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轻度认知障碍老年人的神经反馈训练:协议研究

2018年5月16日 更新者:Fabienne Marlats

SMR/Delta 比率和 beta1/Theta 比率神经反馈训练对轻度认知障碍老年人的影响比较:随机对照试验方案

这是一项非药理学研究,旨在评估 SMR/delta 比率和 beta1/theta 比率神经反馈训练对轻度认知障碍老年人的认知表现和脑电活动的影响。

研究概览

地位

未知

详细说明

患有轻度认知障碍 (MCI) 的老年人进展为阿尔茨海默病 (AD) 的风险很高。 通过增强大脑可塑性来减缓痴呆症的影响是最突出的挑战之一。 神经反馈是一种很有前途的技术,它在注意力缺陷多动障碍、癫痫、中风方面显示出治疗效果和认知改善。 我们旨在研究两种神经反馈训练方案 SMR/delta 比率和 beta1/theta 比率对轻度认知障碍老年人认知表现的影响,并评估 MCI 患者在训练后静息状态下脑电活动是否发生变化。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

60

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

60年 及以上 (成人、OLDER_ADULT)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 轻度认知障碍的临床诊断
  • MMSE 分数 >24
  • 线人证实了主观记忆投诉。
  • 在一项以上的神经心理学测试中执行与年龄和教育匹配规范的平均值的 1.5 个标准偏差/或以下的标准偏差。
  • 保持日常生活活动
  • 没有痴呆症。

排除标准:

  • 精神和神经系统疾病
  • 酒精或其他物质消费史

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:平行线
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:感觉运动/delta NF 训练组

将实施三种干预措施:

  • 脑电图记录 (EEG) 30 分钟。根据国际 10-20 脑电图放置系统,我们将使用 19 个头皮位置的电帽。
  • 第二种干预是神经心理学评估和问卷调查。 他们将在一次会议中完成大约 2 小时。
  • 第三种干预是神经反馈训练感觉运动/三角洲比率,将根据国际 10-20 系统在通道 Cz 上记录。
神经反馈实验将包括 30 节神经反馈训练,最多 4 个月,每周两次或三次。 两个实验组将在训练前(T0)、训练后(T1)和3个月随访(T2)三个时间点进行问卷调查、脑电记录和神经心理评估。 脑电图将由脑电图中的技术人员记录。对于每个参与者,脑电图功率谱将在 T2 和 T3 的神经反馈训练/心理教育护理前 (T0) 和后进行计算。
其他名称:
  • 脑电图
实验性的:Beta1/theta NF训练组

将实施三种干预措施:

  • 脑电图记录 (EEG) 30 分钟。根据国际 10-20 脑电图放置系统,我们将使用 19 个头皮位置的电帽。
  • 第二种干预是神经心理学评估和问卷调查。 他们将在一次会议中完成大约 2 小时。
  • 第三个干预是神经反馈训练 Beta1/theta 比率,将根据国际 10-20 系统在 Fz 通道记录。
神经反馈实验将包括 30 节神经反馈训练,最多 4 个月,每周两次或三次。 两个实验组将在训练前(T0)、训练后(T1)和3个月随访(T2)三个时间点进行问卷调查、脑电记录和神经心理评估。 脑电图将由脑电图中的技术人员记录。对于每个参与者,脑电图功率谱将在 T2 和 T3 的神经反馈训练/心理教育护理前 (T0) 和后进行计算。
其他名称:
  • 脑电图
NO_INTERVENTION:控制组

将实施三种干预措施:

  • 脑电图记录 30 分钟。我们将根据国际 10-20 脑电图放置系统使用 19 个头皮位置的电帽。
  • 第二种干预是神经心理学评估和问卷调查。 他们将在一次会议中完成大约 2 小时。
  • 心理教育护理:每节课都将使用与 NF 培训课相同的视频材料进行组织。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
注意力变化测试,TMTB-TMA
大体时间:干预前 2 周的基线评估,干预结束后即刻和 3 个月随访后的基线变化
Trail Making 测试 B 和 A 的评估,减法计算
干预前 2 周的基线评估,干预结束后即刻和 3 个月随访后的基线变化

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Rey 听觉语言学习测试的变化
大体时间:干预前 2 周的基线评估、干预结束后即刻的基线变化和 3 个月随访后的变化
情景记忆中语言学习的评估
干预前 2 周的基线评估、干预结束后即刻的基线变化和 3 个月随访后的变化

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (预期的)

2019年1月1日

初级完成 (预期的)

2019年12月1日

研究完成 (预期的)

2020年2月1日

研究注册日期

首次提交

2018年5月4日

首先提交符合 QC 标准的

2018年5月15日

首次发布 (实际的)

2018年5月16日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2018年5月18日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2018年5月16日

最后验证

2018年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • LUS1EEGNF

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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神经反馈的临床试验

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