Utvärdering av utbildningsresultat av WISE-MD (WISE)
10 november 2016 uppdaterad av: NYU Langone Health
Randomiserad prövning av utbildningsresultat av WISE-MD
Syftet med denna studie är att jämföra den pedagogiska effektiviteten av förbättringar av instruktionsdesign i on-line inlärningsmoduler i samband med klinisk medicinsk utbildning.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna studie involverade läkarstudenter från sju amerikanska medicinska skolor som deltog i ett försök med två datorbaserade WISE-MD-lärmoduler.
Studenter randomiserades till 1 av 4 studiearmar.
De fyra innehållsekvivalenta förhållandena var: skärmdumpar med voiceover och ingen interaktivitet; elevens kontroll av tempot genom multimediainnehåll; sociala nätverksfunktioner; och sociala nätverksfunktioner plus förbättringar av användargränssnittet.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
1363
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Georgia
-
Augusta, Georgia, Förenta staterna, 30912
- Medical College of Georgia
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Förenta staterna, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
-
New York
-
Brooklyn, New York, Förenta staterna, 11203
- SUNY Downstate Medical Center
-
New York, New York, Förenta staterna, 10016
- New York University School of Medicine
-
Valhalla, New York, Förenta staterna, 10595
- New York Medical College
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Förenta staterna, 19107
- Jefferson Medical College
-
-
Vermont
-
Burlington, Vermont, Förenta staterna, 05405
- University of Vermont
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Alla läkarstudenter på tredje året vid alla de 7 samarbetande skolorna (N=2308) som roterar genom operationstjänsten från juli 2009 och september 2011.
Exklusions kriterier:
- Studenter som inte samtycker till att delta och som beslutar sig för att avbryta sitt deltagande.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Faktoriell uppgift
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Kontrollera
Skärmdumpar med voiceover och ingen interaktivitet
|
Multimediakontroll
Andra namn:
|
|
Experimentell: WISEMD Original
Elevens kontroll över takten genom multimediainnehåll
|
Nuvarande WISEMD
|
|
Experimentell: Använda sociala nätverk
sociala nätverksfunktioner (forum och social närvaro)
|
Funktion för sociala nätverk
|
|
Experimentell: Sociala nätverk plus emotionell design
Sociala nätverksfunktioner plus förbättringar av användargränssnittet
|
sociala nätverksfunktioner plus förbättringar av användargränssnittet
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Omedelbart efter kunskapstest
Tidsram: Vecka 2
|
En 8 veckor lång operationstjänst (Jefferson University är 12 veckor) sker 6 gånger (JU 4 gånger) per år.
Studenter anmäler sig dag 1, fyller i baslinjeundersökningarna i vecka 1, får tillgång till interventionsmodulerna senast vecka 2. Läranderesultat (kunskapstest) mäts direkt efter modulerna, vid vecka 4 genomför de flervalstest online och ett kliniskt resonemangsmått , vecka 8, vecka 12 på JU genomför studenterna en klinisk resonemangsåtgärd.
|
Vecka 2
|
|
Kunskapstest i mitten av tjänstemän
Tidsram: Vecka 4
|
En 8 veckor lång operationstjänst (Jefferson University är 12 veckor) sker 6 gånger (JU 4 gånger) per år.
Studenter anmäler sig dag 1, fyller i baslinjeundersökningarna i vecka 1, får tillgång till interventionsmodulerna senast vecka 2. Läranderesultat (kunskapstest) mäts direkt efter modulerna, vid vecka 4 genomför de flervalstest online och ett kliniskt resonemangsmått , vecka 8, vecka 12 på JU genomför studenterna en klinisk resonemangsåtgärd.
|
Vecka 4
|
|
Kliniskt resonemangstest i mitten av tjänstemännen
Tidsram: Vecka 4
|
En 8 veckor lång operationstjänst (Jefferson University är 12 veckor) sker 6 gånger (JU 4 gånger) per år.
Studenter anmäler sig dag 1, fyller i baslinjeundersökningarna i vecka 1, får tillgång till interventionsmodulerna senast vecka 2. Läranderesultat (kunskapstest) mäts direkt efter modulerna, vid vecka 4 genomför de flervalstest online och ett kliniskt resonemangsmått , vecka 8, vecka 12 på JU genomför studenterna en klinisk resonemangsåtgärd.
|
Vecka 4
|
|
Clinical Reasoning Test för slutkundskap
Tidsram: Vecka 8
|
En 8 veckor lång operationstjänst (Jefferson University är 12 veckor) sker 6 gånger (JU 4 gånger) per år.
Studenter anmäler sig dag 1, fyller i baslinjeundersökningarna i vecka 1, får tillgång till interventionsmodulerna senast vecka 2. Läranderesultat (kunskapstest) mäts direkt efter modulerna, vid vecka 4 genomför de flervalstest online och ett kliniskt resonemangsmått , vecka 8, vecka 12 på JU genomför studenterna en klinisk resonemangsåtgärd.
|
Vecka 8
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Studenternas baslinjeegenskaper
Tidsram: Omedelbart efter samtycke till att delta - Dag 1
|
Baslinjekarakteristikmåttet inkluderar mått på självreglering, operationsspecifik själveffektivitet, operationsspecifika uppgiftsvärden och målorientering.
|
Omedelbart efter samtycke till att delta - Dag 1
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Adina Kalet, M.D., M.P.H., NYU Langone Health
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Allmänna publikationer
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 oktober 2008
Primärt slutförande (Faktisk)
1 september 2011
Avslutad studie (Faktisk)
1 september 2011
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
21 mars 2011
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
22 mars 2011
Första postat (Uppskatta)
24 mars 2011
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
11 november 2016
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
10 november 2016
Senast verifierad
1 november 2016
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 1LM009538-R01
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .