci zapisują się pierwszego dnia, wypełniają podstawowe ankiety w pierwszym tygodniu, uzyskują dostęp do modułów interwencyjnych w drugim tygodniu. Efekty uczenia się (test wiedzy) są mierzone bezpośrednio po modułach, w 4 tygodniu wypełniają internetowe testy wielokrotnego wyboru i miarę rozumowania klinicznego , tydzień 8, tydzień 12 na UJ, studenci wypełniają test rozumowania klinicznego.
|
Tydzień 8
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Podstawowa charakterystyka uczniów
Ramy czasowe: Bezpośrednio po wyrażeniu zgody na udział - Dzień 1
|
Wyjściowa miara charakterystyki obejmuje miary samoregulacji, własnej skuteczności zabiegu, wartości zadania specyficznego dla zabiegu i orientacji na cel.
|
Bezpośrednio po wyrażeniu zgody na udział - Dzień 1
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Adina Kalet, M.D., M.P.H., NYU Langone Health
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 października 2008
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 września 2011
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 września 2011
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
21 marca 2011
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
22 marca 2011
Pierwszy wysłany (Oszacować)
24 marca 2011
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
11 listopada 2016
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
10 listopada 2016
Ostatnia weryfikacja
1 listopada 2016
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 1LM009538-R01
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .