在线心理健康素养培训的长期影响
2022年2月28日 更新者：Laura Tennant、Brock University
调查在线心理健康素养培训对校际运动的长期影响
本研究的目的是评估随着时间的推移，在线心理健康运动模块在提高 Brock 学生运动员样本的心理健康素养、耻辱感和求助行为方面的有效性。
学生运动员将被分配到两种情况之一，心理健康模块或候补名单条件。
心理健康模块将包括完成美国大学体育协会 (NCAA) 为学生运动员提供的“支持学生运动员心理健康”在线模块。
参与者将在干预前、干预后、3 个月和 6 个月的时间点完成调查。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
6
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Ontario
-
St. Catharines、Ontario、加拿大、L2S 3A1
- Brock University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 学生运动员
排除标准：
- 非学生运动员
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干涉
收到支持学生运动员心理健康模块
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该模块涉及：1）管理自己的心理健康； 2) 心理健康问题的体征和症状； 3) 学生运动员在营造积极的团队环境中发挥作用，支持寻求心理健康护理； 4) 学生运动员在帮助队友方面的作用； 5) 如何识别紧急和非紧急心理健康状况。
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无干预：候补名单
不接受任何干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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多元心理健康素养测量的变化
大体时间：干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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多元心理健康素养测量
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干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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自我污名的改变
大体时间：干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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寻求帮助调查的自我耻辱感
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干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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求助意向的变化
大体时间：干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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一般求助问卷
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干预前 72 小时，干预后 72 小时，干预后 3 个月，干预后 6 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Philip Sullivan、Brock University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2020年12月2日
初级完成 (实际的)
2021年4月30日
研究完成 (实际的)
2021年4月30日
研究注册日期
首次提交
2020年11月18日
首先提交符合 QC 标准的
2020年11月22日
首次发布 (实际的)
2020年11月27日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年3月15日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年2月28日
最后验证
2022年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- REB 20-091
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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