Proef van educatieve resultaten van WISE-MD (WISE)
10 november 2016 bijgewerkt door: NYU Langone Health
Gerandomiseerde studie van educatieve resultaten van WISE-MD
Het doel van deze studie is om de educatieve effectiviteit van verbeteringen in het instructieontwerp in online leermodules te vergelijken in de context van klinisch medisch onderwijs.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Bij deze studie waren geneeskundestudenten van zeven medische scholen in de VS betrokken die deelnamen aan een proef met twee WISE-MD computergebaseerde leermodules.
Studenten werden gerandomiseerd naar 1 van de 4 studiearmen.
De 4 content-equivalente condities waren: screenshots met voice-over en geen interactiviteit; controle van de leerling over het tempo door middel van multimedia-inhoud; functies voor sociale netwerken; en functies voor sociale netwerken plus verbeteringen van de gebruikersinterface.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
1363
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Georgia
-
Augusta, Georgia, Verenigde Staten, 30912
- Medical College of Georgia
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Verenigde Staten, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
-
New York
-
Brooklyn, New York, Verenigde Staten, 11203
- SUNY Downstate Medical Center
-
New York, New York, Verenigde Staten, 10016
- New York University School of Medicine
-
Valhalla, New York, Verenigde Staten, 10595
- New York Medical College
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Verenigde Staten, 19107
- Jefferson Medical College
-
-
Vermont
-
Burlington, Vermont, Verenigde Staten, 05405
- University of Vermont
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Alle derdejaars geneeskundestudenten van alle 7 samenwerkende scholen (N= 2308) roteren door de stage chirurgie van juli 2009 en september 2011.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die niet instemmen met deelname en die besluiten zich terug te trekken uit deelname.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Controle
Schermafbeeldingen met voice-over en geen interactiviteit
|
Multimediacontrole
Andere namen:
|
|
Experimenteel: WISEMD Origineel
Controle van de leerling over het tempo door middel van multimedia-inhoud
|
Huidige WISEMD
|
|
Experimenteel: Sociaal netwerken
functies voor sociale netwerken (Forum en sociale aanwezigheid)
|
Functie voor sociaal netwerken
|
|
Experimenteel: Sociaal netwerken plus emotioneel ontwerp
Functies voor sociale netwerken plus verbeteringen van de gebruikersinterface
|
functies voor sociale netwerken plus verbeteringen van de gebruikersinterface
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Onmiddellijke postkennistest
Tijdsspanne: Week 2
|
Een chirurgisch stage van 8 weken (Jefferson University is 12 weken) vindt 6 keer (JU 4 keer) per jaar plaats.
Studenten schrijven zich in op dag 1, vullen de baseline-enquêtes in week 1 in, krijgen toegang tot de interventiemodules in week 2. Leerresultaten (kennistoets) worden direct na de modules gemeten, in week 4 voltooien ze online meerkeuzetoetsen en een klinische redeneermeting , week 8, week 12 bij JU, vullen studenten een klinisch redeneerinstrument in.
|
Week 2
|
|
Kennistoets halverwege de stage
Tijdsspanne: Week 4
|
Een chirurgisch stage van 8 weken (Jefferson University is 12 weken) vindt 6 keer (JU 4 keer) per jaar plaats.
Studenten schrijven zich in op dag 1, vullen de baseline-enquêtes in week 1 in, krijgen toegang tot de interventiemodules in week 2. Leerresultaten (kennistoets) worden direct na de modules gemeten, in week 4 voltooien ze online meerkeuzetoetsen en een klinische redeneermeting , week 8, week 12 bij JU, vullen studenten een klinisch redeneerinstrument in.
|
Week 4
|
|
Halverwege de stage Klinisch Redeneer Test
Tijdsspanne: Week 4
|
Een chirurgisch stage van 8 weken (Jefferson University is 12 weken) vindt 6 keer (JU 4 keer) per jaar plaats.
Studenten schrijven zich in op dag 1, vullen de baseline-enquêtes in week 1 in, krijgen toegang tot de interventiemodules in week 2. Leerresultaten (kennistoets) worden direct na de modules gemeten, in week 4 voltooien ze online meerkeuzetoetsen en een klinische redeneermeting , week 8, week 12 bij JU, vullen studenten een klinisch redeneerinstrument in.
|
Week 4
|
|
Eindstage Test Klinisch Redeneren
Tijdsspanne: Week 8
|
Een chirurgisch stage van 8 weken (Jefferson University is 12 weken) vindt 6 keer (JU 4 keer) per jaar plaats.
Studenten schrijven zich in op dag 1, vullen de baseline-enquêtes in week 1 in, krijgen toegang tot de interventiemodules in week 2. Leerresultaten (kennistoets) worden direct na de modules gemeten, in week 4 voltooien ze online meerkeuzetoetsen en een klinische redeneermeting , week 8, week 12 bij JU, vullen studenten een klinisch redeneerinstrument in.
|
Week 8
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Basislijnkenmerken van studenten
Tijdsspanne: Onmiddellijk na toestemming om deel te nemen - Dag 1
|
De basislijnkarakteristieken omvatten metingen van zelfregulatie, operatiespecifieke zelfeffectiviteit, operatiespecifieke taakwaarden en doeloriëntatie.
|
Onmiddellijk na toestemming om deel te nemen - Dag 1
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Adina Kalet, M.D., M.P.H., NYU Langone Health
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Nuttige links
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 oktober 2008
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 september 2011
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 september 2011
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
21 maart 2011
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
22 maart 2011
Eerst geplaatst (Schatting)
24 maart 2011
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
11 november 2016
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
10 november 2016
Laatst geverifieerd
1 november 2016
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 1LM009538-R01
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .