初级保健干预对儿童媒体观看习惯和暴力暴露的影响
2011年12月8日 更新者：Seth Scholer、Vanderbilt University
美国儿科学会建议父母接受有关暴力预防的预期指导，作为例行的健康儿童访问的一部分。 需要教育资源来帮助医生定期提供这些重要的预期指导信息。 在这项研究中，连续的父母将在健康儿童就医之前接触到常规的预期指导信息。 门诊就诊后，父母将被邀请参加一项研究，以确定他们是否计划在家中进行任何改变。 本研究的关键研究问题是：
一个简短的多媒体程序（即 Play Nicely 计划）和/或 AAP Connected Kids 小册子，题为“拔掉电视暴力”，帮助父母制定计划，减少孩子接触媒体暴力（例如，减少媒体时间，卧室里不要看电视） ？
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
336
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Tennessee
-
Nashville、Tennessee、美国、27232
- Vanderbilt University Pediatric Primary Care Clinic
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 70年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 参与者包括讲英语和西班牙语的 2-12 岁儿童的看护人，他们到儿科初级保健诊所进行儿童健康访问。
排除标准：
- 不会说英语或西班牙语的父母。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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安慰剂比较：控制
对照组的父母进行了一次常规的初级保健访问。
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初级保健诊所的标准护理。
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实验性的：讲义干预
分配到讲义组的护理人员被指示阅读 AAP 讲义“拔掉电视暴力的插头”。
这份 2 页的讲义强调了电视对儿童行为的负面影响，并就限制媒体提出了建议。
RA 没有监督讲义的阅读。
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这份讲义有两页，是美国儿科学会 Connected Kids Program 的一部分
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实验性的：多媒体干预
分配到多媒体组的看护人被指示观看 Play Nicely 节目中的“建议 3：减少接触暴力”，这是一段 5 分钟的英语和西班牙语视频，向看护人讲授暴力媒体的负面影响，并向父母说明暴力行为的重要性限制媒体。
干预是通过移动笔记本电脑呈现给父母的。
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多媒体程序可在 www.playnicely.org 上获得。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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媒体观看习惯的改变
大体时间：基线和 2-4 周
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在 2 周的跟进电话中，父母被问及： “自从您就诊以来，您是否对孩子的媒体观看习惯（如电视、电影或电脑游戏）进行了任何改变？” |
基线和 2-4 周
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接触暴力的变化。
大体时间：基线和 2-4 周
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在 2 周的跟进电话中，父母被问及： “自从您就诊以来，您是否做出了任何与减少孩子接触暴力有关的改变，无论是媒体暴力还是家庭暴力？” |
基线和 2-4 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Seth J Scholer, MD, MPH、Vanderbilt University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Scholer SJ, Hudnut-Beumler J, Dietrich MS. The effect of physician--parent discussions and a brief intervention on caregivers' plan to discipline: is it time for a new approach? Clin Pediatr (Phila). 2011 Aug;50(8):712-9. doi: 10.1177/0009922811400730. Epub 2011 Mar 10.
- Scholer SJ, Hudnut-Beumler J, Dietrich MS. A brief primary care intervention helps parents develop plans to discipline. Pediatrics. 2010 Feb;125(2):e242-9. doi: 10.1542/peds.2009-0874. Epub 2010 Jan 18.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年6月1日
初级完成 (实际的)
2010年9月1日
研究完成 (实际的)
2010年9月1日
研究注册日期
首次提交
2011年12月7日
首先提交符合 QC 标准的
2011年12月8日
首次发布 (估计)
2011年12月12日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2011年12月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2011年12月8日
最后验证
2011年12月1日
更多信息
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